子代 親本 組合 | 黑蠶 黃繭 | 黑蠶 白繭 | 淡赤蠶 黃繭 | 淡赤蠶 白繭 | |
一 | 黑蠶黃繭×黑蠶白繭 | 3 | 0 | 1 | 0 |
二 | 黑蠶黃繭×黑蠶黃繭 | 9 | 3 | 3 | 1 |
三 | 黑蠶黃繭×淡赤蠶白繭 | 1 | 1 | 1 | 1 |
分析 分析雜交組合一可知,黑蠶與黑蠶雜交,后代出現(xiàn)黑蠶:淡赤蠶=3:1,說明黑蠶對淡赤蠶是顯性性狀,黃繭與白繭雜交,后代都是黃繭,說明黃繭對白繭是顯性,如果蠶的顏色基因用D(d)表示,繭的顏色基因用B(b)表示,親本基因型是DdBB、Ddbb;
雜交組合二:黑蠶黃繭×黑蠶黃繭,后代出現(xiàn)9:3:3:1的性狀分離比,說明兩對等位基因分別位于2對同源染色體上,遵循自由組合定律,親本的基因型是DdBb×DdBb;
雜交組合三:黑蠶黃繭×淡赤蠶白繭(ddbb),后代出現(xiàn)1:1:1:1的性狀分離比,屬于測交實(shí)驗(yàn),親本基因型是DdBb.
解答 解:(1)根據(jù)分析,組合一的結(jié)果表明繭色的相對性狀中黃色為顯性.
(2)組合二的結(jié)果為9:3:3:1,表明控制幼蠶體色和繭色的基因位于兩對同源染色體上,遵循自由組合定律,親本的基因型是DdBb×DdBb,因此子代中純合子的概率=$\frac{1}{2}×\frac{1}{2}=\frac{1}{4}$.
(3)組合三中黑蠶黃繭的親本基因型為DdBb,淡赤蠶白繭的親本基因型為ddbb,后代中出現(xiàn)不同于親本的新類型,是由于親本在減數(shù)分裂過程中,發(fā)生了基因重組.
故答案為:
(1)黃
(2)2
(3)DdBb 基因重組
(1)黃
(2)兩 $\frac{1}{4}$
(3)DdBb 基因重組
點(diǎn)評 本題結(jié)合兩組雜交實(shí)驗(yàn)的結(jié)果,考查基因自由組合定律及應(yīng)用,首先要求考生能利用逐對分析法,根據(jù)子代的表現(xiàn)型及比例推測兩對性狀的顯隱性關(guān)系和親代的基因型;然后再對選項(xiàng)作出準(zhǔn)確的判斷,屬于考綱理解和應(yīng)用層次的考查.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 過程①有目的地將高蔓和抗病性狀組合在一起 | |
B. | 過程②可以任取一植株的適宜花藥作培養(yǎng)材料 | |
C. | 過程③依據(jù)的原理是植物細(xì)胞的全能性 | |
D. | 過程④的方法是秋水仙素處理萌發(fā)的種子、幼苗等 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江蘇省鹽城市高二上期末生物試卷(解析版) 題型:綜合題
生物技術(shù)在食品加工中的應(yīng)用十分廣泛,如果酒、果醋、腐乳、泡菜就是生活中常見的例子.
(一)如圖是果酒制果醋的發(fā)酵裝置,分析回答:
(1)如果將該裝置改為酒精的發(fā)酵裝置,則溫度應(yīng)該控制在 .
此時(shí)裝置需要修改的地方是 .
(2)果汁發(fā)酵后是否有酒精產(chǎn)生,可以用 來檢驗(yàn),
(二)圖是蘋果醋的制作流程簡圖,請據(jù)圖回答:
鮮蘋果汁高純度蘋果酒蘋果原醋+蘋果汁等原料→蘋果醋
(1)過程②中使用到的微生物是 ,該微生物的代謝類型是 .
該微生物可以從食醋中分離純化獲得,方法是:
第一步:配制培養(yǎng)基.第二步:對培養(yǎng)基用 方法進(jìn)行滅菌.
第三步:(接種)微生物常用的接種方法有 和 .
第四步:(培養(yǎng))接種后的培養(yǎng)皿呈倒置狀態(tài)放置.溫度控制在 .
第五步:挑選符合要求的菌落.
(2)在蘋果醋的制作過程中為防止雜菌污染所用發(fā)酵瓶要進(jìn)行 ,后期發(fā)酵時(shí)通氣口的閥門要及時(shí) (開或關(guān)).
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江蘇省鹽城市高二上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于“探究加酶洗衣粉和普通洗衣粉的洗滌效果冶的敘述,合理的是( )
A.先用熱水溶解洗衣粉,再將水溫調(diào)節(jié)到最適溫度
B.實(shí)驗(yàn)的觀察指標(biāo)可以是相同洗滌時(shí)間內(nèi)污漬的殘留程度
C.相同pH時(shí)加酶洗衣粉洗滌效果好于普通洗衣粉
D.衣物質(zhì)地和洗衣粉用量不會影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江蘇省鹽城市高二上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)碳循環(huán)的敘述中,錯(cuò)誤的是( )
A.冬季北方人呼吸產(chǎn)生的CO2,能供給南方植物光合作用
B.大力開發(fā)和使用清潔能源,能減少CO2的釋放量
C.碳元素和能量都能從植物傳遞給各種動(dòng)物
D.倡導(dǎo)低碳生活方式的主要方法是提高人均綠地面積
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞外液滲透壓下降,腎小管加強(qiáng)對水分的重吸收 | |
B. | 人在高溫環(huán)境中過久,可能會中暑 | |
C. | 皮膚毛細(xì)血管舒張,人體散失的熱量大于產(chǎn)熱量 | |
D. | 大量流汗后,應(yīng)及時(shí)大量飲用礦泉水,以維持身體的水 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 飲水不足會引起垂體釋放抗利尿激素,促進(jìn)腎小管和集合管重吸收水 | |
B. | 當(dāng)血液中甲狀腺激素濃度降低時(shí),引起垂體分泌促甲狀腺激素增加 | |
C. | 漿細(xì)胞接觸靶細(xì)胞,導(dǎo)致靶細(xì)胞裂解,從而使病菌抗原被抗體消滅 | |
D. | 當(dāng)人體大量出汗時(shí),由垂體釋放的抗利尿激素增加 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 體溫持續(xù) 38℃時(shí)散熱量與產(chǎn)熱量保持平衡 | |
B. | 下丘腦中有體溫調(diào)節(jié)中樞,同時(shí)還對甲狀腺的活動(dòng)具有調(diào)節(jié)功能 | |
C. | 感染病菌時(shí)人體發(fā)燒有利于維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài) | |
D. | 體溫升高都是由于細(xì)胞代謝產(chǎn)熱增加引起的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ②③②④ | B. | ①①②③ | C. | ①②①③ | D. | ①②①④ |
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