下圖為一植物葉片橫切結構，請判斷下列說法正確的是                                   （   ）

A．該生物可能是玉米、小麥、甘蔗等植物
B．該植物固定C02的場所是圖中的a、b兩處
C．在光下照射一段時間，a、b兩處均能被碘染成藍色
D．在強光、干旱、高溫等條件下，該圖所示生物的氣孔不關閉，可以繼續(xù)完成光合作用

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2010年云南省高三上學期第二次月考生物試題 題型：選擇題

下圖為一植物葉片橫切結構，請判斷下列說法正確的是                                    （    ）

       A．該生物可能是玉米、小麥、甘蔗等植物

       B．該植物固定C02的場所是圖中的a、b兩處

       C．在光下照射一段時間，a、b兩處均能被碘染成藍色

       D．在強光、干旱、高溫等條件下，該圖所示生物的氣孔不關閉，可以繼續(xù)完成光合作用

 

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科目：高中生物 來源：重慶一中2010級高三下學期考前模擬理綜生物 題型：選擇題

Ⅰ、（10分）現(xiàn)提供生長良好的菠菜，請就有關實驗分析回答：

（1）提取菠菜葉片的葉綠體色素，依據(jù)的原理是葉綠體色素能溶于               ，為了防止研磨時葉綠素遭到破壞，應向研缽中加入少許           (試劑)

（2）若要鑒別某種植物是C3植物還是C4植物，其方法有三：

①是可以通過控制外界環(huán)境的CO2濃度，以觀察植物的生長狀況；

②是直接做植物葉片橫切臨時裝片，在顯微鏡下觀察維管束外有無             ；

③是在植物進行光合作用后，取葉片脫色并用碘液染色處理，然后做葉片橫切的臨時裝片在顯微鏡下觀察                     。

（3）如果向菠菜植株一次性提供一定量的14CO2時，連續(xù)測定葉綠體中的14C3化合物的含量，預期的結果是                    。

Ⅱ、（10分）為研究“圓褐固氮菌對某種植物枝條生根作用的影響”，設計相關實驗，結果如下圖。試管內基質為滅菌的珍珠巖（起固定、通氣和吸水作用）。

請據(jù)圖回答：

（1）為了排除其他微生物對實驗結果的影響，配制的滅菌培養(yǎng)液在成分上應具備的主要特點是            。

（2）A中枝條的下端切口處        （填“有”或“無”）生長素，A與C對比說明：                                            

                       。

（3）上述實驗綜合分析表明，圓褐固氮菌能促進該植物枝條生根。為進一步探究“圓褐固氮菌是否分泌了促生根物質”，請完成下列實驗：

①用滅菌培養(yǎng)液培養(yǎng)圓褐固氮菌。

②將培養(yǎng)物過濾，得到菌體和無菌濾過液。

③實驗分為兩組：甲組試管中加入基質和滅菌水；乙組試管中加入相同基質和               。

④分別插入同類枝條，培養(yǎng)一段時間后觀察。

結果分析：如果                               ，則表明圓褐固氮菌分泌了促進生根物質。

 

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科目：高中生物 來源： 題型：

下圖為一植物葉片橫切結構，請判斷下列說法正確的是                                    （    ）

       A．該生物可能是玉米、小麥、甘蔗等植物

       B．該植物固定C02的場所是圖中的a、b兩處

       C．在光下照射一段時間，a、b兩處均能被碘染成藍色

       D．在強光、干旱、高溫等條件下，該圖所示生物的氣孔不關閉，可以繼續(xù)完成光合作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

下圖為一植物葉片橫切結構，請判斷下列說法正確的是

A．該生物可能是玉米、小麥、甘蔗等植物

B．該植物固定CO2的場所是圖中的a、b兩處

C．在光下照射一段時間，a、b兩處均能被碘染成藍色

D．在強光、干旱、高溫等條件下，該圖所示生物的氣孔不關閉，可以繼續(xù)完成光合作用

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