【題目】下圖甲表示遺傳信息的流動(dòng)過程,圖乙表示某細(xì)胞分裂過程中每條染色體上DNA含量變化的過程。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題。
(1)圖甲中d所示生理過程的進(jìn)行需要________________酶。
(2)需要tRNA和核糖體同時(shí)參與的過程是圖甲中的______________(用圖中的字母回答)。
(3)減數(shù)分裂過程中同源染色體的分離發(fā)生在圖乙的______________段,圖甲中a所示生理過程發(fā)生在圖乙的________________段。
(4)能特異性識(shí)別信使RNA上密碼子的分子是______________。
【答案】 逆轉(zhuǎn)錄 c BC AB tRNA(轉(zhuǎn)運(yùn)RNA)
【解析】試題分析:本題考查中心法則的內(nèi)容、有絲分裂與減數(shù)分裂過程中相關(guān)物質(zhì)和結(jié)構(gòu)變化規(guī)律。圖甲表示遺傳信息的流動(dòng)過程,其中a表示DNA分子的復(fù)制;b表示轉(zhuǎn)錄過程;c表示翻譯過程;d表示逆轉(zhuǎn)錄過程;e表示RNA分子復(fù)制過程。圖乙表示某細(xì)胞分裂過程中每條染色體上DNA含量變化的過程,其中AB段形成的原因是DNA復(fù)制;BC段表示有絲分裂前期和中期、減數(shù)第一次分裂、減數(shù)第二次分裂前期和中期;CD段形成的原因是著絲點(diǎn)分裂;D點(diǎn)之后表示有絲分裂后期和末期、減數(shù)第二次分裂后期和末期。
(1)圖甲中d表示逆轉(zhuǎn)錄過程,該過程的進(jìn)行需要逆轉(zhuǎn)錄酶。
(2)tRNA能轉(zhuǎn)運(yùn)氨基酸,核糖體是翻譯的場(chǎng)所,因此兩者共同參與的是翻譯過程,即圖中c過程。
(3)減數(shù)分裂過程中同源染色體的分離發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期,即圖乙的BC段;圖甲中a表示DNA的復(fù)制過程,發(fā)生在有絲分裂間期或減數(shù)第一次分裂前的間期,對(duì)應(yīng)于圖乙的AB段。
(4)tRNA(轉(zhuǎn)運(yùn)RNA)上的反密碼子能特異性識(shí)別信使RNA上的密碼子并轉(zhuǎn)運(yùn)相應(yīng)的氨基酸。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下面是“白菜-甘藍(lán)”雜種植株培育過程示意圖。據(jù)圖回答下列問題:
(1)在上述培養(yǎng)過程中,實(shí)現(xiàn)①②過程常用的方法是_____。
(2)過程③常用的方法是_____,原理是_____。
(3)若白菜、甘藍(lán)都為二倍體植株且染色體數(shù)分別為A和B,則雜種植株是_____倍體植株,體細(xì)胞中染色體數(shù)是_____。該育種方法突出優(yōu)點(diǎn)是_____。
(4)培養(yǎng)過程中,在培養(yǎng)基中需加入蔗糖,到一定階段后,培養(yǎng)需要照光,為什么呢?對(duì)于上述疑問,某研究性學(xué)習(xí)小組進(jìn)行了下列實(shí)驗(yàn):一組在培養(yǎng)基中加入蔗糖,另一組不加蔗糖,接種后,每組再分成兩個(gè)小組,分別在光下和暗中培養(yǎng)。1個(gè)月后,觀察植物體生長(zhǎng)、分化情況,結(jié)果為下表:
培養(yǎng)條件 | 加蔗糖 | 不加蔗糖 |
光 | 正常生長(zhǎng),分化 | 不生長(zhǎng),死亡 |
暗 | 只生長(zhǎng),不分化 | 不生長(zhǎng),死亡 |
據(jù)表分析,得出結(jié)論:光的作用是_____,蔗糖的作用是_____。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】科學(xué)家用含14C的二氧化碳來(lái)追蹤光合作用中碳原子的轉(zhuǎn)移途徑,下列各項(xiàng)中,能正確表示碳原子轉(zhuǎn)移途徑的是( )
A.CO2→葉綠素→ADP B.CO2→葉綠素→ATP
C.CO2→酒精→葡萄糖 D.CO2→三碳化合物→(CH2O)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】將基因型為AaBb的水稻(具有24條染色體)的葉肉細(xì)胞通過無(wú)菌操作接入含有營(yíng)養(yǎng)成分全面的培養(yǎng)基的試管中,在一定條件下培養(yǎng)形成試管幼苗,其過程如下圖所示:
(1)圖中的[1]過程為__________,圖中的[2]過程為________。
(2)在形成愈傷組織的過程中,細(xì)胞必須不斷地從培養(yǎng)基中獲得________、________和小分子有機(jī)物等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。
(3)如果[4]是無(wú)病毒植株,則“水稻的某種細(xì)胞”應(yīng)選用________或________細(xì)胞,這種繁殖方式實(shí)際上是________,培養(yǎng)成的植株的基因型為________。
(4)如果某種細(xì)胞選用的是水稻花粉細(xì)胞,則[4]稱為________植株,基因型可能是________________,植株特點(diǎn)為___________________,需用________處理,使其恢復(fù)正常體細(xì)胞染色體數(shù),對(duì)應(yīng)的基因型為___________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】已知某植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別是25℃和30℃,如圖曲線表示該植物在30℃時(shí)光合作用強(qiáng)度與光照強(qiáng)度的關(guān)系。若將溫度調(diào)節(jié)到25℃條件下(原光照強(qiáng)度和CO2濃度不變),從理論上講,圖中相應(yīng)點(diǎn)的移動(dòng)分別是:
A. a點(diǎn)上移,b點(diǎn)左移,m值增加
B. a點(diǎn)不移,b點(diǎn)左移,m值不變
C. a點(diǎn)上移,b點(diǎn)右移,m值下降
D. a點(diǎn)下移,b點(diǎn)不移,m值上升
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖中甲、乙、丙分別表示真核細(xì)胞內(nèi)三種物質(zhì)的合成過程,回答有關(guān)問題。
(1)圖示甲、乙、丙過程分別表示____、____和____的過程。其中甲、乙過程可以發(fā)生在細(xì)胞核中,也可以發(fā)生在____和____中。
(2)生物學(xué)中,經(jīng)常使用3HTdR(3H標(biāo)記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸)研究甲過程的物質(zhì)合成情況,原因是_________________________________________________________________________。
(3)轉(zhuǎn)錄時(shí),與DNA中起點(diǎn)結(jié)合的酶是____。一個(gè)細(xì)胞周期中,乙過程在每個(gè)起點(diǎn)可起始多次,甲過程在每個(gè)起點(diǎn)一般起始_______次。
(4)丙過程在核糖體中進(jìn)行,通過____上的反密碼子與mRNA上的堿基識(shí)別,將氨基酸轉(zhuǎn)移到肽鏈上。AUG是甲硫氨酸的密碼子,又是肽鏈合成的起始密碼子,某種分泌蛋白的第一個(gè)氨基酸并不是甲硫氨酸,這是新生肽鏈經(jīng)____和____加工修飾的結(jié)果。(填細(xì)胞器)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列四種生物中,哪種生物的細(xì)胞結(jié)構(gòu)與其他三種的細(xì)胞有明顯區(qū)別( )
A.藍(lán)藻
B.酵母菌
C.青霉菌
D.蘑菇
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示某DNA片段遺傳信息的傳遞過程,①~⑤表示物質(zhì)或結(jié)構(gòu),a、b、c表示生理過程。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:(可能用到的密碼子:AUG-甲硫氨酸、GCU-丙氨酸、AAG-賴氨酸、UUC-苯丙氨酸、UCU-絲氨酸、UAC-酪氨酸)
(1)完成遺傳信息表達(dá)的是________(填字母)過程,a過程所需的酶有__________________。
(2)圖中含有核糖的是________(填數(shù)字);由②指導(dǎo)合成的多肽鏈中氨基酸序列是________________________________________________________________________。
(3)該DNA片段第三次復(fù)制需要游離的胸腺嘧啶脫氧核苷酸的數(shù)目為______個(gè)。
(4)苯丙酮尿癥是由控制某種酶的基因異常引起的,這說明基因和性狀的關(guān)系是_________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖表示某一基因型為AaBb的動(dòng)物個(gè)體,正常細(xì)胞分裂過程中部分細(xì)胞分裂圖像及分裂過程中DNA含量的變化。下列敘述正確的是( )
A.若將3H標(biāo)記全部核DNA的體細(xì)胞在不含放射性成分的培養(yǎng)基中培養(yǎng)一個(gè)細(xì)胞周期,則甲圖所示時(shí)期中有4個(gè)DNA含放射性
B.甲圖細(xì)胞中含4個(gè)染色體組,該動(dòng)物正常體細(xì)胞中含8條染色體
C.乙圖細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂后期,其分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞是基因組成與卵細(xì)胞不同的極體
D.高倍顯微鏡下觀察丙圖細(xì)胞,可看到正在分離的性染色體X和Y,其分裂產(chǎn)生4個(gè)成熟生殖細(xì)胞
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