【題目】下圖表示真核細胞中遺傳信息的傳遞過程,請據(jù)圖回答:

(1)科學(xué)家克里克提出的中心法則包括圖中___________(填字母)所示的遺傳信息的傳遞過程。圖中需要解旋酶的過程有___________。

(2)圖中a、b為mRNA的兩端,核糖體在mRNA上的移動方向是___________。圖中的不同核糖體最終形成的肽鏈___________(填“相同”或“不同”)。

(3)3種RNA的功能各不相同,這種功能多樣性的直接原因是_____,而根本原因是___________。

(4)圖中DNA片段是—個600個堿基對的基因,經(jīng)過圖中的表達過程后,在C過程中脫去的水分子數(shù)最多為___________個。

【答案】 A、B、C A、 B 由a到b 相同 RNA結(jié)構(gòu)的多樣性(核糖核苷酸的數(shù)目和排列順序不同) 基因結(jié)構(gòu)(或遺傳信息)的多樣性 796

【解析】試題分析:據(jù)圖分析,A過程表示DNA的復(fù)制,需要解旋酶,發(fā)生在有絲分裂和減數(shù)分裂間期;B過程表示轉(zhuǎn)錄,需要解旋酶,原料是四種游離的核糖核苷酸;C過程表示翻譯?茖W(xué)家克里克提出的中心法則包括DNA的復(fù)制和基因控制蛋白質(zhì)合成(轉(zhuǎn)錄、翻譯),即圖中的ABC。

(1)根據(jù)以上分析已知,科學(xué)家克里克提出的中心法則包括圖中的ABC三個過程;圖中A表示DNA的復(fù)制,B表示轉(zhuǎn)錄,兩個過程都需要解旋酶的參與。

(2)根據(jù)圖中多肽鏈的長度可知,核糖體在mRNA上的移動方向是由ab;由于模板相同,所以不同的核糖體最后得到的肽鏈相同

(3)不同的RNA結(jié)構(gòu)不同導(dǎo)致了它們的功能不同,其根本原因是控制它們合成的基因不同。

(4)根據(jù)中心法則可知,600個堿基對的基因可知合成的蛋白質(zhì)最多含有200個氨基酸,則這些氨基酸合成蛋白質(zhì)的過程中最多脫去199個水,因此C過程中四個核糖體最多失去了199×4=796個水分子。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示分泌蛋白的合成、加工和運輸過程,①、②、③表示細胞器,a、b、c表示某些過程.下列說法中錯誤的是(  )

A.①、②、③分別是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和線粒體
B.該過程可以說明細胞器的結(jié)構(gòu)和功能之間具有密切的聯(lián)系
C.a表示脫水縮合過程,b、c表示蛋白質(zhì)的加工及運輸過程
D.圖解中的過程在原核細胞中也可以進行

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【題目】如圖甲表示春季晴天某密閉大棚內(nèi)一晝夜CO2濃度的變化,圖乙為棚內(nèi)植物不同時間吸收CO2的速率,若一晝夜中6時日出,18時日落.請據(jù)兩圖回答下列問題:

(1)植物細胞內(nèi)與大棚內(nèi)CO2濃度變化有關(guān)的生理活動有 , 與此相關(guān)的兩種細胞器分別是、
(2)圖乙中,一晝夜中CO2濃度最高和最低的時間點分別是a時和b時,此時間點的含義是
(3)一晝夜中植物進行光合作用的時間是;植物體內(nèi)開始積累有機物的時間點是 , 積累有機物最多的時間點是
(4)假設(shè)一晝夜中呼吸速率保持不變且12時光照最強,請把乙圖畫在答題卡上并補畫出12時至24時的CO2吸收速率曲線.

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為對剛收獲的種子所做的一系列處理,據(jù)圖分析有關(guān)說法正確的是(  )

A.④和⑤是同一種物質(zhì),但是在細胞中存在形式不同
B.①和②均能夠能萌發(fā)形成幼苗
C.③在生物體內(nèi)主要以化合物形式存在
D.點燃后產(chǎn)生CO2中的C只來自于種子的糖類

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)組成生物體化學(xué)元素的論述,正確的是( )

A. 組成生物體和組成無機自然界的化學(xué)元素中,碳元素的含量最多

B. 人、動物與植物所含的化學(xué)元素的種類差異很大

C. 不同生物體內(nèi)各種化學(xué)元素的含量基本相似

D. 組成生物體的化學(xué)元素在無機自然界中都可以找到

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在某一植株上,能正確反映各部位生長素產(chǎn)生情況的是

A頂芽>側(cè)芽、老根>生長點

B頂芽>側(cè)芽、老根<生長點

C頂芽<側(cè)芽、老根>生長點

D頂芽>側(cè)芽、老根<生長點

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列對生物膜的流動鑲嵌模型的基本內(nèi)容,敘述正確的是 ( )

A. 膜的基本支架都是磷脂雙分子層

B. 蛋白質(zhì)鑲、嵌、貫穿于磷脂雙分子層

C. 磷脂分子和大多數(shù)蛋白質(zhì)分子都是運動的

D. 生物膜上的蛋白質(zhì)分子都是跨膜運輸?shù)妮d體

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是某動物(基因型AaBb)的細胞分裂示意圖以及某種分裂方式的染色體數(shù)目變化曲線,請分析回答下列問題:

(1)該生物的體細胞中一般含有條染色體.圖丙所示細胞稱為 . 圖甲中染色單體數(shù)為
(2)若圖甲中1號染色體上有A基因,正常情況,則第號染色體上有a基因.
(3)圖中不含同源染色體的細胞是;能體現(xiàn)孟德爾遺傳規(guī)律本質(zhì)的細胞是;圖丙所示細胞正常分裂結(jié)束后能產(chǎn)生種基因型的細胞,與圖丁曲線變化所示的細胞分裂方式相對應(yīng)是圖中的哪一個細胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為膝跳反射的結(jié)構(gòu)示意圖,相關(guān)敘述錯誤的是(

A.傳出神經(jīng)末梢及其支配的伸肌和屈肌均屬于效應(yīng)器
B.膝跳反射的神經(jīng)中樞位于大腦皮層
C.在3處施加刺激引起屈肌收縮不屬于反射
D.若1處受損,膝跳反射現(xiàn)象消失

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