【題目】下圖表示哺乳動物胚胎發(fā)育過程的幾個階段,請據(jù)圖回答問題:
(1)寫出各個階段的名稱:A.________,B.________,C.________。
(2)寫出圖中各標(biāo)號的名稱:[②]__________,[④]__________,[⑤]________,[⑦]__________,[⑧]________。
(3)A時期的細(xì)胞具有____________性,B時期開始出現(xiàn)____________,C時期開始出現(xiàn)____________。
(4)②將來發(fā)育成________________。
【答案】 桑椹胚 囊胚 原腸胚 內(nèi)細(xì)胞團(tuán) 囊胚腔 外胚層 原腸腔 內(nèi)胚層 全能 (4 細(xì)胞分化 胚層分化 胎兒的各種組織
【解析】試題分析:分析題圖:圖示表示哺乳動物胚胎發(fā)育過程的幾個階段,圖中A表示桑椹胚時期;B表示囊胚期,其中①為囊胚腔,②為內(nèi)細(xì)胞團(tuán),③為透明帶,④為囊胚腔;C為原腸胚,其中⑤為外胚層,⑥為滋養(yǎng)層,⑦為原腸腔,⑧為內(nèi)胚層。
(1)由以上分析可知,圖中A為桑椹胚,B為囊胚,C為原腸胚。
(2)由以上分析可知,圖中②為內(nèi)細(xì)胞團(tuán),④為囊胚腔,⑤為外胚層,⑦為原腸腔,⑧為內(nèi)胚層。
(3)A桑椹胚的細(xì)胞具有發(fā)育上的全能性,B囊胚期開始出現(xiàn)細(xì)胞分化,C原腸胚期開始出現(xiàn)胚層分化,形成了三個胚層。
(4)②內(nèi)細(xì)胞團(tuán)細(xì)胞將來發(fā)育成胎兒的各種組織。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】要將從土壤中提取的自生固氮菌與其他的細(xì)菌分離出來,應(yīng)將它們接種在
A. 加入氮源和殺菌劑的培養(yǎng)基上
B. 不含氮源和殺菌劑的培養(yǎng)基上
C. 加入氮源,不加殺菌劑的培養(yǎng)基上
D. 不加入氮源和不加殺菌劑的培養(yǎng)基上
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為DNA分子結(jié)構(gòu)模式圖,據(jù)圖回答下列問題:
(1)寫出下列標(biāo)號的的名稱:①______________,⑤______________,⑥______________。
(2)④⑤⑥組成一分子______________。
(3)構(gòu)成DNA分子的兩條鏈按____________盤旋成雙螺旋結(jié)構(gòu);DNA分子的基本骨架由___________而成;DNA分子兩條鏈上的堿基通過______________連接成堿基對。
(4)DNA分子堿基間配對方式有____________種,但由于______________,所以DNA分子具有多樣性;由于______________,使DNA分子具有特異性。
(5)DNA分子的復(fù)制是一個______________的過程。______________結(jié)構(gòu),為復(fù)制提供了精確的模板,通過______________,保證了復(fù)制準(zhǔn)確地進(jìn)行,此外,DNA分子復(fù)制還需要原料、______________等基本條件。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下面的簡式表示植物組織培養(yǎng)的大致過程,據(jù)此判斷正確的是( )
A. ①可以來自植物的任何細(xì)胞
B. ①→②→③過程會發(fā)生聯(lián)會、同源染色體分離等現(xiàn)象
C. 若①是花粉,則該過程可表示單倍體育種過程
D. 若①是導(dǎo)入外源基因的植物細(xì)胞,則④為轉(zhuǎn)基因植株
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】關(guān)于酶的敘述,錯誤的是( )
A.同一種酶可存在于分化程度不同的活細(xì)胞中
B.低溫能降低酶活性的原因是其破壞了酶的空間結(jié)構(gòu)
C.酶通過降低化學(xué)反應(yīng)的活化能來提高化學(xué)反應(yīng)速率
D.酶既可以作為催化劑,也可以作為另一個反應(yīng)的底物
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】單克隆抗體制備過程中所用的骨髓瘤細(xì)胞是一種基因缺陷型細(xì)胞,其合成核酸的途徑能被氨基喋呤阻斷。現(xiàn)將從預(yù)先注射了某種抗原的小鼠脾臟中獲得的多種B淋巴細(xì)胞與上述骨髓瘤細(xì)胞混合,加入PEG促融后,再加入含氨基喋呤的培養(yǎng)液。若將這些混合物分裝于細(xì)胞培養(yǎng)板的小孔中培養(yǎng)(如圖所示),則小孔中的培養(yǎng)物不可能出現(xiàn)的結(jié)果是( )
A. 沒有活細(xì)胞,不產(chǎn)生抗體
B. 沒有活細(xì)胞,產(chǎn)生抗體
C. 細(xì)胞分裂繁殖,產(chǎn)生抗體,能檢測到專一性抗體檢驗(yàn)
D. 細(xì)胞分裂繁殖,產(chǎn)生抗體,不能檢測到專一性抗體檢驗(yàn)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】有些植物在春天開花時,葉子尚未生長出來,開花時期植物需要的能量主要來自( )
A.春天植物從土壤中吸收的礦質(zhì)元素 B.春天植物從土壤中吸收的有機(jī)肥料
C.花瓣的光合作用 D.上一年貯存在植物體中的營養(yǎng)物質(zhì)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】熒光漂白恢復(fù)技術(shù)在細(xì)胞生物學(xué)中具有重要的應(yīng)用,其包括三個步驟:熒光染料與膜上的蛋白質(zhì)結(jié)合,使細(xì)胞膜上呈現(xiàn)一定強(qiáng)度的熒光;激光照射猝滅(漂白)膜上部分熒光;檢測猝滅部位熒光再現(xiàn)速率。利用該技術(shù)測得膜上受激光照射部位的熒光強(qiáng)度和時間的關(guān)系如圖所示,下列說法錯誤的是( )
A.該技術(shù)的理論基礎(chǔ)是細(xì)胞膜具有一定的流動性
B.該技術(shù)可以測定膜上單個蛋白質(zhì)的流動速率
C.該技術(shù)不宜在高溫下進(jìn)行
D.漂白區(qū)域恢復(fù)足夠長的時間后,其熒光強(qiáng)度F2小于漂白前的熒光強(qiáng)度F1
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【題目】下列關(guān)于體液調(diào)節(jié)的敘述中,不正確的是( )
A. 體液調(diào)節(jié)比神經(jīng)調(diào)節(jié)作用的時間長
B. 體液調(diào)節(jié)比神經(jīng)調(diào)節(jié)作用的范圍廣
C. 體液調(diào)節(jié)的化學(xué)物質(zhì)就是各種激素
D. 體液調(diào)節(jié)的化學(xué)物質(zhì)通過體液傳送
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