A. | ①②③④⑤ | B. | ②③④⑤ | C. | ①②③⑤ | D. | ①②③④ |
分析 蛋白質(zhì)的基本組成單位是氨基酸,氨基酸通過脫水縮合反應形成肽鏈,一條或幾條肽鏈盤曲折疊形成具有一定的空間結(jié)構(gòu)的蛋白質(zhì),蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)多樣性與組成蛋白質(zhì)的氨基酸的種類、數(shù)目、排列順序及蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)不同有關(guān),根本原因是DNA分子的多樣性.
解答 解:由分析可知,氨基酸的種類、數(shù)目、排列順序和肽鏈的空間結(jié)構(gòu)是蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)多樣性的原因;不同蛋白質(zhì)的氨基酸的連接方式相同,都是脫水縮合反應,因此氨基酸的鏈接方式不是蛋白質(zhì)的多樣性原因,
故選:D.
點評 本題旨在考查學生理解蛋白質(zhì)多樣性的原因,并對相關(guān)知識進行準確識記.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞膜具有選擇透過性 | B. | 碘的通透性強 | ||
C. | 細胞運輸?shù)獠恍枰哪芰?/td> | D. | 細胞運輸?shù)獠恍枰d體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 不同季節(jié),土壤中小動物的豐富度一般不同 | |
B. | 不同地點,土壤中小動物的豐富度一般不同 | |
C. | 調(diào)查蚯蚓的數(shù)量可采用標志重捕法 | |
D. | 應設計表格,統(tǒng)計不同采集樣點的土壤動物種類 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 將細胞與外界環(huán)境分隔開 | B. | 控制物質(zhì)進出細胞 | ||
C. | 進行細胞間的信息交流 | D. | 控制細胞的代謝和遺傳 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖示中葡萄糖跨膜運輸?shù)姆绞脚c細胞吸收甘油的方式相同 | |
B. | Na+既可順濃度梯度運輸也可逆濃度梯度運輸 | |
C. | 圖示中葡萄糖跨膜運輸?shù)闹苯域?qū)動力不是ATP | |
D. | 甲側(cè)為細胞外,乙側(cè)為細胞內(nèi) |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
溫度 項目 | 5 | 10 | 20 | 25 | 30 | 35 |
光照條件CO2吸收速率/(mg•h-1) | 1 | 1.8 | 3.2 | 3.7 | 3.5 | 3 |
黑暗條件下CO2釋放速率/(mg•h-1) | 0.5 | 0.75 | 1 | 2.3 | 3 | 3.5 |
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