ATP是細(xì)胞內(nèi)絕大多數(shù)生命活動(dòng)的直接能源物質(zhì)．下列相關(guān)敘述正確的是（　�。�
A、ATP是一種高能磷酸化合物
B、每個(gè)ATP分子中含有兩個(gè)磷酸基團(tuán)
C、ATP的化學(xué)性質(zhì)十分穩(wěn)定
D、細(xì)胞中合成ATP的主要場(chǎng)所是核糖體
考點(diǎn)：ATP的化學(xué)組成和特點(diǎn),ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的過(guò)程
專題：
分析：ATP是生物體直接的能源物質(zhì)，ATP的結(jié)構(gòu)式為A-P～P～P，其中“-”為普通磷酸鍵，“～”為高能磷酸鍵，“A”為腺苷由腺嘌呤和核糖組成，離腺苷較遠(yuǎn)的高能磷酸鍵易發(fā)生斷裂，從而形成ADP，如果兩個(gè)高能磷酸鍵都發(fā)生斷裂，則形成AMP即腺嘌呤核糖核苷酸．ATP在細(xì)胞內(nèi)含量很少，但在細(xì)胞內(nèi)的轉(zhuǎn)化速度很快．
解答： 解：A、ATP的結(jié)構(gòu)式為A-P～P～P，其中“-”為普通磷酸鍵，“～”為高能磷酸鍵，故ATP是一種高能磷酸化合物，A正確；
B、每個(gè)ATP分子中含有三個(gè)磷酸基團(tuán)，B錯(cuò)誤；
C、ATP的化學(xué)性質(zhì)不穩(wěn)定，高能磷酸鍵很容易發(fā)生斷裂和形成，C錯(cuò)誤；
D、細(xì)胞中合成ATP的主要場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體和葉綠體，D錯(cuò)誤．
故選：A．
點(diǎn)評(píng)：本題考查ATP的化學(xué)組成和特點(diǎn)、ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的過(guò)程，要求考生識(shí)記ATP的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，掌握ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化過(guò)程，再對(duì)選項(xiàng)作出正確的判斷，屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

圖1表示某人在第一次盜墓行動(dòng)中由于緊張，腳掌被一枚長(zhǎng)釘扎入引起的反射過(guò)程示意圖，A、D為反射弧上位點(diǎn)，B、C為突觸；醫(yī)生擔(dān)心盜墓人會(huì)得“破傷風(fēng)”，所以為他注射了破傷風(fēng)抗毒素血清進(jìn)行緊急預(yù)防或治療，免疫圖示如圖2．

（1）若對(duì)A施加一強(qiáng)刺激，則細(xì)胞膜電位變化直接原因是
 
；圖1反射弧中興奮只能由A→D，這是由于圖中
 
（填字母）處只能單向傳遞興奮導(dǎo)致．
（2）在免疫學(xué)上，破傷風(fēng)抗毒素血清屬于
 
．圖中，能特異性識(shí)別抗原的細(xì)胞是
 
（填序號(hào)）．
（3）盜墓過(guò)程難度較大，耗時(shí)較長(zhǎng)，盜墓者出現(xiàn)饑餓癥狀，此時(shí)
 
分泌增加，使血糖恢復(fù)正常．同時(shí)大量流汗，細(xì)胞外液滲透壓升高，使位于
 
的滲透壓感受器興奮，從而使相關(guān)激素分泌增加，其靶器官是
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

一個(gè)基因型為AaBb（兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳）的初級(jí)精母細(xì)胞，在減數(shù)分裂過(guò)程中發(fā)生基因突變，其中一條染色單體上的A突變?yōu)閍，該細(xì)胞以后的減數(shù)分裂正常進(jìn)行，則其可產(chǎn)生多少種配子（　�。�
A、1種B、2種C、3種D、4種

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

某班研究“溫度對(duì)酶的活性影響”實(shí)驗(yàn)時(shí)，兩個(gè)小組的同學(xué)選擇了不同的實(shí)驗(yàn)材料開展探究，第一組選擇淀粉酶水解淀粉進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，第二組利用肝臟研磨液與Fe3+催化過(guò)氧化氫開展實(shí)驗(yàn)，其結(jié)果如圖所示，下列相關(guān)分析不合理的是（　�。�
A、兩小組同學(xué)都采用數(shù)學(xué)建模表示研究結(jié)果
B、酶的催化效率不一定比無(wú)機(jī)催化劑高
C、兩小組實(shí)驗(yàn)都反映了溫度過(guò)高或過(guò)低都不利于酶的催化作用
D、兩組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)都反映了酶的最適宜溫度時(shí)產(chǎn)物積累量或生成量最多

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖表示生物體部分代謝過(guò)程，有關(guān)說(shuō)法正確的是（　�。�
A、過(guò)程②需要的酶只存在于線粒體內(nèi)膜和線粒體基質(zhì)中
B、能進(jìn)行過(guò)程③的生物是原核生物，在生態(tài)系統(tǒng)中屬于生產(chǎn)者
C、②和④過(guò)程不能在生物體的同一細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行
D、過(guò)程①只能在植物細(xì)胞的葉綠體中進(jìn)行

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

利用麥芽釀造啤酒時(shí)，麥芽中多酚氧化酶（PPO）的作用會(huì)降低啤酒質(zhì)量．如圖為不同pH和溫度對(duì)PPO活性影響的曲線，有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　　）
A、PPO催化多酚類物質(zhì)的生化反應(yīng)
B、相同溫度時(shí)，pH 7.8的酶促反應(yīng)產(chǎn)物比pH 8.4的少
C、在制備麥芽過(guò)程中應(yīng)將反應(yīng)條件控制在溫度80℃、pH 8.4
D、高于90℃，若PPO發(fā)生熱變性，一定溫度范圍內(nèi)溫度越高變性越快

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

2004年春季，東南亞及其他國(guó)家爆發(fā)了大規(guī)模的禽流感，與前兩年歐洲地區(qū)的瘋牛病和口蹄疫一樣，引起世界性的肉類食品進(jìn)出口貿(mào)易恐慌．下列關(guān)于禽流感的免疫學(xué)的看法，錯(cuò)誤的是（　　）
A、抗體只能作用于細(xì)胞外的抗原，而不能作用于細(xì)胞內(nèi)的抗原
B、體液免疫對(duì)病原體通過(guò)血液循環(huán)的散播起抵制作用
C、人體可通過(guò)效應(yīng)B細(xì)胞和效應(yīng)T細(xì)胞產(chǎn)生抗體抵抗病原體
D、效應(yīng)T細(xì)胞能激活靶細(xì)胞中的溶酶體和釋放淋巴因子

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

小白鼠體細(xì)胞內(nèi)的6號(hào)染色體上有P基因和Q基因，它們編碼各自蛋白質(zhì)的前3個(gè)氨基酸的DNA序列如圖，起始密碼子均為AUG．下列敘述正確的是（　�。�
A、若箭頭處的堿基突變?yōu)門，則對(duì)應(yīng)反密碼子變?yōu)閁AG
B、基因P和基因Q轉(zhuǎn)錄時(shí)都以b鏈為模板合成mRNA
C、若基因P缺失，則該小白鼠發(fā)生了基因突變
D、基因P在該動(dòng)物神經(jīng)細(xì)胞中數(shù)目最多時(shí)可有4個(gè)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于生物技術(shù)安全性和倫理問(wèn)題的敘述，正確的是（　�。�
A、轉(zhuǎn)基因植物合成的蛋白質(zhì)，可能成為某些人群新的過(guò)敏原
B、克隆人可沖擊現(xiàn)有的婚姻、家庭和兩性關(guān)系等傳統(tǒng)倫理道德觀念
C、如轉(zhuǎn)基因植物的外源基因來(lái)源于自然界，則不存在安全性問(wèn)題
D、運(yùn)用重組基因技術(shù)可以將致病菌或病毒改造成威力巨大的生物武器

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