A、14 | B、7 | C、28 | D、21 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、現代生物進化理論是在研究種群基因頻率變化的基礎上發(fā)展起來的 |
B、種群是生物進化的基本單位 |
C、物種形成包括突變和基因重組、自然選擇、隔離三個基本環(huán)節(jié) |
D、種群中每個個體都含有該種群基因庫的全部基因 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、抑制性神經遞質與突觸后膜上的受體結合,導致Cl-內流,突觸后膜電位變?yōu)橥庳搩日?/span> |
B、神經遞質屬于大分子物質,因此突觸小體釋放神經遞質的過程屬于胞吐 |
C、神經細胞靜息電位指的是神經細胞膜內外兩側之間形成的電位差,主要原因是K+外流 |
D、神經沖動在突觸間隙是以化學信號的形式傳遞的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①②⑤⑥ | B、②③④⑥ |
C、①③④⑤ | D、①②③⑤ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、6條 | B、12條 |
C、24條 | D、36條 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、C、H、O |
B、C、H、O、N |
C、C、H、O、N、P |
D、C、H、O、N、P、S |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、檢測漁船和捕魚器械,節(jié)省燃料 |
B、控制捕魚的大小和數量,實現漁業(yè)的可持續(xù)發(fā)展 |
C、防止“赤潮”的出現和海水污染惡化 |
D、實施分區(qū)管理,避免漁事糾紛 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、可由早期胚胎中分離出來 |
B、只能分化為成年動物體內某種特定的組織細胞 |
C、可由原始性腺中分離出來 |
D、可以分化為成年動物體內任何一種組織細胞 |
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