【題目】野生型果蠅(純合子)的眼形是圓眼,某遺傳學(xué)家在研究中偶然發(fā)現(xiàn)一只棒眼雄果蠅,他想探究果蠅眼形的遺傳方式,設(shè)計(jì)了下圖所示的實(shí)驗(yàn)。右圖為雄果蠅性染色體的示意圖,圖中I片段為X、Y染色體的同源部分,圖中Ⅰ1、Ⅱ2片段為非同源部分。請(qǐng)分析回答:

(1)由F1可知,果蠅眼形的__________是顯性性狀。

2)若F2中圓眼:棒眼≈3:1,且雌、雄果蠅個(gè)體中均有圓眼、棒眼,則控制圓眼、棒眼的基因位于__________染色體上。

(3)若F2中圓眼:棒眼≈3:1,但僅在雄果蠅中有棒眼,則控制圓眼、棒眼的基因有可能位于__________,也有可能位于__________。

(4)請(qǐng)從野生型、F1、F2中選擇合適的個(gè)體,設(shè)計(jì)方案,對(duì)上述(3)中的問(wèn)題做出判斷。實(shí)驗(yàn)步驟:

①用F2中棒眼雄果蠅與F1中雌果蠅交配,獲得子代;

②用____________________交配,觀察子代的表現(xiàn)型。

預(yù)期結(jié)果與結(jié)論:

____________________,則圓、棒眼基因位于____________________

____________________,則圓、棒眼基因位于____________________。

【答案】 圓眼 X染色體的Ⅱ1區(qū)段 X和Y染色體的Ⅰ區(qū)段 上一步所獲得子代中的棒眼雌果蠅 野生型圓眼雄果蠅 雄果蠅中出現(xiàn)棒眼個(gè)體 X染色體的Ⅱ1區(qū)段 子代中沒(méi)有棒眼果蠅出現(xiàn) X、Y染色體的Ⅰ區(qū)段

【解析】試題分析:本題考查伴性遺傳,考查對(duì)伴性遺傳規(guī)律的理解和判斷基因位置的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),解答此題,可根據(jù)眼形是否與性別有關(guān)判斷基因位于常染色體上還是性染色體上,利用隱性雌性和純合的顯性雄性雜交判斷基因僅位于X染色體還是位于X、Y的同源區(qū)段。

(1)親本為圓眼和棒眼,F1均為圓眼可知圓眼是顯性性狀。

(2)若F2中圓眼棒眼≈3∶1,且雌、雄果蠅個(gè)體中均有圓眼、棒眼,說(shuō)明眼形與性別無(wú)關(guān),控制圓眼、棒眼的基因位于常染色體上。

(3)F1均為圓眼,說(shuō)明眼形基因不位于Y染色體的Ⅱ2片段F2中圓眼棒眼≈3∶1,但僅在雄果蠅中有棒眼,說(shuō)明眼形與性別有關(guān),眼形基因位于性染色體上,則控制圓眼、棒眼的基因有可能位于X染色體的1區(qū)段,也有可能位于XY染色體的區(qū)段。

(4)判斷眼形基因位于X染色體的Ⅱ1區(qū)段還是XY染色體的Ⅰ區(qū)段,可用隱性雌性個(gè)體和野生型雄性個(gè)體進(jìn)行雜交。①用F2中棒眼雄果蠅與F1中雌果蠅交配,可得到棒眼雌果蠅;

②用棒眼雌果蠅與野生型圓眼雄果蠅交配,觀察子代雌雄個(gè)體的表現(xiàn)。若眼形基因位于X染色體的Ⅱ1區(qū)段,XbXb XBY雜交,則雄果蠅中出現(xiàn)棒眼個(gè)體;若眼形基因位于X、Y染色體的Ⅰ區(qū)段,XbXb XBYB雜交,則子代中沒(méi)有棒眼果蠅出現(xiàn)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】豌豆在自然狀態(tài)下是純種的原因是

A. 豌豆品種間性狀差異大B. 豌豆先開(kāi)花后授粉

C. 豌豆是自花傳粉的植物D. 豌豆是閉花自花授粉的植物

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為果蠅X染色體的部分基因圖,下列對(duì)此X染色體的敘述錯(cuò)誤的是( )

A. 若來(lái)自雄性,則經(jīng)減數(shù)分裂不能產(chǎn)生重組型配子

B. 若來(lái)自雌性,則經(jīng)減數(shù)分裂能產(chǎn)生重組型配子

C. 若發(fā)生交換,則發(fā)生在XY的非姐妹染色單體之間

D. 若發(fā)生交換,圖所示四個(gè)基因中,fw基因間交換頻率最高

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】請(qǐng)分析回答下列有關(guān)生物技術(shù)實(shí)踐方面的問(wèn)題:

(1)植物組織培養(yǎng)技術(shù)基本操作的正確順序是__________(填序號(hào))。

①外植體消毒 ②制備MS培養(yǎng)基 ③接種 ④培養(yǎng) ⑤栽培 ⑥移栽

A.①→②→③→④→⑤→⑥

B.②→①→③→④→⑤→⑥

C.②→①→③→④→⑥→⑤

D.①→②→③→④→⑥→⑤

(2)植物組織培養(yǎng)中,在配制好的MS培養(yǎng)基中常需添加__________,除此之外,__________等,也是影響植物組織培養(yǎng)的重要因素。

(3)果汁發(fā)酵后是否有酒精產(chǎn)生,可用__________________來(lái)檢驗(yàn)。在酸性條件下,該試劑與酒精反應(yīng)呈現(xiàn)__________

(4)下圖為月季花藥中的花粉在適宜培養(yǎng)基上培養(yǎng)產(chǎn)生花粉植株的途徑,據(jù)圖回答:

圖中①表示花粉培養(yǎng)過(guò)程中的__________過(guò)程,②表示的是__________過(guò)程,X代表的是__________。

(5)為提高花藥培養(yǎng)的成功率,應(yīng)選擇__________期的花粉進(jìn)行培養(yǎng)。確定花粉發(fā)育時(shí)期最常用的方法有醋酸洋紅法,某些植物花粉細(xì)胞核不易著色,可采用__________法染色。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖表示為平板劃線法分離純化細(xì)菌示意圖。根據(jù)所學(xué)生物學(xué)知識(shí),完成下列問(wèn)題。

(1)微生物所需的營(yíng)養(yǎng)成分包括______、______、水和無(wú)機(jī)鹽。

(2)培養(yǎng)微生物時(shí),除考慮微生物生長(zhǎng)所需的營(yíng)養(yǎng)外,還要考慮微生物生長(zhǎng)所需的溫度、_____,以及是否需要O2等。

(3)對(duì)培養(yǎng)基進(jìn)行滅菌時(shí),多采用______法,而對(duì)接種環(huán)或涂布器滅菌時(shí)則用______法。

(4)平板劃線時(shí),為保證每次劃線都從上次劃線末端的微生物濃度開(kāi)始,所以每次劃線前都要______,平板劃線結(jié)束后,最后一次劃的線不能與第一次劃的線______。

(5)脲酶可以將尿素分解為氨,從而使尿素溶液PH升高,這可用______試劑來(lái)檢驗(yàn)。

(6)纖維素的化學(xué)組成是一種多糖,土壤中有分解纖維素的微生物,。在篩選纖維素分解菌時(shí)人們發(fā)明了__________法,這種方法的原理是剛果紅可與纖維素形成__________,但并不和水解后的產(chǎn)物發(fā)生反應(yīng)。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下面為某激素蛋白的合成與分泌過(guò)程示意圖(其中a、b、c、de 表示細(xì)胞結(jié)構(gòu))。下列說(shuō)法中正確的是( )

A. 圖中 a、b、c d 依次表示內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、囊泡和細(xì)胞膜

B. 圖中所示過(guò)程中a的膜面積會(huì)減小,d的膜面積會(huì)增大

C. 圖中的激素蛋白可能是胰島素、生長(zhǎng)激素、性激素等

D. 圖中所示的過(guò)程一定不可能發(fā)生在大腸桿菌細(xì)胞中

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為某生態(tài)系統(tǒng)中能量傳遞示意圖,以下敘述不正確的是(  )

A. 能量流動(dòng)是從甲固定的太陽(yáng)能開(kāi)始的,流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為1 250 kJ

B. 從乙到丙的能量傳遞效率為15%

C. 食物鏈的營(yíng)養(yǎng)關(guān)系一般不可逆,這決定了能量流動(dòng)的單向性

D. 將乙和丙的糞便作為有機(jī)肥還田,可以提高能量傳遞效率

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)示意圖,其中“→”表示碳的流動(dòng)方向。下列敘述不正確的是( )

A. 在碳循環(huán)過(guò)程中,同時(shí)伴隨著能量流動(dòng)

B. 由于某種原因造成圖中E生物數(shù)量大量減少,推測(cè)短期內(nèi)與之相鄰的兩個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物數(shù)量發(fā)生的變化是D增多,F減少

C. 該生態(tài)系統(tǒng)的消費(fèi)者包括圖中的D、E、F、B

D. A→C過(guò)程中碳主要以CO2的形式進(jìn)行循環(huán),在F→B過(guò)程中以含碳有機(jī)物的形式進(jìn)行流動(dòng)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】據(jù)下圖分析,下列有關(guān)基因工程的說(shuō)法正確的是

A. 為防止目的基因與質(zhì)粒任意結(jié)合而影響基因的表達(dá),應(yīng)用限制酶Ⅰ、Ⅱ同時(shí)切割二者

B. 限制酶、DNA連接酶的作用部位都是磷酸二酯鍵

C. 與啟動(dòng)子結(jié)合的是RNA聚合酶

D. 能夠檢測(cè)到標(biāo)記基因表達(dá)產(chǎn)物的受體細(xì)胞中,也一定會(huì)有目的基因的表達(dá)產(chǎn)物

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案