【題目】如圖所示為真核生物體內(nèi)兩重要化合物A與B的化學(xué)組成關(guān)系，據(jù)圖回答：

（1）構(gòu)成A的基本單位a的結(jié)構(gòu)通式是 ， a在生物體內(nèi)約有種．
（2）B是絕大多數(shù)生物細(xì)胞內(nèi)貯存的物質(zhì)；其基本組成單位b是指 ， 有種．
（3）B在真核細(xì)胞內(nèi)主要分布在中，除此之外，在兩種細(xì)胞器也有少量分布．
（4）與RNA相比，組成DNA的特有的堿基是（寫中文名稱）

【答案】
（1）；20
（2）遺傳信息；脫氧核苷酸；4
（3）細(xì)胞核；線粒體、葉綠體
（4）胸腺嘧啶
【解析】解：（1）a是A的基本組成單位氨基酸，結(jié)構(gòu)通式是 ，根據(jù)R基不同分為20種．（2）B是DNA，DNA、是主要的遺傳物質(zhì)，都大多數(shù)生物細(xì)胞內(nèi)儲(chǔ)存遺傳信息的物質(zhì)；DNA的基本單位是脫氧核苷酸，根據(jù)堿基不同分為腺嘌呤脫氧核苷酸、鳥嘌呤脫氧核苷酸、胞嘧啶脫氧核苷酸、胸腺嘧啶脫氧核苷酸四種．（3）真核細(xì)胞的DNA主要存在于細(xì)胞核中，其次線粒體和葉綠體也含有少量DNA．（4）與RNA相比，DNA中特有的堿基是胸腺嘧啶T．
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解氨基酸的分子結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和通式的相關(guān)知識(shí)，掌握每種氨基酸分子至少含有一個(gè)氨基（—NH2）和一個(gè)羧基（—COOH），并且都有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基連接在同一個(gè)碳原子上（如：有—NH2和—COOH但不是連在同一個(gè)碳原子上不叫氨基酸）；R基的不同導(dǎo)致氨基酸的種類不同，以及對(duì)核酸的基本組成單位的理解，了解核酸的基本單位是核苷酸，是由一分子磷酸、一分子五碳糖（DNA為脫氧核糖、RNA為核糖）和一分子含氮堿基組成 ；組成DNA的核苷酸叫做脫氧核苷酸，組成RNA的核苷酸叫做核糖核苷酸．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)中，噬菌體復(fù)制DNA的模板和原料分別是 （ ）

A. 噬菌體的DNA和噬菌體的脫氧核苷酸

B. 噬菌體的DNA和細(xì)菌的脫氧核苷酸

C. 細(xì)菌的DNA和細(xì)菌的脫氧核苷酸

D. 細(xì)菌的DNA和噬菌體的脫氧核苷酸t

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖用不同形式表示了漿細(xì)胞（能分泌抗體的淋巴細(xì)胞）合成、分泌抗體過(guò)程中有關(guān)生物膜面積的變化，下列對(duì)數(shù)字和字母所示結(jié)構(gòu)的判斷，正確的是（ ）

A.①﹣b﹣內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，②﹣c﹣細(xì)胞膜，③﹣a﹣高爾基體
B.①﹣a﹣內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，②﹣c﹣細(xì)胞膜，③﹣b﹣高爾基體
C.①﹣c﹣高爾基體，②﹣b﹣內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，③﹣a﹣細(xì)胞膜
D.①﹣a﹣核膜，②﹣b﹣高爾基體，③﹣c﹣內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)人體內(nèi)環(huán)境及其穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)的敘述，正確的是（ ）

A. 神經(jīng)細(xì)胞釋放的神經(jīng)遞質(zhì)需要經(jīng)血液運(yùn)輸

B. 正常情況下組織液不斷生成與回流，并保持動(dòng)態(tài)平衡

C. 細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)屬于細(xì)胞外液

D. 人飲水過(guò)多會(huì)導(dǎo)致細(xì)胞外液滲透壓升高

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】有氧呼吸與無(wú)氧呼吸的相同點(diǎn)是（　　）

①都在線粒體中進(jìn)行�、诙夹枰浮、鄱夹枰� ④都產(chǎn)ATP　⑤都經(jīng)過(guò)生成丙酮酸的反應(yīng)

A. ①②④ B. ②③⑤ C. ②④⑤ D. ①④⑤

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的敘述，正確的是（ ）

A．負(fù)反饋調(diào)節(jié)是生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ)

B．自我調(diào)節(jié)能力越強(qiáng)的生態(tài)系統(tǒng)其恢復(fù)力穩(wěn)定性往往就越高

C．不同的生態(tài)系統(tǒng)抵抗力穩(wěn)定性和恢復(fù)力穩(wěn)定性基本相同

D．提高生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性，就是要禁止對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的干擾和利用

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的必要條件。下圖表示人體維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的幾種調(diào)節(jié)方式。

（1）如圖所示：在神經(jīng)纖維上放置兩個(gè)電極，并連接到一個(gè)電表上，單獨(dú)給X處一適宜刺激時(shí)，膜內(nèi)電流的方向是______________，如果分別在X、Y處給予一個(gè)適宜的相同刺激，可觀察到電表指針的偏轉(zhuǎn)次數(shù)分別是______、_______。

（2）在圖中Z處給予某種藥物后，再刺激軸突X，發(fā)現(xiàn)神經(jīng)沖動(dòng)的傳遞被阻斷，但檢測(cè)到Z處神經(jīng)遞質(zhì)的量與給予藥物之前相同，這是由于該藥物抑制了____________________的功能。

（3）科學(xué)研究表明：精神因素（焦慮、緊張等的心理應(yīng)激）會(huì)使T細(xì)胞活性下降，對(duì)病毒、真菌感染的抵抗能力和對(duì)腫瘤細(xì)胞的監(jiān)控能力下降，還間接引起機(jī)體生成抗體的能力降低。如果圖中的細(xì)胞乙代表T淋巴細(xì)胞，則其分泌物是________________。

（4）如果該圖代表人在抵御寒冷時(shí)的部分調(diào)節(jié)過(guò)程，則細(xì)胞甲可能是下丘腦細(xì)胞，分泌物a可代表其分泌的________________________激素；激素分泌后是彌散在內(nèi)環(huán)境中的，但激素釋放到內(nèi)環(huán)境后僅作用于靶細(xì)胞，原因是___________________________________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】?jī)蓚�(gè)氨基酸分子脫水縮合形成二肽，同時(shí)生成一分子水，該水分子中的氫來(lái)自（ ）
A.氨基
B.羧基
C.氨基和羧基
D.連在C原子上的H

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】[生物一選修3:現(xiàn)代生物科技專題]下圖是綠色熒光蛋白轉(zhuǎn)基因克隆豬的具體培育過(guò)程，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題。

（1）A過(guò)程需要用限制酶切割水母細(xì)胞的DNA，不同的限制酶切割后產(chǎn)生的DNA片段末端通常有兩種形式： ____________和____________。

（2）C過(guò)程需要利用動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)以獲得大量的成纖維細(xì)胞，其培養(yǎng)過(guò)程可經(jīng)過(guò)原代培養(yǎng)和傳代培養(yǎng)，但是目前冷凍保存的正常細(xì)胞通常在10代以內(nèi)，這是為了______________________。

（3）過(guò)程F的技術(shù)名稱是____________________________________。

（4）E過(guò)程可從屠宰場(chǎng)已屠宰母畜的卵巢采集____________，并在體外培養(yǎng)到____________期。

（5）H過(guò)程需要進(jìn)行胚胎移植，方法有____________和____________兩種。

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