【題目】下列有關(guān)細(xì)胞中的化合物的說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是

A. 膽固醇在一定條件下能轉(zhuǎn)化為維生素D

B. 氨基酸的替換可導(dǎo)致蛋白質(zhì)空間結(jié)構(gòu)改變

C. 淀粉的結(jié)構(gòu)與纖維素相似，與糖原不同

D. 一分子三磷酸腺苷中僅含兩個(gè)高能磷酸鍵

【答案】C

【解析】人體皮膚中含有一種叫做7-脫氫膽固醇的物質(zhì)，皮膚經(jīng)紫外線照射可轉(zhuǎn)化為維生素D，A項(xiàng)正確；蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)是靠所有氨基酸殘基的各種弱鍵來(lái)維持的，所以氨基酸的替換可能會(huì)導(dǎo)致蛋白質(zhì)空間結(jié)構(gòu)改變，B項(xiàng)正確；淀粉、纖維素和糖原的基本組成單位都是葡萄糖，但三種多糖的結(jié)構(gòu)并不同，C項(xiàng)錯(cuò)誤；一分子三磷酸腺苷中僅含兩個(gè)高能磷酸鍵，D項(xiàng)正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示是細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)模式圖，下列有關(guān)敘述正確的是（ ）

A.只有使用電子顯微鏡觀察真核細(xì)胞，才能觀察到該圖表示的結(jié)構(gòu)
B.2是DNA，蛋白質(zhì)等大分子物質(zhì)進(jìn)出的通道
C.3主要由DNA和蛋白質(zhì)組成，它與染色體是不同物質(zhì)在細(xì)胞同一時(shí)期的兩種存在狀態(tài)
D.不同細(xì)胞間通過(guò)2實(shí)現(xiàn)物質(zhì)的交換和信息的交流

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】1972年桑格和尼克森提出了生物膜的流動(dòng)鑲嵌模型，如圖表示生物膜的結(jié)構(gòu)模型，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.細(xì)胞膜上的蛋白質(zhì)分子在細(xì)胞膜外側(cè)與糖類結(jié)合形成糖蛋白
B.該生物膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是具有選擇透過(guò)性
C.適當(dāng)提高溫度，能使②和③的相對(duì)運(yùn)動(dòng)加快，有利于生命活動(dòng)的進(jìn)行
D.生物膜的成分主要是脂質(zhì)和蛋白質(zhì)，其功能主要決定于②的種類和數(shù)量

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】MRSA菌是一種引起皮膚感染的“超級(jí)細(xì)菌”，對(duì)青霉素等多種抗生素有抗性。為研究人母乳中新發(fā)現(xiàn)的蛋白質(zhì)H與青霉素組合使用對(duì)MRSA菌生長(zhǎng)的影響，某興趣小組的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)及結(jié)果如下表。下列說(shuō)法正確的是

A. 細(xì)菌死亡與否是通過(guò)光學(xué)顯微鏡觀察其細(xì)胞核的有無(wú)來(lái)確定

B. 第2組和第3組對(duì)比表明，使用低濃度的青霉素即可殺死MRSA菌

C. 實(shí)驗(yàn)還需設(shè)計(jì)有2μg/mL青霉素做處理的對(duì)照組

D. 蛋白質(zhì)H有很強(qiáng)的殺菌作用，是一種新型抗生素

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將某植物花冠切成大小和形狀相同的細(xì)條，分為a、b、c、d、e和f組（每組的細(xì)條數(shù)相等），取上述6組細(xì)條分別置于不同濃度的蔗糖溶液中，浸泡相同時(shí)間后測(cè)量各組花冠細(xì)條的長(zhǎng)度，結(jié)果如圖所示。假如蔗糖溶液與花冠細(xì)胞之間只有水分交換，則（ ）

A. 實(shí)驗(yàn)后，a組液泡中的溶質(zhì)濃度比b組的高

B. 浸泡導(dǎo)致f組細(xì)胞中液泡的失水量小于b組的

C. a組細(xì)胞放在蔗糖溶液中失水或吸水所耗ATP大于b組

D. 使細(xì)條在浸泡前后長(zhǎng)度不變的蔗糖濃度介于0.4～0.5mol﹒L-1之間

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)群落的空間結(jié)構(gòu)的說(shuō)法中正確的是

A. 具有垂直結(jié)構(gòu)的群落無(wú)水平結(jié)構(gòu)

B. 植物的分層現(xiàn)象有利于提高光能的利用率

C. 稻田中的水稻髙低錯(cuò)落屬于群落的垂直結(jié)構(gòu)

D. 草原生態(tài)系統(tǒng)只有水平結(jié)構(gòu)沒有垂直結(jié)構(gòu)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】

A. C、H、S、O B. C、H、Fe、N

C. C、H、Zn、S D. C、H、Cu、0

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在觀察裝片時(shí)，由低倍鏡換成高倍鏡，細(xì)胞大小、細(xì)胞數(shù)目、視野亮度的變化是（ ）

A．細(xì)胞形態(tài)變大、數(shù)目變少，視野變暗

B．細(xì)胞形態(tài)變大、數(shù)目變多，視野變亮

C．細(xì)胞形態(tài)變小、數(shù)目變多，視野變暗

D．細(xì)胞形態(tài)變小、數(shù)目變多，視野變亮

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人感染埃博拉病毒（EV）會(huì)引起致命的出血熱。為了尋找治療EV病的有效方法，中外科學(xué)家進(jìn)行了系列研究。

（1）EV表面的糖蛋白（EV-GP）作為_____________刺激機(jī)體產(chǎn)生_____________性免疫反應(yīng)。

（2）科學(xué)家采集了多年前感染EV并已康復(fù)的甲、乙兩人的血液，檢測(cè)抗EV-GP抗體的水平。據(jù)圖1，應(yīng)選取___________的血液分離記憶B細(xì)胞用以制備單克隆抗體（單抗）。

（3）將制備的多種單抗分別與病毒混合，然后檢測(cè)病毒對(duì)宿主細(xì)胞的感染率。根據(jù)圖2，抑制效果最好的兩種單抗是_____________。

（4）人體免疫器官主要包括____________(至少答出兩個(gè))。以下不屬于第1道免疫防線的是______。

A．溶酶體 B．汗液 C．口腔粘膜 D．胃酸

（5）下圖是人體防御外界病原體侵染的三道免疫防線的示意圖，其中①～⑦表示免疫細(xì)胞，⑧和⑨表示免疫分子。圖中細(xì)胞①可以吞噬多種病原體。因此這一免疫過(guò)程的特點(diǎn)是________。圖②和④的名稱分別是________和________；⑧和⑨分別表示________和________。接種疫苗后，若有相應(yīng)病原體再次入侵入體，則人體會(huì)迅速產(chǎn)生免疫應(yīng)答，結(jié)合圖示分析此現(xiàn)象的原因____________。

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