如圖表示一株水稻葉肉細胞內的C5化合物含量在24h內的變化過程,請據(jù)圖分析:
(1)C5化合物的產生和消耗主要發(fā)生于葉綠體的
 
中.
(2)AB段和IJ段的C5含量維持在較低的水平,其主要原因是缺乏
 
 
所致.G點時C5化合物含量升高的主要原因是缺乏
 
(物質)所致.
(3)
 
(填字母)點的出現(xiàn)可能是由于白天該地區(qū)天氣暫時由晴轉陰所造成的.
(4)與C點相比,G點時葉綠體產生的氧氣較
 
(填“多”或“少”).
考點:光反應、暗反應過程的能量變化和物質變化
專題:
分析:本題是對光合作用的具體過程和影響光合作用的因素的考查,梳理光合作用的具體過程、光反應與暗反應之間的關系、光照強度和二氧化碳濃度對光合作用的影響,然后結合題圖和問題進行解答.
解答: 解:(1)C5化合物作用是與二氧化碳結合形成三碳化合物,三碳化合物在被還原氫還原的過程中又生成了C5化合物,二氧化碳的固定和三碳化合物的還原屬于暗反應,發(fā)生在葉綠體基質中.
(3)AB、IJ段由于沒有光照,不能進行光反應形成暗反應需要的還原氫與ATP,暗反應不能進行,C5化合物維持在較低水平;G點由于光合午休現(xiàn)象,氣孔關閉,葉肉細胞間二氧化碳的含量少,二氧化碳固定過程需要的五碳化合物少,剩余的五碳化合物多.
(3)分析題圖曲線可知,D點,五碳化合物的含量突然降低,可能的原因是白天該地區(qū)天氣暫時由晴轉陰,光反應產生的還原氫和ATP減少,三碳化合物還原產生的五碳化合物減少,二氧化碳固定過程仍然在消耗五碳化合物,因此五碳化合物的含量暫時下降.
(4)G點光照強度大,光反應過程產生的氧氣多.
故答案應為:
(1)基質   
(2)[H](或NADPH) ATP CO2  
(3)D  
(4)多
點評:本題的知識點是光合作用的具體過程,光反應與暗反應的關系,光照強度和二氧化碳濃度對光合作用的影響,對于光合作用過程的掌握和應用是解題的關鍵.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

關于腐乳發(fā)酵的原理的敘述,不正確的是( 。
A、多種微生物參與了腐乳發(fā)酵
B、裝瓶后腐乳坯上的各種微生物會繼續(xù)發(fā)酵
C、發(fā)酵過程中蛋臼質分解成多肽和氨基酸
D、發(fā)酵過程中毛霉和根霉為互利共生關系

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

現(xiàn)有質量均為100kg的甲、乙、丙、丁4包小麥,含水量分別為10%、12%、14%、16%,放在同一無蟲害和鼠害的倉庫中貯存,并保持通風和適宜的溫度條件.一個月后重新稱重,以下對其結果敘述正確的是( 。
A、甲的重量最大
B、4包小麥重量相同
C、甲、乙重量減少,丙、丁重量增加
D、丁的重量超過100kg

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為植物葉片細胞發(fā)生的光合作用與呼吸作用之間關系的圖解,請據(jù)圖回答:
(1)物質a與b分別是
 
 

(2)②過程所發(fā)生的能量變化是
 

③與④過程所發(fā)生的能量變化是
 

(3)在充足的光照條件下,③過程產生的CO2將會迅速用于①過程,原因是
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

在農業(yè)生產中,常用一定濃度的生長素類似物除去單子葉農作物中的雙子葉雜草,據(jù)圖分析回答:
(1)生長素類似物作為除草劑的原理是:
①生長素的生理作用具有
 
,即低濃度促進生長,高濃度則會抑制生長.
②對生長素的敏感性:雙子葉雜草
 
單子葉農作物(請?zhí)睢皬娪凇被颉叭跤凇保?br />(2)圖中①、②曲線中代表單子葉農作物的是
 

(3)要除去田間的雙子葉雜草,所用的生長素類似物的濃度最好在
 
左右(用圖中字母表示).

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

在薺菜胚的發(fā)育過程中,子葉來自于( 。
A、頂細胞B、基細胞
C、泡狀細胞D、胚乳細胞

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列說法錯誤的是(  )
A、利用單克隆抗體診斷早孕靈敏度高的原因是其純度高、特異性強
B、尿液中的葡萄糖可用斐林試劑或葡萄糖試紙檢測
C、NaOH溶液中的瓊脂塊的體積越小,NaOH在其內的散速率越快
D、健那綠染液可使活細胞中線粒體呈現(xiàn)藍綠色

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如果在一個種群中,AA占25%,Aa占50%,aa占25%.如果因為環(huán)境的變化,每年aa的個體減少20%,AA和Aa的個體分別增加20%,一年后,aa的個體在種群中的比例為( 。
A、23.7%B、20%
C、18.2%D、15.6%

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示光照下一個葉肉細胞中A、B兩種細胞器間的氣體交換.據(jù)圖回答問題:
(1)A、B細胞器分別是
 
 

(2)CO2從A的產生部位到B內的被利用部位必須通過
 
層膜,通過膜的方式是
 
. CO2進入B內參與
 
作用,該生理作用的過程包括
 
 
先后兩階段,第一階段為第二階段提供的物質是
 

(3)A、B都能產生ATP,A產生ATP需要通過細胞
 
作用,B產生ATP需要通過
 
作用.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案