【題目】如圖是甲狀腺激素分泌的調(diào)節(jié)示意圖，下列正確的是（　　）

A.甲狀腺激素作用的靶器官是下丘腦和垂體
B.甲狀腺激素分泌過程存在分級調(diào)節(jié)和反饋調(diào)節(jié)
C.寒冷刺激時，TRH分泌增多，TSH分泌減少
D.甲狀腺激素含量增加到一定程度時，過程①起促進(jìn)作用，過程②起抑制作用

【答案】B
【解析】A、甲狀腺激素的靶細(xì)胞是全身幾乎所有的細(xì)胞，A不符合題意；

B、圖中表示了甲狀腺激素分泌的分級調(diào)節(jié)和反饋調(diào)節(jié)，B符合題意；

C、寒冷時，下丘腦可以分泌促甲狀腺激素釋放激素作用于垂體，促進(jìn)垂體分泌促甲狀腺激素作用于甲狀腺，促進(jìn)甲狀腺分泌甲狀腺激素，C不符合題意；

D、甲狀腺激素含量增加到一定程度時，過程①、②起抑制作用，D不符合題意．

所以答案是：B．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為胰島B細(xì)胞內(nèi)胰島素合成與分泌過程示意圖，a、b、c、d、e表示細(xì)胞結(jié)構(gòu)．下列說法中正確的是（　　）

A.有分泌功能的細(xì)胞才有a、b、c、d結(jié)構(gòu)
B.胰島素在b內(nèi)加工形成一定的空間結(jié)構(gòu)
C.在細(xì)胞中，起重要交通樞紐作用的是d
D.可采用注射法或飼喂法研究胰島素的功能

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某轉(zhuǎn)基因小鼠培育過程示意圖，①﹣⑥表示相關(guān)過程．請回答：
（1）為了使供體母鼠超數(shù)排卵，過程①注射的A物質(zhì)是 ．
（2）取自公鼠附睪中的精子只需放入獲能培養(yǎng)液中培養(yǎng)一段時間后，就可進(jìn)行體外受精，若是牛、羊等提供的精子，則需放入含的溶液中誘導(dǎo)其獲能．
（3）圖中過程⑥稱為 ， 為使代孕母鼠與供體母鼠生殖器官的生理變化相同，此前需對代孕母鼠作處理．
（4）采用胚胎分割移植的方法可獲得較多基因組成相同的轉(zhuǎn)基因小鼠，操作時需選擇發(fā)育到桑椹胚或囊胚期的胚胎進(jìn)行．若選用囊胚期的胚胎，操作過程需要特別注意的問題是 ． ES細(xì)胞是由囊胚或原始性腺中分離出的一類細(xì)胞，該類細(xì)胞在上，或在添加抑制因子的培養(yǎng)液中，能夠維持不分化的狀態(tài)．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】格里菲思的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗證明了（ ）

A. DNA是遺傳物質(zhì) B. RNA是遺傳物質(zhì)

C. 蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì) D. 加熱殺死的S型菌中含有“轉(zhuǎn)化因子”

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細(xì)胞脫分化過程中一定不會發(fā)生的是 （ ）

A．失去原來的結(jié)構(gòu)和功能B．細(xì)胞核體積增大

C．細(xì)胞全能性得到表現(xiàn)D．線粒體數(shù)目增加

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生物大分子的敘述，準(zhǔn)確的是

A. 蛋白質(zhì)是由多個氨基酸分子通過肽鍵相互連接而成的高分子化合物

B. DNA是一切生物遺傳信息的載體

C. 全部激素屬于蛋白質(zhì)

D. RNA通常只有一條鏈，它的堿基組成與DNA完全不同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】禽流感病毒H7N9不能被稱為生命系統(tǒng)的主要依據(jù)是

A. 能夠致病 B. 不能繁殖

C. 沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，不能獨立生活 D. 僅由蛋白質(zhì)和核酸組成

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】與無機(jī)催化劑Fe3+相比，過氧化氫酶的催化效率更快，這說明酶的作用具有（ ）

A. 高效性 B. 穩(wěn)定性

C. 專一性 D. 溫和性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)光合作用過程的敘述，正確的是

A. 光反應(yīng)需要光照 B. 暗反應(yīng)必須在黑暗條件下進(jìn)行

C. 光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供[H]、ATP和CO2 D. 暗反應(yīng)的產(chǎn)物是氧氣和有機(jī)物

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同步練習(xí)冊答案