15．圖中曲線OABC表示在最適溫度下，反應(yīng)物濃度對(duì)某種酶促反應(yīng)速率的影響．下列相關(guān)說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．在A點(diǎn)限制該酶促反應(yīng)速度的主要因素是反應(yīng)物的濃度
B．在B點(diǎn)反應(yīng)物的濃度足夠大，是酶的數(shù)量限制了反應(yīng)速度的提高
C．曲線OA′B′C′一定是溫度低于最適溫度時(shí)反應(yīng)物濃度對(duì)該酶促反應(yīng)速率的影響
D．在C點(diǎn)時(shí)加入少量的該酶，會(huì)使該酶促反應(yīng)的速率加快

分析 影響酶活性的因素包括：溫度、PH等．酶在最適溫度條件下活性最強(qiáng)，而在最適溫度條件下降低或升高溫度均會(huì)降低酶的活性．

解答 解：A、在A點(diǎn)限制該酶促反應(yīng)速度的主要因素是自變量反應(yīng)物的濃度，A正確；
B、在B點(diǎn)反應(yīng)物的濃度足夠大，但是反應(yīng)速率達(dá)到飽和點(diǎn)是受酶數(shù)量的限制，B正確；
C、酶在最適溫度條件下活性最強(qiáng)，而在最適溫度條件下降低或升高溫度均會(huì)降低酶的活性，因此曲線OA′B′C′可能是溫度低于或高于最適溫度時(shí)反應(yīng)物濃度對(duì)該酶促反應(yīng)速度的影響，C錯(cuò)誤；
D、由于B點(diǎn)的限制因素為酶的數(shù)量，因此在C點(diǎn)時(shí)加入少量的該酶，會(huì)使該酶促反應(yīng)的速度大大加快，D正確．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題以曲線為載體，考查了溫度對(duì)酶活性的影響，意在考查考生分析曲線的能力，明確曲線的不同區(qū)段的限制因素，難度適中．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年玉溪峨山彝族自治縣一中高一上期末生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列生物中屬于真核生物的是（ ）

A．酵母菌 B．發(fā)菜 C．HIV D．乳酸菌

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列信息傳遞的實(shí)例中，屬于調(diào)節(jié)生物種間關(guān)系的是（　　）
A．雌蛾散發(fā)性外激素傳遞信息
B．草原返青時(shí)，“綠色”為食草動(dòng)物提供信息
C．萵苣在適宜波長(zhǎng)下才能萌發(fā)生長(zhǎng)
D．雄鳥求偶時(shí)進(jìn)行復(fù)雜的“求偶”炫耀

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．如圖表示有絲分裂細(xì)胞周期，下列說法正確的是（　�。�
A．生物體的所有細(xì)胞都處于細(xì)胞周期中
B．DNA數(shù)目的加倍發(fā)生在甲→乙階段
C．由甲→甲示一個(gè)完整的細(xì)胞周期
D．甲→乙階段示分裂期

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列有關(guān)線粒體和葉綠體的敘述中，正確的是      （　�。�
①都具有雙層膜；
②都含有DNA；
③基質(zhì)中都含有酶且種類相同；
④植物細(xì)胞都有葉綠體；
⑤水作為生理功能的一種原料；
⑥都是細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器．
A．①③④⑤B．①②⑤⑥C．②③④⑤D．①④⑤⑥

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

20．科學(xué)家研究分泌蛋白的合成和分泌時(shí)，在豚鼠的胰腺腺泡細(xì)胞中注射3H標(biāo)記的亮氨酸，一段時(shí)間后，在細(xì)胞外檢測(cè)到有放射性的分泌蛋白．請(qǐng)參考圖9回答下列問題（[]內(nèi)填序號(hào)，橫線上填文字）．
（1）分泌蛋白⑥是在[⑤]內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的[④]核糖體中合成的．
（2）分泌蛋白從合成至分泌到細(xì)胞外的過程中，放射性同位素在圖中依次經(jīng)過的部位是（填序號(hào)）④⑤③②①．
（3）圖中②是囊泡，由圖中的[⑤]內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和[③]高爾基體形成．
（4）分泌蛋白的合成、加工和運(yùn)輸?shù)倪^程中，需要的能量主要是由[⑦]線粒體提供的．
（5）分泌蛋白的合成與分泌說明各種生物膜在結(jié)構(gòu)和功能上是緊密聯(lián)系的統(tǒng)一整體．
（6）填寫圖中的結(jié)構(gòu)名稱：⑧核孔；⑨核仁；⑩染色質(zhì)；⑪核膜．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．下列有關(guān)水稻的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．二倍體水稻含有二個(gè)染色體組
B．二倍體水稻的花粉經(jīng)離體培養(yǎng)，可得到單倍體水稻，稻穗、米粒變小
C．二倍體水稻與四倍體水稻雜交，可得到三倍體水稻，含三個(gè)染色體組
D．二倍體水稻經(jīng)秋水仙素處理，可得到四倍體水稻，稻穗、米粒變大

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．鹿為逃避狼的追捕，奔跑速度快的個(gè)體生存下來；狼為捕捉到鹿，奔跑速度更快的個(gè)體得到了食物，結(jié)果雙方奔跑的速度都加快，但雙方都沒有取得明顯的優(yōu)勢(shì)．這說明（　　）
A．自然選擇不起作用B．生物為生存而進(jìn)化
C．雙方在斗爭(zhēng)中不分勝負(fù)D．雙方相互選擇共同進(jìn)化

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．下列關(guān)于生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的說法，正確的是（　　）
A．神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)生命潔動(dòng)不存在分級(jí)調(diào)節(jié)
B．下丘腦對(duì)甲狀腺激素分泌的調(diào)節(jié)屬于激素的分級(jí)調(diào)節(jié)
C．成年人甲狀腺激素分泌不足，耗氧量會(huì)增加
D．發(fā)現(xiàn)促胰液素的實(shí)驗(yàn)證明了胰液的分泌與體液調(diào)節(jié)有關(guān)，而與神經(jīng)調(diào)節(jié)無關(guān)

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