A. | 蘋果 | B. | 梨 | C. | 感冒病毒 | D. | 桔子 |
分析 1、病毒沒有細胞結(jié)構(gòu),由蛋白質(zhì)和一種核酸組成.
2、細胞類生物包括真核生物和原核生物.
解答 解:A、蘋果是真核生物,具有細胞結(jié)構(gòu),A正確;
B、梨是真核生物,具有細胞結(jié)構(gòu),B正確;
C、感冒病毒沒有細胞結(jié)構(gòu),由蛋白質(zhì)和一種核酸組成,C錯誤;
D、桔子是真核生物,具有細胞結(jié)構(gòu),D正確.
故選:C.
點評 本題考查細胞結(jié)構(gòu)和功能,要求考生識記病毒的結(jié)構(gòu),明確病毒沒有細胞結(jié)構(gòu);識記細胞結(jié)構(gòu)和功能,能根據(jù)題干要求做出準確的判斷,屬于考綱識記和理解層次的考查.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甘油、乙二醇通過自有擴散的方式進入細胞 | |
B. | 被溶酶體分解后的某些產(chǎn)物細胞可再利用 | |
C. | 細胞中的酶催化作用發(fā)揮后會被及時降解 | |
D. | 活細胞中ATP、ADP的相互轉(zhuǎn)化不會休止 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 孟德爾所說的成對的遺傳因子是指等位基因,不同對的遺傳因子是指非等位基因 | |
B. | 孟德爾認為YyRr植株能產(chǎn)生雌配子和雄配子各4種,且比值均為1:1:1:1 | |
C. | 減Ⅰ四分體時期的交叉互換使同源染色體上的非等位基因發(fā)生重組 | |
D. | 人體細胞的減Ⅰ過程中染色體組數(shù)為2N,減Ⅱ過程中染色體組數(shù)為N |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該酶將Na+泵到細胞外的跨膜運輸方式是主動運輸 | |
B. | 該酶既能催化ATP的水解,又能催化ATP的合成 | |
C. | 若O2供應不足,將會影響圖示過程的進行 | |
D. | 該酶的結(jié)構(gòu)發(fā)生改變,有利于其與離子的結(jié)合和分離 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 基因是遺傳物質(zhì)的功能單位 | B. | 基因是有遺傳效應的DNA片段 | ||
C. | 基因是藴含遺傳信息的核苷酸序列 | D. | 基因在染色體上呈線性排列 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 一項 | B. | 二項 | C. | 三項 | D. | 四項 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年河南省高一上期末生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(2014•鎮(zhèn)江一模)洋蔥是中學生物實驗常用材料之一,如圖是與洋蔥有關實驗的部分步驟,請據(jù)圖回答:
(1)①表示提取洋蔥葉肉細胞中色素的研磨步驟,研缽中除了加丙酮外,還需加入的化學藥品有 ;如果色素提取的過程中的操作是規(guī)范的,②表示符合要求的濾紙條,但該濾紙條層析一段時間后,濾紙條下面兩條色素帶的顏色很淺,原因可能是 .
(2)③表示制作洋蔥根尖細胞有絲分裂裝片的步驟,該步驟包括 ;④表示在低倍物鏡下觀察洋蔥根尖細胞時的一個視野,若要在高倍物鏡下清楚的觀察該細胞染色體的形態(tài)和數(shù)目,應將裝片向 方移動,觀察清楚后該細胞不能進入下一分裂時期的原因是 .
(3)請描述C步驟的操作過程 ;假設圖⑤是在顯微鏡下看到的一個處于質(zhì)壁分離狀態(tài)的細胞,分析發(fā)生此現(xiàn)象的外因是 ,在圖中⑥處充滿著 ,某學生在進行F步驟觀察時,發(fā)現(xiàn)質(zhì)壁分離不能復原,最可能的原因是 .
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