【題目】關(guān)于細(xì)胞全能性的理解不確切的是(

A.大量的科學(xué)事實證明,高度分化的植物體細(xì)胞仍具有全能性

B.細(xì)胞內(nèi)含有個體發(fā)育所需的全部遺傳信息是細(xì)胞具有全能性的內(nèi)在條件

C.通過植物組織培養(yǎng)得到的試管苗,是植物細(xì)胞在一定條件下表現(xiàn)全能性的結(jié)果

D.通過動物細(xì)胞培養(yǎng)獲得細(xì)胞株或細(xì)胞系,證明了動物體細(xì)胞也具有全能性

【答案】D

【解析】高度分化的植物體細(xì)胞仍具有發(fā)育成完整個體的潛能,即仍具有全能性,A正確;細(xì)胞具有全能性的原因是細(xì)胞含有該生物生長、發(fā)育所需的全部遺傳物質(zhì),B正確;植物組織培養(yǎng)技術(shù)的原理是植物細(xì)胞具有全能性,C正確;動物細(xì)胞培養(yǎng)的原理是細(xì)胞增殖,并沒有體現(xiàn)細(xì)胞的全能性,D錯誤

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列結(jié)構(gòu)中不屬于念珠藻的結(jié)構(gòu)的是 ( )

A.細(xì)胞質(zhì) B.核糖體 C.核膜 D.細(xì)胞膜

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于單基因遺傳病的敘述,正確的是

A. 在青春期的患病率很低

B. 由多個基因的異常所致

C. 可通過遺傳咨詢進(jìn)行治療

D. 禁止近親結(jié)婚是預(yù)防該病的唯一措施

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在真核細(xì)胞的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和細(xì)胞核中能夠合成的物質(zhì)分別是

A. 脂質(zhì)、RNA

B. 氨基酸、蛋白質(zhì)

C. RNA、DNA

D. DNA、蛋白質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是植物葉肉細(xì)胞中光合作用和呼吸作用之間的有關(guān)物質(zhì)和能量轉(zhuǎn)變圖解,結(jié)合光合作用和呼吸作用過程,下列分析正確的是

A光合作用和呼吸作用產(chǎn)生的[H]分別產(chǎn)自類囊體薄膜和線粒體基質(zhì)

B光合作用和呼吸作用產(chǎn)生的ATP能量分別來自光能和 [H]的氧化

C光合作用產(chǎn)生O2可直接被呼吸作用利用合成CO2

D呼吸作用產(chǎn)生的CO2可被光合作用固定形成有機物

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】三個興趣小組用相同體積的提取液提取并分離了同等質(zhì)量的菠菜葉肉細(xì)胞的光合色素,并對提取的光合色素采用不同的光質(zhì)照射,測定光的吸收值如下表,下圖是組1色素分離的結(jié)果,根據(jù)結(jié)果分析不正確的是

A組2提取時可能未加SiO2或加入的提取液過多

B組3提取時可能未加CaCO3

C組3色素分離時帶寬明顯變化的是③④

D圖中色素帶的分離是因為不同色素在乙醇中的溶解度不同

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于組成細(xì)胞的化合物的敘述,正確的是( 。

A. 膽固醇是細(xì)胞膜的組分,也參與血脂運輸

B. 所有的細(xì)胞器都含有磷脂

C. 所有糖類在細(xì)胞中的作用都是為細(xì)胞供能

D. 細(xì)胞中的單糖有葡萄糖、果糖和乳糖等

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次的敘述中正確的是

A培養(yǎng)大腸桿菌的培養(yǎng)基被污染后,滋生了許多雜菌,它們共同構(gòu)成種群

B一只飛翔的鴿子是屬于生命系統(tǒng)中的個體層次

C木棉在生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次依次有細(xì)胞組織器官系統(tǒng)種群群落生態(tài)系統(tǒng)

D生命系統(tǒng)各個層次各自獨立,各層次之間無聯(lián)系

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為兩個神經(jīng)細(xì)胞間相互聯(lián)系的結(jié)構(gòu)圖,下列有關(guān)敘述錯誤的是

A中的內(nèi)含物以胞吐的形式排出細(xì)胞,需要消耗大量能量

B興奮的單向傳遞與結(jié)構(gòu)上的特定受體有關(guān)

C若在X處給予一個適宜刺激,在結(jié)構(gòu)實現(xiàn)相同的信號轉(zhuǎn)換

D結(jié)構(gòu)之間充滿組織液,說明神經(jīng)細(xì)胞間興奮的傳遞離不開內(nèi)環(huán)境

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