【題目】關(guān)于細(xì)胞全能性的理解不確切的是( )
A.大量的科學(xué)事實證明,高度分化的植物體細(xì)胞仍具有全能性
B.細(xì)胞內(nèi)含有個體發(fā)育所需的全部遺傳信息是細(xì)胞具有全能性的內(nèi)在條件
C.通過植物組織培養(yǎng)得到的試管苗,是植物細(xì)胞在一定條件下表現(xiàn)全能性的結(jié)果
D.通過動物細(xì)胞培養(yǎng)獲得細(xì)胞株或細(xì)胞系,證明了動物體細(xì)胞也具有全能性
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【題目】下列結(jié)構(gòu)中不屬于念珠藻的結(jié)構(gòu)的是 ( )
A.細(xì)胞質(zhì) B.核糖體 C.核膜 D.細(xì)胞膜
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【題目】下列關(guān)于單基因遺傳病的敘述,正確的是
A. 在青春期的患病率很低
B. 由多個基因的異常所致
C. 可通過遺傳咨詢進(jìn)行治療
D. 禁止近親結(jié)婚是預(yù)防該病的唯一措施
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【題目】在真核細(xì)胞的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和細(xì)胞核中能夠合成的物質(zhì)分別是
A. 脂質(zhì)、RNA
B. 氨基酸、蛋白質(zhì)
C. RNA、DNA
D. DNA、蛋白質(zhì)
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【題目】下圖是植物葉肉細(xì)胞中光合作用和呼吸作用之間的有關(guān)物質(zhì)和能量轉(zhuǎn)變圖解,結(jié)合光合作用和呼吸作用過程,下列分析正確的是( )
A.光合作用和呼吸作用產(chǎn)生的[H]分別產(chǎn)自類囊體薄膜和線粒體基質(zhì)
B.光合作用和呼吸作用產(chǎn)生的ATP能量分別來自光能和 [H]的氧化
C.光合作用產(chǎn)生O2可直接被呼吸作用利用合成CO2
D.呼吸作用產(chǎn)生的CO2可被光合作用固定形成有機物
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【題目】三個興趣小組用相同體積的提取液提取并分離了同等質(zhì)量的菠菜葉肉細(xì)胞的光合色素,并對提取的光合色素采用不同的光質(zhì)照射,測定光的吸收值如下表,下圖是組1色素分離的結(jié)果,根據(jù)結(jié)果分析不正確的是( )
A.組2提取時可能未加SiO2或加入的提取液過多
B.組3提取時可能未加CaCO3
C.組3色素分離時帶寬明顯變化的是③④
D.圖中色素帶的分離是因為不同色素在乙醇中的溶解度不同
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【題目】下列關(guān)于組成細(xì)胞的化合物的敘述,正確的是( 。
A. 膽固醇是細(xì)胞膜的組分,也參與血脂運輸
B. 所有的細(xì)胞器都含有磷脂
C. 所有糖類在細(xì)胞中的作用都是為細(xì)胞供能
D. 細(xì)胞中的單糖有葡萄糖、果糖和乳糖等
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【題目】下列關(guān)于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次的敘述中正確的是
A.培養(yǎng)大腸桿菌的培養(yǎng)基被污染后,滋生了許多雜菌,它們共同構(gòu)成種群
B.一只飛翔的鴿子是屬于生命系統(tǒng)中的個體層次
C.木棉在生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次依次有細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→種群→群落→生態(tài)系統(tǒng)
D.生命系統(tǒng)各個層次各自獨立,各層次之間無聯(lián)系
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【題目】如圖為兩個神經(jīng)細(xì)胞間相互聯(lián)系的結(jié)構(gòu)圖,下列有關(guān)敘述錯誤的是( )
A.③中的內(nèi)含物以胞吐的形式排出細(xì)胞,需要消耗大量能量
B.興奮的單向傳遞與結(jié)構(gòu)②上的特定受體有關(guān)
C.若在X處給予一個適宜刺激,在結(jié)構(gòu)①和②實現(xiàn)相同的信號轉(zhuǎn)換
D.結(jié)構(gòu)①和②之間充滿組織液,說明神經(jīng)細(xì)胞間興奮的傳遞離不開內(nèi)環(huán)境
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