Question

下列關于“探究2，4-D對扦插枝條生根影響的實驗”的敘述，錯誤的是（　　）

• A、每組選取的枝條數(shù)量相同、生長狀況基本相同
• B、各濃度的2，4-D處理枝條的時間要一致
• C、需設置用等量的蒸餾水處理枝條的對照組
• D、超過最適濃度的2，4-D一定會抑制枝條生根

Answer 1

考點：探究植物生長調節(jié)劑對扦插枝條生根的作用

專題：

分析：根據題意分析可知，本實驗的自變量為2，4-D的濃度，因變量為生根數(shù)，因此其它包括：每組選取的枝條數(shù)量相同、生長狀況、芽的數(shù)量、浸泡時間等，均屬于無關變量．
生長素的生理作用具有兩重性，在一定濃度范圍內，隨著生長素濃度的升高，其促進作用是先增強后減弱；超過一定的濃度范圍，隨著生長素濃度的升高，抑制作用越來越明顯．

解答： 解：A、每組實驗的枝條數(shù)量和生長狀況屬于實驗的無關變量，為防止無關變量對實驗結果的影響，實驗中的無關變量應保持相同且適宜，A正確；
B、各濃度的2，4-D處理枝條的時間也屬于無關變量，也要保持一致，B正確；
C、為明確不同2，4-D濃度對生根的影響是促進還是抑制，實驗中應設置用等量的蒸餾水處理枝條的對照組，C正確；
D、最適濃度是指此濃度條件下促進作用最強，因此略高于最適濃度時，對生根仍起促進作用，D錯誤．
故選：D．

點評：本題考查了探究植物生長調節(jié)劑對扦插枝條生根作用的實驗，意在考查考生的分析實驗以及實驗設計能力，難度適中．考生要能夠通過實驗分析確定實驗的自變量，并且無關變量包括：側芽的數(shù)目、溶液處理的時間等，無關變量會影響實驗的結果，因此應保持相同且適宜．