【題目】藍(lán)莓中富含的花青素能有效地改善視力。下圖為科學(xué)家利用植物組織培養(yǎng)的方法,大量

培養(yǎng)藍(lán)莓的具體流程。請(qǐng)回答下列問題:

1對(duì)藍(lán)莓進(jìn)行組織培養(yǎng)所利用的生物學(xué)原理是 ,整個(gè)培養(yǎng)過程需要在 條件下進(jìn)行。

2該過程所用的MS培養(yǎng)基的主要成分包括大量元素、微量元素和有機(jī)物,此外,常常需要添加 。

3用作外植體的藍(lán)莓組織必須經(jīng)過 處理后,才能進(jìn)行培養(yǎng)。培養(yǎng)基也必須徹底滅菌,常用的滅菌方法是

4過程中,細(xì)胞的分化程度會(huì) 選填升高降低不變

5藍(lán)莓花青素在高溫下易分解,因此可采用 法提取。

6以藍(lán)莓為原料釀制藍(lán)莓酒時(shí),發(fā)酵用的瓶子內(nèi)要留有約1/3的空間,其作用是 。

【答案】1植物細(xì)胞的全能性 無菌

2植物激素

3消毒 高壓蒸汽滅菌

4降低

5萃取

6為酵母菌的繁殖提供氧氣,避免發(fā)酵液溢出其他合理答案也給分

【解析】

試題分析:(1植物組織培養(yǎng)的原理是植物細(xì)胞的全能性。整個(gè)過程都需要在無菌條件下進(jìn)行,否則會(huì)失敗。

2MS固體培養(yǎng)基除了營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)外還需要添加植物激素。

3外植體必須經(jīng)過消毒,通常用01%的氯化汞和70%的酒精。培養(yǎng)基要進(jìn)行高壓蒸汽滅菌進(jìn)行滅菌。

41過程是形成愈傷組織的脫分化,細(xì)胞的分化程度是降低的,全能性是逐漸高的。

5高溫下易分解所以不能用蒸餾法,最好用萃取法提取。

6發(fā)酵留有1/3的空間作用是為酵母菌的繁殖提供氧氣,避免發(fā)酵液溢出。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】科學(xué)家將螢火蟲的熒光基因分離出來,轉(zhuǎn)移到煙草的細(xì)胞中,成功得到了能夠發(fā)出熒光的煙草植株。這一實(shí)驗(yàn)的成功說明

A、螢火蟲和煙草的細(xì)胞結(jié)構(gòu)相同 B、螢火蟲和煙草的基因相同

C、螢火蟲和煙草的遺傳信息相同 D、螢火蟲和煙草共用一套密碼子

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】據(jù)圖回答下列問題.

(1)判斷甲、乙兩圖中屬于原核細(xì)胞的是 .屬于真核細(xì)胞的是 .甲、乙兩細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上的根本區(qū)別是

(2)甲、乙兩細(xì)胞相似之處為 ,由此看出原核細(xì)胞與真核細(xì)胞具有 性.

(3)甲、乙兩細(xì)胞的不同之處有 ,由此可知,生物界的各種類型的細(xì)胞之間存在 性.

(4)湖泊水體被污染、富營(yíng)養(yǎng)化等,湖中的丙會(huì)使湖泊發(fā)生 現(xiàn)象.

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是某生物興趣小組將單細(xì)胞綠藻置于密閉容器內(nèi),探究溫度對(duì)綠藻代謝影響的實(shí)驗(yàn)示意圖。實(shí)驗(yàn)中可以根據(jù)毛細(xì)管中紅色液滴的移動(dòng),讀出容器內(nèi)氧氣體積的改變量。實(shí)驗(yàn)測(cè)得不同溫度下的相關(guān)數(shù)據(jù)記錄在表格中。說明:培養(yǎng)液中加有緩沖物質(zhì),不考慮PH的變化

回答下列問題:

1溫度主要通過影響 而影響光合作用和呼吸作用強(qiáng)度。

25時(shí)綠藻細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器是 。適宜光照下,10時(shí)綠藻能否正常生長(zhǎng)? 不能。 30時(shí)的光合作用強(qiáng)度是15時(shí)的 倍。

3為了排除環(huán)境因素對(duì)實(shí)驗(yàn)的干擾,上述實(shí)驗(yàn)中還應(yīng)該 ,以校正實(shí)驗(yàn)誤差,使實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)更加準(zhǔn)確。

4某同學(xué)為探究CO2濃度對(duì)綠藻光合作用的影響,向裝置中添加適量較高濃度的NaHCO3,在短時(shí)間內(nèi),這將導(dǎo)致綠藻葉綠體中的C5的含量 升高、 不變降低。但該同學(xué)通過實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn),當(dāng)容器內(nèi)NaHCO3溶液的濃度超過5%時(shí),綠藻的光合作用速率急劇下降,最可能的原因是 。

5另一位同學(xué)以綠藻為材料,進(jìn)行色素的提出和分離,并在濾紙條上得到了四條色素帶,按照從上至下的順序,第三條色素帶應(yīng)該是 。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】關(guān)于細(xì)胞增殖的敘述,不正確的是

A一定會(huì)進(jìn)行基因的復(fù)制 B可能會(huì)發(fā)生基因重組

C一定有赤道板的出現(xiàn) D可能有紡錘絲的出現(xiàn)

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【題目】基因型為AaBbCc的個(gè)體三對(duì)等位基因分別位于三對(duì)常染色體上該個(gè)體所形成的精子中,基因型為 ABC 的含性染色體 “Y” 的精子約為

A 1/2 B 1/ 8 C 1/16 D 無法確定

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【題目】下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)的敘述,錯(cuò)誤的是

A細(xì)菌有核糖體,無葉綠體 B藍(lán)藻細(xì)胞無核,也無核糖體

C水綿有細(xì)胞核,也有葉綠體 D綠色植物的根毛細(xì)胞有細(xì)胞核,無葉綠體

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【題目】關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的敘述,正確的是

A生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)就是生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)

B物質(zhì)循環(huán)發(fā)生在無機(jī)環(huán)境與生物群落之間

C螢火蟲發(fā)光屬于生態(tài)系統(tǒng)中行為信息的傳遞

D生產(chǎn)者積累在有機(jī)物中的能量是流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)的總能量

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【題目】頭細(xì)蛾幫助小葉黑面神傳粉,并將卵產(chǎn)于雌花中。每顆小葉黑面祌果實(shí)中有6粒種子,而每條頭細(xì)蛾幼蟲發(fā)育需消耗2-4粒種子。含頭細(xì)蛾幼蟲的果實(shí)中人多只有一條幼蟲。 調(diào)查小葉黑面神的兩種果實(shí)中頭細(xì)蛾幼蟲的存活情況,結(jié)果如下表,下列分析錯(cuò)誤的是

A種子適度保留利于小葉黑面神與頭細(xì)蛾互利關(guān)系的維持

B有梗果實(shí)比例上升會(huì)造成第二年頭細(xì)蛾的種群密度降低

C頭細(xì)蛾幼蟲成活率越低,小葉黑面神種群數(shù)量將會(huì)越高

D兩種生物彼此互利又相互制約的關(guān)系是協(xié)同進(jìn)化的結(jié)果

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