【題目】對下列圖中有關(guān)的生物學(xué)意義的描述正確的是( )

A.甲圖若在c點(diǎn)切斷,則刺激b點(diǎn)后, a點(diǎn)會(huì)興奮,肌肉會(huì)收縮

B.乙圖人體物質(zhì)交換中體內(nèi)細(xì)胞與B間不能直接物質(zhì)交換,體內(nèi)細(xì)胞與A之間才能直接進(jìn)行物質(zhì)交換

C.丙圖中,對向光彎曲的植物而言,若莖背光側(cè)為B對應(yīng)的生長素濃度,則莖向光側(cè)不可能為C對應(yīng)的濃度

D.丁圖中靶細(xì)胞裂解與效應(yīng)T細(xì)胞內(nèi)的溶酶體有關(guān)

【答案】C

【解析】

依題意并分析圖示可知:甲圖表示反射弧,a、b、cd均位于傳出神經(jīng)上。乙圖中的A為組織液,B為淋巴,C是血漿,D為細(xì)胞內(nèi)液。丙圖曲線體現(xiàn)出生長素作用的兩重性,AC兩點(diǎn)對應(yīng)的生長素濃度不同,但所起的促進(jìn)作用相同;B點(diǎn)對應(yīng)的生長素濃度是促進(jìn)作用的最適濃度。圖丁表示細(xì)胞免疫。

A、甲圖所示的反射弧中,a、bc、d均位于傳出神經(jīng)上,若在c點(diǎn)切斷,刺激b點(diǎn)后,產(chǎn)生的興奮能夠傳到a點(diǎn),但不能傳到肌肉,所以a點(diǎn)會(huì)興奮,但肌肉不會(huì)收縮,A錯(cuò)誤;

B、乙圖中,A是組織液,可與組織細(xì)胞直接進(jìn)行物質(zhì)交換,B是淋巴,可與淋巴細(xì)胞直接進(jìn)行物質(zhì)交換,C是血漿,可與血細(xì)胞直接進(jìn)行物質(zhì)交換,B錯(cuò)誤;

C、植物向光性產(chǎn)生的原因是:單側(cè)光使生長素發(fā)生橫向運(yùn)輸,導(dǎo)致背光一側(cè)生長素含量多于向光一側(cè),使背光一側(cè)生長比向光一側(cè)快,植物表現(xiàn)向光彎曲,據(jù)此可推知:丙圖中,對向光彎曲的植物而言,若莖背光側(cè)為B對應(yīng)的生長素濃度,則莖向光側(cè)不可能為C對應(yīng)的濃度,C正確;

D、丁圖中,效應(yīng)T細(xì)胞與靶細(xì)胞密切接觸,激活靶細(xì)胞內(nèi)的溶酶體酶,導(dǎo)致靶細(xì)胞裂解,D錯(cuò)誤。

故選C

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖1表示測量神經(jīng)纖維膜內(nèi)外電位的裝置,圖2表示測得的動(dòng)作電位變化。請回答下列問題:

(1)1狀態(tài)下測得的電位相當(dāng)于圖2中的_________區(qū)段的電位,此狀態(tài)主要是K______(填“內(nèi)”或“外”)流維持的。

(2)2中,表示Na內(nèi)流引起的膜電位變化的是_________區(qū)段。據(jù)此,有人提出動(dòng)作電位的幅度與細(xì)胞外的Na濃度有關(guān),請利用提供的實(shí)驗(yàn)材料和用具,完成下列實(shí)驗(yàn)。

實(shí)驗(yàn)材料和用具:生理狀況一致的有活性的蛙離體坐骨神經(jīng)標(biāo)本若干,電位測量裝置若干、不同濃度的NaCl溶液(不影響神經(jīng)的活性)、電刺激設(shè)備、培養(yǎng)皿若干。

實(shí)驗(yàn)步驟:

①將___________________________連接制成如圖1所示裝置,制作若干組;

②將上述神經(jīng)標(biāo)本置于____________________________________;

③用電刺激設(shè)備分別刺激各標(biāo)本的神經(jīng);

④記錄指針右偏的最大值。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】對下列示意圖所表示的生物學(xué)意義的描述,準(zhǔn)確的是

A.甲圖中生物自交后產(chǎn)生基因型為Aadd個(gè)體的概率為1/6

B.若只研究細(xì)胞中每對同源染色體上的一對基因,則乙圖細(xì)胞分裂完成后,可能同時(shí)產(chǎn)生2種、3種或4種不同基因型的配子

C.丙圖所示家系中男性患者明顯多于女性患者,該病最有可能是伴X隱性遺傳病

D.丁圖表示某果蠅染色體組成,該果蠅只能產(chǎn)生AXW、aXW兩種基因型的配子

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為人體血糖平衡調(diào)節(jié)示意圖,圖中字母表示物質(zhì),數(shù)字代表結(jié)構(gòu)或過程,丙和丁代表不同細(xì)胞,且圖中抗體1或抗體2只與相應(yīng)的受體結(jié)合。請據(jù)圖回答下列問題:

1)分析圖示可推測,圖中丁代表____細(xì)胞,丙分泌的C的生理功能是______,從而使血糖濃度______(填"升高”或'降低” . CD之間通過______作用共同維持血糖濃度的穩(wěn)定。

2)當(dāng)某人血液中存在抗體1或抗體2時(shí),可判定其患有糖尿。黄渲锌赏ㄟ^注射胰島素達(dá)到降低血糖效果的糖尿病是由______(填“抗體1”或“抗體2”)引起的;從免疫學(xué)的角度看,該糖尿病屬于______病。

3)某位同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)流程,研究血糖調(diào)節(jié)。

實(shí)驗(yàn)中起對照作用的是______號家兔,二次注射后,低血糖癥最先緩解的是______號家兔。該實(shí)驗(yàn)證明了家兔血糖調(diào)節(jié)的調(diào)節(jié)方式為______調(diào)節(jié)。參與實(shí)驗(yàn)的5組家兔要求____________

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】研究發(fā)現(xiàn)高血壓患者常出現(xiàn)胰島素抵抗從而導(dǎo)致2型糖尿病,服用降壓藥物--ACEI可在一定程度上降低血糖。下列相關(guān)分析合理的是(  )

A.高血壓會(huì)導(dǎo)致胰島A細(xì)胞受損

B.高血壓會(huì)導(dǎo)致糖尿病患者體內(nèi)胰島素水平偏低

C.服用ACEI后,靶細(xì)胞對胰島素敏感性可能增強(qiáng)

D.胰島素的合成和分泌受ACEI的調(diào)節(jié)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】回答下列有關(guān)光合作用與呼吸作用的問題

為研究影響水稻光合速率的因素,科研人員進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn)。圖1是低濃度NaHSO3溶液對水稻光合速率影響的坐標(biāo)圖(凈光合速率即總光合作用合成有機(jī)物的速率減去呼吸作用消耗有機(jī)物的速率),甲組為空白對照組,乙組為實(shí)驗(yàn)組。圖2為不同溫度下,水稻在光照下CO2的吸收量(凈光合速率)和黑暗中CO2的釋放量。

1)實(shí)驗(yàn)組噴灑水稻葉片上的NaHSO3溶液,對照組噴灑水稻葉片上是______。

A.更低濃度的NaHSO3溶液

B.蒸餾水

C.適宜濃度的NaHCO3溶液

D.高濃度的NaHSO3溶液

2)由圖1分析可以得出的結(jié)論是______。

3)由圖2可知,在15℃時(shí),水稻光合作用總速率為______mg/h,假設(shè)每天光照按12小時(shí)計(jì)算,則最有利于水稻生長的溫度是______。

表為水稻發(fā)育情況不同的AB兩組葉片光合速率及相關(guān)指標(biāo)。

葉片

發(fā)育情況

葉面積

(最大面積的%

總?cè)~綠素含量

氣孔相對開放度

光合速率

A

新葉展開中

87

1.1

55

1.6

B

新葉已成熟

100

11.1

100

5.8

4)葉片A的光合速率較低,根據(jù)表中數(shù)據(jù)分析原因:____________。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】動(dòng)物生態(tài)學(xué)家對林區(qū)周邊區(qū)域進(jìn)行了4種經(jīng)濟(jì)動(dòng)物的調(diào)查,結(jié)果如表。根據(jù)表中信息,有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( 。

A

A1

A3

A5

B

B2

B3

B4

C

C1

C2

C3

D

D1

D2

D3

D5

A.被調(diào)查動(dòng)物分布最廣的是物種D

B.A1、A3A5之間可能存在地理隔離

C.第三號區(qū)域最能說明遺傳多樣性

D.如選一區(qū)域,用標(biāo)志重捕法調(diào)查4種經(jīng)濟(jì)動(dòng)物的種群密度,最好選用第三號區(qū)域

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在搭建DNA分子模型的實(shí)驗(yàn)中,若有4種堿基塑料片共20個(gè),其中4個(gè)C,6個(gè)G,3個(gè)A,7個(gè)T,脫氧核糖和磷酸之間的連接物14個(gè),脫氧核糖塑料片40個(gè),磷酸塑料片100個(gè),代表氫鍵的連接物若干,脫氧核糖和堿基之間的連接物若干,則

A. 能搭建出20個(gè)脫氧核苷酸 B. 所搭建的DNA分子片段最長為7堿基對

C. 能搭建出410種不同的DNA分子模型 D. 能搭建出一個(gè)4堿基對的DNA分子片段

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示物種間的關(guān)系,甲、乙、丙三條曲線分別對應(yīng)的生物依次是

①豬肉絳蟲和豬 ②地衣 ③鼠和狐 ④水稻和草 ⑤大草履蟲和雙小核草履蟲

A.①②④B.②③⑤C.③②⑤D.③④②

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案