【題目】環(huán)境溫度從25℃降到0℃,則鴿子的耗氧量和體內(nèi)酶活性的變化依次為( )
A.減少、減少
B.增加、不變
C.增加、減少
D.不變、不變
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】若高致病性禽流感病毒H5N1侵入人體后可發(fā)生下圖免疫反應(yīng)(A、B為有關(guān)物質(zhì)),下列各種分析正確的是
A.禽流感病毒H5N1侵入機(jī)體后,能刺激T細(xì)胞的增殖和分化成效應(yīng)T細(xì)胞,效應(yīng)T細(xì)胞能產(chǎn)生抗體與病毒結(jié)合
B.A物質(zhì)為抗體,最終將禽流感病毒H5N1清除
C.T細(xì)胞成熟于骨髓,它可分化成記憶細(xì)胞和效應(yīng)T細(xì)胞
D.效應(yīng)T細(xì)胞和靶細(xì)胞密切接觸依賴B物質(zhì),B物質(zhì)的化學(xué)本質(zhì)是糖蛋白
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】提取和分離綠葉中色素的實(shí)驗(yàn)中,正確的操作順序應(yīng)該是( )
①進(jìn)行紙層析 ②制取濾液 ③在濾紙條上畫線 ④將實(shí)驗(yàn)材料剪碎、研磨
A.①②③④
B.②①③④
C.④③②①
D.④②③①
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】切除健康狗的胰臟,2d后出現(xiàn)糖尿病的癥狀。注射一定量溶于生理鹽水的胰島素,血糖含量恢復(fù)正常。為了證明“胰島素能降低血糖的含量”這一推論,你認(rèn)為下列最適宜作為對(duì)照組的是( )
A.既不切除健康狗的胰臟,又不注射胰島素
B.用溶解于蒸餾水的胰島素溶液進(jìn)行注射
C.切除健康狗體內(nèi)的胰臟2天后,只注射等量的生理鹽水
D.將健康狗體內(nèi)摘除的胰臟制成提取液,注射給切除胰臟的狗
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】為探究CO2濃度倍增對(duì)于干旱脅迫下黃瓜幼苗光合特性的影響,某農(nóng)科院在適宜溫度的條件下進(jìn)行了研究,結(jié)果如下(其中如圖為Q光照強(qiáng)度下的測(cè)定值):
請(qǐng)回答下列問題:
(1)分析坐標(biāo)曲線可知,CO2濃度倍增能使光飽和點(diǎn) (變大/變小),分析表格數(shù)據(jù)可知, CO2濃度倍增可提高 ,從而增強(qiáng)干旱脅迫下的黃瓜幼苗的凈光合速率.
(2)分析表格數(shù)據(jù)可知,干旱脅迫降低凈光合速率的原因是 。研究發(fā)現(xiàn),干旱脅迫下類囊體結(jié)構(gòu)破壞,提供給碳反應(yīng)的 減少.
(3)分析表格數(shù)據(jù)可知,干旱脅迫和CO2濃度倍增均可能會(huì)提高黃瓜幼苗的 (激素)含量.此激素還能抑制種子萌發(fā),而 (激素)是促進(jìn)種子萌發(fā),兩者的作用互相對(duì)抗.
(4)當(dāng)A組凈光合速率為12umol CO2 m2 s-1時(shí),限制光合作用的環(huán)境因素有 和
(寫出主要的兩個(gè)限制因素).
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】發(fā)生在人體細(xì)胞外液中的生化反應(yīng)是( )
A.抗體的合成
B.血紅蛋白的合成
C.脫氨基與氨基形成尿素的作用
D.乳酸與碳酸氫鈉作用生成乳酸鈉和碳酸
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】關(guān)于有絲分裂過程中染色體、DNA和染色單體的變化,下列說法正確的是
A. 間期復(fù)制后細(xì)胞中染色體、染色單體和DNA數(shù)都加倍
B. 后期染色單體數(shù)量隨著染色體數(shù)量的增加而增加
C. 后期和末期核DNA分子數(shù)與染色體數(shù)相同
D. 全過程中核DNA和染色單體的數(shù)量始終保持一致
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列與細(xì)胞衰老有關(guān)的敘述中,正確的是
A. 人的胚胎時(shí)期細(xì)胞分裂和生長(zhǎng)旺盛,沒有細(xì)胞的衰老
B. 自由基會(huì)攻擊生物膜、蛋白質(zhì)和DNA使細(xì)胞衰老
C. 老年人頭發(fā)變白是因?yàn)榧?xì)胞中不能合成酪氨酸酶,黑色素?zé)o法合成
D. 衰老細(xì)胞的細(xì)胞核體積變小,細(xì)胞物質(zhì)運(yùn)輸能力降低
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)原核生物的敘述,錯(cuò)誤的是
A. 原核細(xì)胞沒有核膜包被的細(xì)胞核
B. 原核生物的遺傳物質(zhì)是DNA或RNA
C. 細(xì)菌細(xì)胞中僅有核糖體一種細(xì)胞器
D. 藍(lán)藻可進(jìn)行光合作用,是生產(chǎn)者
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