【題目】如圖為真核細(xì)胞細(xì)胞核中某基因的結(jié)構(gòu)及變化示意圖(基因突變僅涉及圖中1對堿基改變)。 下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A. 該基因1 鏈中相鄰堿基之間通過“—脫氧核糖—磷酸—脫氧核糖—”連接

B. 經(jīng)過轉(zhuǎn)錄過程，mRNA攜帶的是基因中模板鏈的遺傳信息

C. RNA 聚合酶識別并結(jié)合在DNA上，能催化核糖核苷酸形mRNA

D. 基因突變導(dǎo)致新基因中(A＋T)/(G＋C)的值減小而(A＋G)/(T＋C)的值不變

【答案】B

【解析】

1、DNA是由兩條反向平行的脫氧核苷酸長鏈盤旋而成的雙螺旋結(jié)構(gòu)；DNA的外側(cè)由脫氧核糖和磷酸交替連接構(gòu)成的基本骨架，內(nèi)側(cè)是堿基通過氫鍵連接形成的堿基對，堿基之間的配對遵循堿基互補(bǔ)配對原則（A-T、C-G，其中A-T之間有2個(gè)氫鍵，C-G之間有3個(gè)氫鍵）。
2、復(fù)制過程是以四種脫氧核苷酸為原料，以DNA分子的兩條鏈為模板，在DNA解旋酶、DNA聚合酶的作用下消耗能量，合成DNA。
3、轉(zhuǎn)錄過程以四種核糖核苷酸為原料，以DNA分子的一條鏈為模板，在DNA解旋酶、RNA聚合酶的作用下消耗能量，合成RNA。

A、基因1鏈中相鄰堿基之間通過“--脫氧核糖--磷酸--脫氧核糖--”連接，A正確；
B、轉(zhuǎn)錄是以DNA的模板鏈按照堿基互補(bǔ)配對的原則進(jìn)行，所以mRNA攜帶的遺傳信息與DNA的非模板鏈相同，B錯(cuò)誤；

C、RNA聚合酶進(jìn)入細(xì)胞核參加轉(zhuǎn)錄過程，結(jié)合在DNA的一條鏈上，能催化核糖核苷酸形成mRNA，C正確；
D、該基因突變是由于A-T對突變成對G-C，所以(A＋T)/(G＋C)的值減小，但仍然遵循堿基互補(bǔ)配對的原則，所以堿基數(shù)目仍然是A=T，G=C，因此(A＋G)/(T＋C)的值不變，D正確。
故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】基因型為AaBb（兩對基因自由組合）的某二倍體動物，可以產(chǎn)生如圖中各種基因型的細(xì)胞，下列說法中錯(cuò)誤的是（ ）

A. 在雄性動物體內(nèi)能同時(shí)找到基因型為AaBb、AB、Ab、aB和ab的細(xì)胞

B. ①過程產(chǎn)生的變異屬于可遺傳變異

C. ③過程產(chǎn)生的變異結(jié)果是產(chǎn)生了新基因，為種群進(jìn)化提供了原材料，是有利的變異

D. ④過程產(chǎn)生的原因可能是減數(shù)第一次分裂同源染色體未分離

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖1、圖2分別表示某種生物細(xì)胞有絲分裂過程中某一時(shí)期的模式圖，圖3表示有絲分裂中不同時(shí)期每條染色體上DNA分子數(shù)的變化，圖4表示有絲分裂中不同時(shí)期染色體和核DNA的數(shù)量關(guān)系。下列有關(guān)敘述不正確的是

A. 圖1所示細(xì)胞中共有4條染色體，8個(gè)DNA分子；圖2所示細(xì)胞中共有0條染色單體

B. 圖1所示細(xì)胞處于圖3中BC段；完成圖3中CD段變化的細(xì)胞分裂時(shí)期是后期

C. 有絲分裂過程中不會出現(xiàn)如圖4中d所示的情況

D. 圖4中b可對應(yīng)圖1及圖1所示的后一時(shí)期

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為滲透作用實(shí)驗(yàn)，漏斗下口用半透膜封�。ㄕ崽欠肿硬荒芡ㄟ^），漏斗內(nèi)外均為蔗糖溶液，液面已經(jīng)穩(wěn)定在圖示位置。下列相關(guān)說法正確的是（ ）

A.漏斗內(nèi)的溶液濃度低于漏斗外側(cè)的溶液濃度

B.若向漏斗中加入蔗糖分子，則平衡時(shí)h變小

C.若半透膜換為一層紗布，則不會發(fā)生此現(xiàn)象

D.若將漏斗迅速下移h的距離，使內(nèi)外液面相平，一段時(shí)間后內(nèi)外液面高度差還會恢復(fù)到h

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細(xì)胞內(nèi)很多化學(xué)反應(yīng)都是在生物膜上進(jìn)行，關(guān)于下圖的敘述中，正確的是 （ ）

A. ①是各種酶的合成場所B. ②只發(fā)生在根尖分生區(qū)細(xì)胞

C. ③發(fā)生在葉綠體內(nèi)膜D. ④可發(fā)生在線粒體內(nèi)膜

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將大小、長勢相同的某種植物幼苗均分為甲、乙兩組，在兩種不同濃度的KNO3溶液中培養(yǎng)（其他條件相同且不變）。兩組植物培養(yǎng)時(shí)鮮重的變化情況如圖所示。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是 （ ）

A.6 h時(shí)，兩組幼苗都已出現(xiàn)萎蔫現(xiàn)象，失水過程中植物的原生質(zhì)層相當(dāng)于滲透作用的半透膜

B.6 h后，甲組幼苗因根系開始吸收K+、NO3-，吸水能力增強(qiáng)，使鮮重逐漸提高

C.一般情況下，植物從土壤中吸收K+、NO3-是主動運(yùn)輸，需要根細(xì)胞提供能量

D.實(shí)驗(yàn)表明，該植物幼苗對水分和礦質(zhì)元素的吸收是兩個(gè)相對獨(dú)立的過程

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某研究性學(xué)習(xí)小組對山羊(2N=60)產(chǎn)生配子時(shí)的細(xì)胞減數(shù)分裂過程進(jìn)行了研究,并繪制了相關(guān)圖示。請回答下列問題:

注:圖中只顯示一對同源染色體

(1)細(xì)胞松弛素B能阻滯山羊精原細(xì)胞有絲分裂而導(dǎo)致染色體數(shù)加倍，細(xì)胞松弛素的作用是,____________

(2)圖1過程表明,通過減數(shù)分裂,染色體數(shù)目會,___________。減數(shù)第一次分裂后期染色體的行為特點(diǎn)是_______________________；

(3)圖2顯示的是一對同源染色體(常染色體)的不正常分裂情況,產(chǎn)生異常配子①③的原因可能是___________________________；

(4)如果圖 3 表示精原細(xì)胞,該精原細(xì)胞經(jīng)圖 4 形成了一個(gè)基因型為AB的精細(xì)胞,則其形成的 其他精細(xì)胞的基因型是_______________，形成這些配子的原因是________________________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于如圖所示過程的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A.甲是磷酸，在不同的核苷酸中種類相同

B.乙是五碳糖，在 DNA 中是脫氧核糖，在 RNA 中是核糖

C.丙是含氮堿基，在人體細(xì)胞 DNA 中有 4 種

D.丁是核苷酸，在一個(gè)病毒中有 8 種

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：取正常蛙1只，搗毀該蛙的大腦，將其懸掛后進(jìn)行操作（如圖1）。分離得到該蛙左后肢的坐骨神經(jīng)腓腸肌標(biāo)本（如圖2）。下列敘述正確的是

A. 圖１實(shí)驗(yàn)證明屈腿反射的中樞位于脊髓中，且不受大腦控制

B. 圖１實(shí)驗(yàn)用１%H2SO４溶液刺激該蛙左后肢的趾端，該刺激與屈腿不同時(shí)發(fā)生

C. 圖2實(shí)驗(yàn)電刺激坐骨神經(jīng)，腓腸肌不收縮，說明坐骨神經(jīng)受損

D. 圖2實(shí)驗(yàn)電刺激腓腸肌，引起肌膜產(chǎn)生正電波并傳播到肌纖維內(nèi)部導(dǎo)致肌肉收縮

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案