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如圖表示光合作用與呼吸作用過程中物質變化的關系，下列說法不正確的是（ ）

A．能提供給綠色植物各種生命活動所需能量最多的過程是5

B．2過程完成了從活躍化學能到穩(wěn)定化學能的轉變過程

C．1、3和4過程產生的[H]都能與氧結合產生水

D．有氧呼吸過程的第一階段與無氧呼吸第一階段相同

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2015-2016學年河北省衡水市高一上第四次月考生物b卷（解析版） 題型：選擇題

分析下列實驗，敘述不正確的是（ ）

試管號

試管內容物

條件

檢測

1

2mL漿糊+2mL純唾液

37℃10min

3滴碘液

2

2mL漿糊+2mL清水

37℃10min

3滴碘液

3

2mL漿糊+2mL稀釋10倍唾液

37℃10min

3滴碘液

4

2mL漿糊+2mL純唾液

95℃10min

3滴碘液

5

2mL漿糊+2mL純唾液+2滴濃HCl

37℃10min

3滴碘液

A．試管內容物變成藍色的是僅有4、5

B．通過上述實驗中的1和2號試管比較，說明酶具有催化性

C．實驗中的1和3號試管實驗的效果基本相同，說明酶具有高效性

D．1和4號試管比較，說明酶活性受溫度影響；1和5號試管比較，說明酶活性受PH影響

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河北省衡水市高一上第四次月考生物b卷（解析版） 題型：選擇題

若測得一個高能磷酸鍵的化學能為8p，則ATP中的磷酸鍵能應該是（ ）

A．8P B．8﹣﹣16P C．16﹣﹣24P D．24P

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河北省衡水市高一上第四次月考生物b卷（解析版） 題型：選擇題

以下是對生物體ATP的有關敘述，其中正確的一項是（ ）

A．ATP與ADP的相互轉化，在活細胞中其循環(huán)是永無休止的

B．ATP與ADP是同一種物質的兩種形態(tài)

C．生物體內的ATP含量很多，從而保證了生物活動所需能量的持續(xù)供應

D．ATP與ADP的相互轉化，使生物體內各項化學反應能在常溫常壓下快速又順利進行

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年廣東省揭陽市高三上期末生物試卷（解析版） 題型：綜合題

果蠅是雌雄異體的二倍體動物，是常用的遺傳研究材料．請回答下列有關的問題：

（1）有一個自然繁殖、表現型正常的果蠅種群，性別比例偏離較大．研究發(fā)現該種群的基因庫中存在隱性致死突變基因a（胚胎致死）．從該種群中選取一對雌雄果蠅相互交配，F1中有202個雌性個體和98個雄性個體．

①導致上述結果的致死基因位于 染色體上，F1中雄果蠅的基因型為 ．讓F1中雌雄果蠅相互交配，F2中雌雄比例是 ．

②從該種群中任選取一只雌果蠅，鑒別它是純合子還是雜合子的方法是：將該雌果蠅與種群中的雄果蠅雜交，如果雜交后代 ，則該雌果蠅為雜合子；如果雜交后代 ，則該雌果蠅為純合子．

（2）能否從該種群中找到雜交后代只有雌性個體的雜交親本？請做出判斷，并根據親代和子代的基因型情況說明理由． ．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年安徽省宿州市高二上期末生物模擬試卷二（解析版） 題型：選擇題

下列有關生態(tài)學問題的敘述不正確的是（ ）

A．大力植樹造林、改善能源結構是緩解溫室效應的有效途徑

B．生物圈有多層次的自動調節(jié)能力，其基礎是生物的多樣性

C．負反饋調節(jié)是維持生態(tài)系統自我調節(jié)能力的基礎

D．濕地的蓄洪防旱、調節(jié)氣候功能體現了生物多樣性的直接價值

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科目：高中生物 來源：2015-2016浙江金華溫州臺州三市高二第九次月聯考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

【加試題】下圖是某種植物果實采收后二氧化碳產生速率及乙烯濃度變化示意圖，下列對此分析正確的是

A．乙烯促進果實的發(fā)育

B．圖中乙烯主要是由成熟中的果實、植物體的莖的節(jié)和衰老的葉子共同產生的

C．乙烯對果實的生理作用可能與它能誘發(fā)果實的呼吸作用變化有關

D．乙烯對該植株的根、葉、花的生長和發(fā)育必定起抑制作用

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