A. | 利用昆蟲信息素誘捕或警示有害昆蟲,降低其種群密度屬于化學防治 | |
B. | 清除田間雜草和魚塘中肉食性的“黑魚”,其目的是保持生態(tài)平衡 | |
C. | “千里之堤,潰于蟻穴”體現(xiàn)了環(huán)境對生物的影響以及生物對環(huán)境的適應 | |
D. | 可通過增加食物鏈提高人工生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性,以減少病蟲害 |
分析 1、研究生態(tài)系統(tǒng)中能量流動的意義:
①可以幫助人們科學規(guī)劃,設計人工生態(tài)系統(tǒng),使能量得到最有效的利用;
②可以幫助人們合理地調(diào)整生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動關系,使能量持續(xù)高效地流向?qū)θ祟愖钣幸娴牟糠郑?br />2、生物能夠適應環(huán)境,也能夠影響環(huán)境.
3、生態(tài)系統(tǒng)中生物種類越多,營養(yǎng)結構越復雜,自動調(diào)節(jié)能力就越強,抵抗力穩(wěn)定性就越高.
解答 解:A、利用昆蟲信息素誘捕或警示有害動物,降低害蟲的密度,屬于生物防治,A錯誤;
B、清除田間雜草和魚塘中肉食性的“黑魚”,其目的是調(diào)整能量在生態(tài)系統(tǒng)中的流動方向,使能量持續(xù)高效地流向?qū)θ祟愖钣幸娴牟糠郑珺錯誤;
C、“千里之堤,潰于蟻穴”體現(xiàn)了生物對環(huán)境的影響,C錯誤;
D、可通過增加食物鏈提高人工生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性,以減少病蟲害,D正確.
故選:D.
點評 本題考查了生態(tài)系統(tǒng)的功能等有關知識,要求考生掌握信息傳遞在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應用,識記研究能量流動的意義,掌握生物多樣性和生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定之間的關系,再結合所學知識準確判斷各項.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | b、d所表示的兩個過程分別是轉錄和逆轉錄 | |
B. | 需要mRNA和核糖體同時參與的過程是c | |
C. | e過程是部分病毒所具有的,需要在宿主細胞中進行 | |
D. | 金黃色葡萄球菌abcde過程都在細胞質(zhì)中完成 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 因為蘚類的葉片大,在高倍鏡下容易找到,所以可以直接使用高倍物鏡觀察 | |
B. | 用光學顯微鏡觀察雞成熟的紅細胞,不能觀察細胞核和線粒體等結構 | |
C. | 低倍鏡下物像清晰,換高倍鏡后視野變暗,應首先調(diào)節(jié)細準焦螺旋 | |
D. | 視野中有異物,轉動目鏡發(fā)現(xiàn)異物不動,移動裝片也不動,則異物在物鏡上 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 父親的基因型為XBY | B. | 兒子的基因型為XBY | ||
C. | 母親不攜帶紅綠色盲基因 | D. | 女兒一定攜帶紅綠色盲基因 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
表現(xiàn)型 | abcdef | abcdeF | abcdEF | abcDEF | ABCdef | ABcdef | Abcdef |
數(shù)量(個) | 750 | 60 | 20 | 30 | 70 | 40 | 30 |
A. | 根據(jù)所給數(shù)據(jù)分析,g基因位于C、D之間 | |
B. | 交叉互換發(fā)生在非姐妹染色單體之間,屬于染色體變異 | |
C. | 圖甲所示的基因中,最容易發(fā)生交叉互換的位置在C基因之后 | |
D. | 在不考慮交叉互換的情況下,該雌果蠅與某雄果蠅雜交,子代雌雄比例為2:1 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①③ | B. | ②③ | C. | ③④ | D. | ①④ |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 染色原理是甲基綠和吡羅紅兩種染色劑對DNA和RNA的親和力不同 | |
B. | 鹽酸可以水解蛋白質(zhì),有利于DNA與染色劑結合 | |
C. | 甲基綠使DNA呈現(xiàn)綠色,吡羅紅使RNA呈現(xiàn)紅色 | |
D. | 細胞核呈現(xiàn)綠色,細胞質(zhì)呈現(xiàn)紅色,說明RNA只存在于細胞質(zhì)中 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2015-2016河北石家莊中學高一下第一次學情反饋生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列過程中,涉及肽鍵數(shù)量變化的是
A.洋蔥根尖細胞染色體的復制 B.用纖維素酶處理植物細胞
C.小腸上皮細胞吸收氨基酸 D.蛋清中加入NaCl使蛋白質(zhì)析出
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2015-2016遼寧葫蘆島第一高級高一下期初摸底考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
水是生命之源,下面是有關水與生命活動的敘述,正確的是:
A.丙酮酸徹底氧化分解生成CO2的過程有水的生成
B.水是有氧呼吸和無氧呼吸共同的代謝終產(chǎn)物
C.有氧呼吸消耗的氧氣中的氧進入到CO2中
D.ATP轉化成ADP的過程需要水
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com