分析 構(gòu)成蛋白質(zhì)的基本單位是氨基酸,其結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是每種氨基酸分子至少都含有一個氨基和一個羧基,并且都有一個氨基和一個羧基連接再同一個碳原子上.氨基酸在核糖體上通過脫水縮合的方式形成多肽,連接兩個氨基酸分子的化學(xué)鍵叫做肽鍵,用化學(xué)式-NH-CO-表示.在蛋白質(zhì)分子合成過程中①失去水分子數(shù)=肽鍵數(shù)=氨基酸數(shù)-肽鏈數(shù).
根據(jù)題意和圖示分析可知:圖中1、2、3、4分別是氨基、肽鍵、R基和R基.
解答 解:(1)根據(jù)結(jié)構(gòu)示意圖,共含有2個肽鍵,因此是由3個氨基酸脫水縮合而成,故該物質(zhì)是三肽化合物.
(2)由于3個氨基酸中的R基均不相同,所以該化合物共有3種氨基酸縮合而成,氨基酸縮合后形成的化學(xué)鍵是肽鍵,用化學(xué)式-NH-CO-表示,是指圖中的編號2.
(3)該化合物含有1個羧基和1個氨基,有2個肽鍵.
故答案為:
(1)三肽
(2)3 ②
(3)1 1 2
點(diǎn)評 本題結(jié)合某化合物的結(jié)構(gòu)簡式,考查蛋白質(zhì)的合成--氨基酸脫水縮合,要求考生識記氨基酸的結(jié)構(gòu)通式,掌握氨基酸脫水縮合的具體過程,能準(zhǔn)確判斷圖中各結(jié)構(gòu)的名稱,再結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確答題.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 吞噬細(xì)胞 | B. | T淋巴細(xì)胞 | C. | B淋巴細(xì)胞 | D. | 漿細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
有機(jī)化合物 | 組成元素 |
甲 | C、H、O |
乙 | C、H、O,很多種類還含有N和P |
丙 | C、H、O、N,很多種類還含有P、S |
丁 | C、H、O、N、P |
A. | 基因中不含甲類化合物 | B. | 肺炎雙球菌中有乙類化合物 | ||
C. | 葉綠體中不能形成丙類化合物 | D. | 丁類化合物只存在細(xì)胞核中 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 人體細(xì)胞既有多樣性,又有統(tǒng)一性 | |
B. | 細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能基本相同 | |
C. | 600多種不同的細(xì)胞類型就是600多種不同的組織 | |
D. | 人體細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)與草履蟲相同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 對能量的需求 | B. | 運(yùn)輸物質(zhì)的大小 | C. | 物質(zhì)的濃度梯度 | D. | 載體蛋白的協(xié)助 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 實(shí)驗(yàn)過程中用吸水紙的目的是吸去多余的液體 | |
B. | 用龍膽紫溶液對細(xì)胞進(jìn)行染色后,可使實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更明顯 | |
C. | 為了能觀察得更清楚可直接使用高倍物鏡 | |
D. | 若能發(fā)生質(zhì)壁分離及質(zhì)壁分離復(fù)原,則細(xì)胞是活細(xì)胞 |
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