下列關(guān)于細(xì)胞和生命活動的描述正確的是(  )
A、引起流感和AIDS的病原均無細(xì)胞結(jié)構(gòu),其生命活動與細(xì)胞無關(guān)
B、草履蟲、變形蟲等均能完成攝食、運動和反射等生命活動
C、人體內(nèi)的每一個細(xì)胞均能完成各種生命活動
D、一切生物的生命活動均在細(xì)胞內(nèi)或者細(xì)胞的參與下完成
考點:細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)、細(xì)胞學(xué)說的建立、內(nèi)容和發(fā)展
專題:
分析:一切生物的生命活動都離不開細(xì)胞,多細(xì)胞生物的每一個細(xì)胞都不能完成各種生命活動,必須依靠分化的細(xì)胞共同完成各種生命活動;引起AIDS的病原體無細(xì)胞結(jié)構(gòu),但是生命活動離不開細(xì)胞草履蟲不能完成反射活動.
解答: 解:A、引起流感和AIDS的病原均無細(xì)胞結(jié)構(gòu),其生命活動與細(xì)胞有關(guān),A錯誤;
B、草履蟲、變形蟲屬于單細(xì)胞生物,無法完成反射,反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧,B錯誤;
C、人是多細(xì)胞生物,很多生命活動都是在很多細(xì)胞的參與下才完成的,所以人體內(nèi)的每一個細(xì)胞并不能完成各種生命活動,C錯誤;
D、一切生物的生命活動均在細(xì)胞內(nèi)或者細(xì)胞的參與下完成,D正確.
故選:D.
點評:本題考查細(xì)胞和生命活動的關(guān)系,意在考查考生理解所學(xué)知識的要點,把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下面是幾個同學(xué)對有關(guān)蛋白質(zhì)和核酸之間關(guān)系的總結(jié),你認(rèn)為其中錯誤的是( 。
A、在同一個生物體內(nèi)不同的體細(xì)胞核中DNA分子是相同的,但蛋白質(zhì)和RNA是不同的
B、基因中的遺傳信息通過mRNA傳遞到蛋白質(zhì),遺傳信息通過蛋白質(zhì)中的氨基酸的種類和排列順序得到表達(dá)
C、在蛋白質(zhì)合成旺盛的細(xì)胞中,核DNA分子多,轉(zhuǎn)錄成的mRNA分子也多,從而翻譯成的蛋白質(zhì)就多,如胰腺腺泡細(xì)胞與口腔上皮細(xì)胞相比較就是如此
D、在真核細(xì)胞中,DNA的復(fù)制和RNA的轉(zhuǎn)錄主要在細(xì)胞核中完成,而蛋白質(zhì)的合成主要在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中完成

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為DNA分子結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖回答:
指出下列各部分名稱:
1
 

2
 

3
 

5
 

6
 

7
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

離子態(tài)無機(jī)鹽(如血液中的H+、K+、Ca2+)的生理作用不包括( 。
A、細(xì)胞的結(jié)構(gòu)物質(zhì)之一
B、維持細(xì)胞正常生理功能
C、維持細(xì)胞的形態(tài)
D、調(diào)節(jié)細(xì)胞內(nèi)的正常pH

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科目:高中生物 來源: 題型:

透析型人工腎中起關(guān)鍵作用的是人工合成的膜材料--血液透析膜,其作用是能把病人血液中的代謝廢物透析掉,血液透析膜模擬了生物膜的( 。
A、流動性特點
B、信息交流功能
C、磷脂雙分子層結(jié)構(gòu)
D、選擇透過功能

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科目:高中生物 來源: 題型:

關(guān)于動植物細(xì)胞有絲分裂相同點的敘述,不正確的是( 。
A、在分裂間期,完成DNA復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)合成
B、分裂前期由中心粒周圍發(fā)出星射線形成紡綞體
C、進(jìn)入分裂中期,染色體著絲點排列在赤道板上
D、分裂后期著絲點一分為二,染色體數(shù)加倍,不含染色單體

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科目:高中生物 來源: 題型:

對下列有關(guān)細(xì)胞分裂的各圖分析正確的是(  )
A、甲乙兩圖所示細(xì)胞中都正在發(fā)生同源染色體的分離,非同源染色體的自由組合
B、含有2個染色體組的細(xì)胞是乙和丙
C、CD段發(fā)生的變化如甲乙兩圖所示
D、D點時期細(xì)胞中染色體數(shù)可能是A點時期染色體數(shù)的二倍

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列對體液、細(xì)胞免疫的描述,錯誤的是( 。
A、導(dǎo)致肺結(jié)核的結(jié)核桿菌是胞內(nèi)寄生菌,需要通過細(xì)胞免疫消除,不需要體液免疫參與
B、抗原經(jīng)吞噬細(xì)胞、T淋巴細(xì)胞刺激B淋巴細(xì)胞的過程屬于體液免疫的感應(yīng)階段
C、T淋巴細(xì)胞、B淋巴細(xì)胞均有特異性識別功能
D、記憶B細(xì)胞成為效應(yīng)B細(xì)胞的增殖速度比B細(xì)胞成為效應(yīng)B細(xì)胞的增殖速度快

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科目:高中生物 來源: 題型:

下面關(guān)于肽鏈和蛋白質(zhì)關(guān)系的敘述,正確的是( 。
A、二者是同一概念
B、多肽屬于蛋白質(zhì)的一種
C、多肽和蛋白質(zhì)都具有空間結(jié)構(gòu)
D、肽鏈可以進(jìn)一步形成蛋白質(zhì)

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同步練習(xí)冊答案