【題目】按操作目標(biāo)，使用下列試劑處理組織或細(xì)胞恰當(dāng)?shù)氖?/span>（ ）

A．觀察植物細(xì)胞的有絲分裂：DNA連接酶

B．處理用于細(xì)胞培養(yǎng)的動(dòng)物細(xì)胞：胰蛋白酶

C．處理用于細(xì)胞融合的動(dòng)物細(xì)胞：CaCl2

D．處理用于細(xì)胞融合的植物細(xì)胞：鹽酸

【答案】B

【解析】

試題分析：觀察植物細(xì)胞的有絲分裂用鹽酸、無(wú)水乙醇進(jìn)行解離，用龍膽紫染色，A錯(cuò)誤；處理用于細(xì)胞培養(yǎng)的動(dòng)物細(xì)胞用胰蛋白酶，B正確；處理用于細(xì)胞融合的動(dòng)物細(xì)胞常用滅活的病毒，C錯(cuò)誤；處理用于細(xì)胞融合的植物細(xì)胞用離心、震蕩，PEG，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在“觀察植物細(xì)胞有絲分裂”實(shí)驗(yàn)中，三位實(shí)驗(yàn)人員制作洋蔥根尖裝片的操作步驟（“＋”表示操作，“－”表示未操作）如下表所示：

則甲、乙、丙觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分別是（ ）

A．細(xì)胞重疊、染色體著色很淺不清楚、細(xì)胞分散染色體清楚

B．細(xì)胞分散但看不到染色體、染色體著色清楚、細(xì)胞分散染色體清楚

C．細(xì)胞重疊、染色體著色很淺不清楚、細(xì)胞著色清楚但看不到染色體

D．染色體著色很淺不清楚、細(xì)胞分散染色體清楚、細(xì)胞分散染色體清楚

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如下圖所示為細(xì)胞融合技術(shù)的一些過(guò)程。下列說(shuō)法中，不正確的是（ ）

A. 從A和B細(xì)胞到C細(xì)胞的過(guò)程中，必須用聚乙二醇等進(jìn)行誘導(dǎo)處理

B. 若A、B細(xì)胞為植物細(xì)胞，可用酶解法去掉植物的細(xì)胞壁，而獲得原生質(zhì)層

C. 若為單克隆抗體制備的過(guò)程，則D細(xì)胞既能無(wú)限繁殖，又能產(chǎn)生單一性抗體

D. 由D細(xì)胞連續(xù)分裂產(chǎn)生大量細(xì)胞的過(guò)程，稱(chēng)為克隆過(guò)程

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】自由基學(xué)說(shuō)是大家普遍接受的解釋細(xì)胞衰老的假說(shuō)之一，如圖表示了這一學(xué)說(shuō)的內(nèi)容，下列有關(guān)敘述不正確的是

A.自由基會(huì)使細(xì)胞膜受損進(jìn)而影響物質(zhì)的進(jìn)出、能量的轉(zhuǎn)換和信息交流

B.自由會(huì)影響轉(zhuǎn)錄、翻譯過(guò)程，還會(huì)引起原癌基因和抑癌基因等發(fā)生突變

C.細(xì)胞衰老過(guò)程中也會(huì)有基因選擇性表達(dá)過(guò)程，且部分酶的活性會(huì)增加

D.人的受精卵發(fā)育到胚胎過(guò)程中不會(huì)產(chǎn)生衰老的細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】植物細(xì)胞工程中，當(dāng)原生質(zhì)體融合成一個(gè)細(xì)胞后，需要誘導(dǎo)產(chǎn)生細(xì)胞壁，參與這一過(guò)程的細(xì)胞器是（ ）

A．葉綠體，高爾基體 B．線粒體，葉綠體

C．線粒體，內(nèi)質(zhì)網(wǎng) D．線粒體，高爾基體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是兩種生活狀態(tài)細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）要研究圖一細(xì)胞所示的生理活動(dòng)過(guò)程，一般采用的研究方法是 。該細(xì)胞與分泌物合成和分泌有關(guān)的無(wú)膜細(xì)胞器是 。

（2）若將圖二細(xì)胞置于KNO3溶液中，與質(zhì)壁分離復(fù)原有關(guān)的細(xì)胞器是 （填序號(hào)）。

（3）可利用甲基綠和吡羅紅兩種混合染色劑對(duì)細(xì)胞進(jìn)行染色，以觀察圖一中DNA和RNA的分布，依據(jù)的原理是 。

（4）用普通光學(xué)顯微鏡觀察植物細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì),從低倍鏡換成高倍鏡時(shí)，要轉(zhuǎn)動(dòng)

，高倍物鏡到位后，若視野中圖像模糊不清，這時(shí)應(yīng)調(diào)節(jié) 至物像清晰。

（5）從圖一細(xì)胞的①中提取了某種物質(zhì)，用非酶法處理后：若加入雙縮脲試劑出現(xiàn)紫色，若加入斐林試劑并加熱則出現(xiàn)磚紅色沉淀，則說(shuō)明該物質(zhì)是 ；此物質(zhì)的存在體現(xiàn)了①結(jié)構(gòu)具有 的功能。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】一條復(fù)制過(guò)的染色體，其著絲點(diǎn)、染色單體數(shù)和DNA數(shù)依次為（ ）

A．2，2，4 B．1，2，2

C．1，4，4 D．2，2，2

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】一對(duì)雜合子的黑色豚鼠交配，產(chǎn)下4只小豚鼠，這4只小豚鼠的性狀可能是（ ）

A．全部黑色或全部白色 B．三黑一白或三白一黑

C．二黑二白 D．以上任何一種

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】與副交感神經(jīng)興奮無(wú)關(guān)的生理功能是（ ）
A.膽汁分泌增加
B.胃腸蠕動(dòng)加快腦
C.支氣管擴(kuò)張
D.瞳孔縮小

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同步練習(xí)冊(cè)答案