Question

大氣中CO₂濃度的升高，會(huì)影響植物體內(nèi)相關(guān)物質(zhì)的變化，進(jìn)而影響植食性動(dòng)物的生理變化．請(qǐng)完成下面“探究在CO₂濃度升高環(huán)境下生長(zhǎng)的棉花，被棉鈴蟲(chóng)取食后對(duì)棉鈴蟲(chóng)生長(zhǎng)發(fā)育時(shí)間的影響”的實(shí)驗(yàn)．
實(shí)驗(yàn)材料及用具：
開(kāi)頂式大氣CO₂濃度控制室（可自動(dòng)控制CO₂濃度、溫度、濕度等），棉花種子，生長(zhǎng)狀況一致的4齡期棉鈴蟲(chóng)幼蟲(chóng)10條，棉鈴蟲(chóng)幼蟲(chóng)人工飼養(yǎng)盒10只．
說(shuō)明：棉鈴蟲(chóng)幼蟲(chóng)一生共蛻皮5次，卵孵化后的幼蟲(chóng)為1齡幼蟲(chóng)，第1次蛻皮后的幼蟲(chóng)為2齡幼蟲(chóng)，第2次蛻皮后的幼蟲(chóng)為3齡幼蟲(chóng)，以此類(lèi)推．②人工飼養(yǎng)條件下的3齡以上幼蟲(chóng)有自相殘食的習(xí)性，必須單獨(dú)飼養(yǎng)．
實(shí)驗(yàn)步驟：
①將棉花種子均分為兩組，分別培養(yǎng)在A、B兩個(gè)開(kāi)頂式CO₂濃度控制室內(nèi)，向A中持續(xù)通入高CO₂濃度的空氣，向B中持續(xù)通入

 

，一直培養(yǎng)到棉花植株開(kāi)花現(xiàn)蕾．
②

 

．
③

 

．
預(yù)期結(jié)果并得出結(jié)論：
①

 

．
②

 

．
③

 

．

Answer 1

考點(diǎn)：動(dòng)物激素的應(yīng)用

專(zhuān)題：

分析：根據(jù)題意分析可知：本題是一道實(shí)驗(yàn)探究題，自變量是CO₂濃度，因變量是棉鈴蟲(chóng)生長(zhǎng)發(fā)育的時(shí)間．由于人工飼養(yǎng)條件下的3齡以上幼蟲(chóng)有自相殘食的習(xí)性，因此，在實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)時(shí)必須單獨(dú)飼養(yǎng)．

解答： 解：實(shí)驗(yàn)步驟：①將棉花種子均分為兩組，分別培養(yǎng)在A、B兩個(gè)開(kāi)頂式CO₂濃度控制室內(nèi)，向A中持續(xù)通入高CO₂濃度的空氣，向B中持續(xù)通入正�？諝�，形成對(duì)照，一直培養(yǎng)到棉花植株開(kāi)花現(xiàn)蕾．
②將10條棉鈴蟲(chóng)分別置于10個(gè)人工飼養(yǎng)盒中，每盒1條，編號(hào)為1～10號(hào)．1～5號(hào)喂以A中培養(yǎng)出的棉花葉子（或花蕾），6～10號(hào)喂以B中培養(yǎng)出的棉花葉子（或花蕾）．然后將棉鈴蟲(chóng)置于相同且適宜的條件下飼養(yǎng)．
③記錄每一個(gè)飼養(yǎng)盒中的棉鈴蟲(chóng)生長(zhǎng)到下一次蛻皮所需要的時(shí)間，分別計(jì)算A組（1～5號(hào)）、B組（6～10號(hào)）的平均值．
預(yù)期結(jié)果并得出結(jié)論：
①如果A組發(fā)育時(shí)間大于B組，說(shuō)明高濃度CO₂環(huán)境下生長(zhǎng)的棉花，能延長(zhǎng)棉鈴蟲(chóng)的發(fā)育時(shí)間；
②如果A組發(fā)育時(shí)間等于B組，說(shuō)明CO₂濃度升高環(huán)境下生長(zhǎng)的棉花，對(duì)棉鈴蟲(chóng)的發(fā)育時(shí)間沒(méi)有影響；
③如果A組發(fā)育時(shí)間小于B組，說(shuō)明CO₂濃度升高環(huán)境下生長(zhǎng)的棉花，能縮短棉鈴蟲(chóng)的發(fā)育時(shí)間．
故答案為：
實(shí)驗(yàn)步驟：
①正常空氣
②將10條棉鈴蟲(chóng)分別置于10個(gè)人工飼養(yǎng)盒中，每盒1條，編號(hào)為1～10號(hào)．1～5號(hào)喂以A中培養(yǎng)出的棉花葉子（或花蕾），6～10號(hào)喂以B中培養(yǎng)出的棉花葉子（或花蕾）．然后將棉鈴蟲(chóng)置于相同且適宜的條件下飼養(yǎng)
③記錄每一個(gè)飼養(yǎng)盒中的棉鈴蟲(chóng)生長(zhǎng)到下一次蛻皮所需要的時(shí)間，分別計(jì)算A組（1～5號(hào)）、B組（6～10號(hào)）的平均值
預(yù)期結(jié)果并得出結(jié)論：
①如果A組發(fā)育時(shí)間大于B組，說(shuō)明高濃度CO₂環(huán)境下生長(zhǎng)的棉花，能延長(zhǎng)棉鈴蟲(chóng)的發(fā)育時(shí)間
②如果A組發(fā)育時(shí)間等于B組，說(shuō)明CO₂濃度升高環(huán)境下生長(zhǎng)的棉花，對(duì)棉鈴蟲(chóng)的發(fā)育時(shí)間沒(méi)有影響
③如果A組發(fā)育時(shí)間小于B組，說(shuō)明CO₂濃度升高環(huán)境下生長(zhǎng)的棉花，能縮短棉鈴蟲(chóng)的發(fā)育時(shí)間

點(diǎn)評(píng)：本題探究在CO₂濃度升高環(huán)境下生長(zhǎng)的棉花，被棉鈴蟲(chóng)取食后對(duì)棉鈴蟲(chóng)生長(zhǎng)發(fā)育時(shí)間的影響，意在考查學(xué)生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)和綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問(wèn)題的能力，具備設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的能力，并能對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)果進(jìn)行解釋、分析的能力．