【題目】胰島素在調(diào)節(jié)血糖和血脂代謝中發(fā)揮重要功能,包括糖尿病在內(nèi)的疾病均與之分泌異;蛘{(diào)控失靈有關(guān)。IRS蛋白是胰島素發(fā)揮作用的重要樞紐分子。近來(lái)研究發(fā)現(xiàn),營(yíng)養(yǎng)過(guò)度和C2過(guò)度增高會(huì)使IRS結(jié)構(gòu)改變成為IRS*,從而使胰島素作用失靈,其機(jī)理如圖所示。
【1】據(jù)圖分析細(xì)胞①是______,化合物②是______。
【2】在人體細(xì)胞中,二碳化合物在線粒體內(nèi)參與三羧酸循環(huán),該循環(huán)的產(chǎn)物是______。
A.二氧化碳B.H+C.H2OD.ATP
【3】人體血糖的相對(duì)穩(wěn)定是自穩(wěn)態(tài)重要的指標(biāo)。據(jù)所學(xué)知識(shí)判斷,人體血糖的來(lái)源除了圖所示途徑外,還包括______。
A.肝糖原水解B.肌糖原水解
C.氨基酸代謝D.纖維素水解
【4】結(jié)合圖的信息及胰島素的作用機(jī)理,判斷下列過(guò)程的趨勢(shì):③______,④______。(填“上升”、“下降”或“不變”)
【5】據(jù)圖闡述過(guò)度營(yíng)養(yǎng)容易導(dǎo)致胰島素抵抗的機(jī)理______。
【答案】
【1】 胰島B細(xì)胞 丙酮酸
【2】ABD
【3】AC
【4】 上升 下降
【5】營(yíng)養(yǎng)過(guò)度直接會(huì)增大葡萄糖吸收使血糖上升;同時(shí)營(yíng)養(yǎng)過(guò)度使IRS結(jié)構(gòu)改變成為IRS*,使脂肪組織內(nèi)脂肪水解加速,更多的脂肪轉(zhuǎn)化為葡萄糖;同時(shí)肝臟細(xì)胞和肌肉細(xì)胞內(nèi)C2濃度上升,減少葡萄糖攝入,糖原合成減慢;這三者共同使得血糖上升,分泌更多的胰島素,容易造成胰島素抵抗而降低胰島素作用效率。
【解析】
分析題文描述和題圖:①是胰島B細(xì)胞,②是甘油在肝臟中轉(zhuǎn)變成的丙酮酸。③過(guò)程為脂肪水解,④過(guò)程為葡萄糖攝入。營(yíng)養(yǎng)過(guò)度和C2過(guò)度增高會(huì)使IRS結(jié)構(gòu)改變成為IRS*,從而使胰島素作用失靈,此時(shí)③過(guò)程上升,④過(guò)程下降,糖原合成減慢,脂肪轉(zhuǎn)化為葡萄糖的量增多,最終引起血糖升高。
【1】細(xì)胞①能夠分泌胰島素,因此細(xì)胞①是胰島B細(xì)胞;衔铫谑潜帷
【2】在人體細(xì)胞中,二碳化合物在線粒體基質(zhì)內(nèi)參與三羧酸循環(huán),在循環(huán)過(guò)程中逐步氧化釋放出CO2和H+,同時(shí)形成ATP。故選A、B、D。
【3】人體血糖的來(lái)源途徑有:食物中的糖類經(jīng)腸道消化、吸收;肝糖原分解;脂肪、氨基酸等非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化。故選A、C。
【4】胰島素具有降血糖作用,由題意“營(yíng)養(yǎng)過(guò)度和C2過(guò)度增高會(huì)使IRS結(jié)構(gòu)改變成為IRS*,從而使胰島素作用失靈”可推知:營(yíng)養(yǎng)過(guò)度時(shí)會(huì)導(dǎo)致脂肪水解的③過(guò)程上升,葡萄糖攝入的④過(guò)程下降,進(jìn)而引起血糖升高。
【5】分析圖示可知,過(guò)度營(yíng)養(yǎng)容易導(dǎo)致胰島素抵抗的機(jī)理是:營(yíng)養(yǎng)過(guò)度直接會(huì)增大葡萄糖吸收使血糖上升;同時(shí)營(yíng)養(yǎng)過(guò)度使IRS結(jié)構(gòu)改變成為IRS*,使脂肪組織內(nèi)脂肪水解加速,更多的脂肪轉(zhuǎn)化為葡萄糖;同時(shí)肝臟細(xì)胞和肌肉細(xì)胞內(nèi)C2濃度上升,減少葡萄糖攝入,糖原合成減慢;這三者共同使得血糖上升,分泌更多的胰島素,容易造成胰島素抵抗而降低胰島素作用效率。
本題以圖文結(jié)合為載體,主要考查學(xué)生對(duì)血糖調(diào)節(jié)和血脂代謝、有氧呼吸過(guò)程等相關(guān)知識(shí)的識(shí)記和理解能力,以及能夠從背景材料中獲取有效信息、分析問(wèn)題的能力。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】中藥杜仲是由植物杜仲的樹(shù)皮加工而成。某研究所用不同濃度赤霉素溶液處理杜仲種子,并分別在培養(yǎng)皿和土壤中進(jìn)行培養(yǎng),統(tǒng)計(jì)杜仲種子的發(fā)芽率,為其繁殖提供參考依據(jù),結(jié)果如下圖所示。相關(guān)分析錯(cuò)誤的是( )
A.同培養(yǎng)皿培養(yǎng)相比,土壤培養(yǎng)更有利于杜仲種子的萌發(fā)
B.圖示實(shí)驗(yàn)結(jié)果都能體現(xiàn)赤霉素生理作用的兩重性
C.用于土壤播種的種子,赤霉素處理的最適濃度在300-500mg/L范圍內(nèi)
D.實(shí)驗(yàn)組種子中的赤霉素部分來(lái)源于自身合成
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】玉米的高莖和矮莖是一對(duì)相對(duì)性狀(用基因E、e表示),甜和非甜是另一對(duì)相對(duì)性狀(用基因T、t表示)。
實(shí)驗(yàn)1:某科研人員將甲、乙兩純合品系進(jìn)行雜交,得到F1,F1自交得到F2。分別統(tǒng)計(jì)親本、F1及F2中不同株高的植株數(shù)量(株高大于220cm為高莖),結(jié)果如圖所示。
實(shí)驗(yàn)2:隨機(jī)取兩株非甜玉米和甜玉米雜交,后代有非甜玉米和甜玉米兩種表現(xiàn)型。
(1)實(shí)驗(yàn)1中F2矮莖的基因型是______________
(2)為確定玉米的甜和非甜這對(duì)性狀顯隱性,讓親代甜玉米自交,后代結(jié)果為____________,則非甜玉米為顯性。
(3)若用基因型為EeTt的植株測(cè)交,后代的基因型為eeTt、Eett(沒(méi)發(fā)生交叉互換)。已知該植株細(xì)胞減數(shù)分裂中的染色體上編號(hào)1是基因E的位置,則基因e、t、T的位置依次為(________)
A.4,3,6 B.13,6,15 C.16,2,18 D.16,3,14
(4)若這兩對(duì)相對(duì)性狀獨(dú)立遺傳,用矮莖非甜和高莖甜玉米雜交得F1,F1測(cè)交后代為:矮莖非甜玉米:高莖非甜玉米:矮莖甜玉米:高莖甜玉米=1:3:1:3。
①矮莖非甜親本的基因型是____________________。
②若F1所有個(gè)體均自交,則后代全部個(gè)體表現(xiàn)型的比例是__________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】油菜中基因G和g控制菜籽的芥酸含量,而芥酸會(huì)降低菜籽油的品質(zhì)。研究人員擬利用高芥酸油菜品種(gg)和水稻抗病基因R培育低芥酸抗病油菜新品種(GGRR),育種過(guò)程如下圖所示。下列敘述錯(cuò)誤的是( )
A.過(guò)程①誘發(fā)基因突變,可以提高基因突變的頻率
B.過(guò)程②的原理是基因重組,可以克服遠(yuǎn)緣雜交不親和的障礙
C.過(guò)程③改變了基因型頻率,沒(méi)有改變基因頻率
D.若要縮短育種年限,在過(guò)程②后可進(jìn)行單倍體育種
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】冠狀病毒是一類具有包膜的RNA病毒,某些冠狀病毒如2019新冠病毒(Covid-19)會(huì)感染人類并引起呼吸綜合征。應(yīng)對(duì)傳染性強(qiáng)的病毒感染,需要靈敏的檢測(cè)試劑盒及免疫效果持久的疫苗。最新的疫苗開(kāi)發(fā)技術(shù)是核酸疫苗(包括DNA疫苗和RNA疫苗),其制作流程如圖所示。
【1】新冠病毒流行期間,建議市民外出一定要佩戴口罩,其目的是______。
A.控制傳染源B.切斷傳播途徑
C.防止病原體擴(kuò)散D.發(fā)揮非特異性免疫作用
【2】如圖新冠病毒標(biāo)出的四種結(jié)構(gòu)中,最先激活免疫系統(tǒng)的是______。(填寫字母)
【3】針對(duì)新冠病毒,現(xiàn)有的試劑盒通常借助于PCR技術(shù)擴(kuò)增DNA,從而使核酸擴(kuò)大到可檢測(cè)的量。該檢測(cè)方法所涉及的反應(yīng)包含______。
A.DNA復(fù)制B.RNA復(fù)制C.轉(zhuǎn)錄D.逆轉(zhuǎn)錄
【4】在DNA疫苗制備過(guò)程中,通常需要使用限制酶切割DNA分子。在圖所示的限制酶識(shí)別序列中,限制酶作用的化學(xué)鍵是______。
A.eB.fC.e和fD.e或f
【5】寫出圖中能表示制備DNA疫苗過(guò)程的編號(hào)______。
【6】感染新冠病毒后痊愈的病人,機(jī)體內(nèi)最可能長(zhǎng)期存在的是______。
A.新冠病毒B.識(shí)別新冠病毒的記憶細(xì)胞
C.抗新冠病毒抗體D.產(chǎn)抗新冠病毒抗體的漿細(xì)胞
【7】DNA或RNA疫苗接種到人體后,其表達(dá)產(chǎn)物均會(huì)刺激機(jī)體產(chǎn)生免疫反應(yīng)。據(jù)圖和所學(xué)知識(shí),描述兩者在人體內(nèi)表達(dá)過(guò)程的差異______。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖 1 為某高等動(dòng)物的一組細(xì)胞分裂圖像,A、a、B、b、C、c 分別表示染色體;圖 2 表示該動(dòng) 物某種細(xì)胞分裂過(guò)程中染色體組數(shù)變化情況。有關(guān)敘述正確的是( )
A. a 和 B 染色體可能會(huì)發(fā)生交叉互換
B. 若圖 1 中的乙細(xì)胞對(duì)應(yīng)圖 2 中的 d 時(shí)期,則 m 所代表的數(shù)值是 1
C. 甲、乙、丙三個(gè)細(xì)胞中均含有 2 個(gè)染色體組,但只有丙中不含同源染色體
D. 丙細(xì)胞產(chǎn)生子細(xì)胞的過(guò)程中會(huì)發(fā)生等位基因的分離和非等位基因的自由組合
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】真核生物細(xì)胞核中某基因的轉(zhuǎn)錄過(guò)程如圖所示。下列敘述正確的是( )
A.轉(zhuǎn)錄以細(xì)胞核中四種脫氧核糖核苷酸為原料
B.轉(zhuǎn)錄不需要先利用解旋酶將DNA的雙螺旋解開(kāi)
C.轉(zhuǎn)錄成的RNA鏈與不作為模板的DNA鏈堿基互補(bǔ)
D.該基因的多個(gè)部位可同時(shí)啟動(dòng)轉(zhuǎn)錄以提高效率
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖是探究果酒與果醋發(fā)酵的裝置示意圖。下列敘述不正確的是( )
A.果酒與果醋發(fā)酵過(guò)程中利用的兩種微生物都屬于異養(yǎng)生物
B.果酒發(fā)酵中通入氮?dú),酵母菌將從有氧呼吸轉(zhuǎn)變?yōu)闊o(wú)氧呼吸
C.果酒制成后需要將裝置移至溫度略高的環(huán)境中進(jìn)行果醋制作
D.果酒和果醋發(fā)酵時(shí)裝置上的氣體入口與氣體出口可交換使用
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】科研人員為研究植物生長(zhǎng)素(IAA)和赤霉素(GA)對(duì)植物莖伸長(zhǎng)生長(zhǎng)的作用,用豌豆黃化苗做了一系列實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答問(wèn)題:
(1)分別使用不同濃度的IAA抑制劑和GA抑制劑處理豌豆莖切段,測(cè)量結(jié)果如下:
①兩組實(shí)驗(yàn)中都有用IAA抑制劑或GA抑制劑為0的溶液處理豌豆莖切段的操作,其目的是________。圖1中,低濃度(20 mg·L-1)的IAA抑制劑對(duì)豌豆莖切段的伸長(zhǎng)生長(zhǎng)可能具有________作用。
②圖2中,隨著GA抑制劑濃度的升高,對(duì)豌豆莖切段的________作用增強(qiáng)。
③綜合分析,IAA和GA對(duì)豌豆莖切段的伸長(zhǎng)生長(zhǎng)起________作用。
(2)植物體內(nèi)GA的生物合成過(guò)程中關(guān)鍵步驟如下圖所示:
①研究表明,IAA參與GA的生物合成,當(dāng)缺少IAA時(shí)會(huì)抑制豌豆莖間細(xì)胞的伸長(zhǎng)生長(zhǎng),推測(cè)可能原因是缺少IAA時(shí)無(wú)活性的GA20向有活性的GA1的轉(zhuǎn)化________。
②為驗(yàn)證上述推測(cè)正確與否,做了如下實(shí)驗(yàn):將豌豆的莖切段浸入含有14C的GA20的培養(yǎng)液中,施加適宜濃度的IAA或不施加IAA,后者莖切段的代謝產(chǎn)物主要是含有14C的無(wú)活性GA29,而前者莖切段中則是含有14C的有活性GA1。研究者采用了________技術(shù)追蹤GA29的轉(zhuǎn)化途徑,結(jié)果表明IAA具有________作用,其作用機(jī)理可能是________。
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