【題目】下列各項中，只出現(xiàn)在“現(xiàn)代生物進化理論”中的是(　　)

A. 用進廢退 B. 生存斗爭 C. 遺傳變異 D. 基因頻率

【答案】D

【解析】用進廢退是拉馬克的觀點，A錯誤；生存斗爭和遺傳變異在自然選擇學(xué)說和現(xiàn)代生物進化理論中都有，BC錯誤；基因頻率只出現(xiàn)在現(xiàn)代生物進化理論中，D正確。

練習(xí)冊系列答案
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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)畫出三幅表示生態(tài)系統(tǒng)部分碳循環(huán)示意圖，下列分析錯誤的是

A. 三幅圖中生產(chǎn)者都是A

B. 圖1中C能加快生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)

C. 圖2中A、B、D、E構(gòu)成群落，碳在其中流動的形式是有機物

D. 若圖1、圖2、圖3完整表示碳循環(huán)，需補充化石燃料燃燒產(chǎn)生CO2

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】水稻種子萌發(fā)時利用葡萄糖氧化分解供能，為測定其細(xì)胞呼吸類型設(shè)置如下裝置，關(guān)閉活塞，在25℃下經(jīng)過20min后再觀察紅色液滴的移動情況，下列對實驗結(jié)果的分析符合實際的是（　�。�

A. 裝置1的紅色液滴向左移動的體積是細(xì)胞呼吸消耗O2的體積，裝置2的紅色液滴向右移動的體積是細(xì)胞呼吸釋放CO2的體積

B. 只要裝置1的紅色液滴左移，就能說明萌發(fā)的種子既進行有氧呼吸也進行無氧呼吸

C. 若裝置1的紅色液滴不移動，裝置2的紅色液滴右移，則說明萌發(fā)的種子只進行無氧呼吸

D. 20min后有可能觀察到裝置1和裝置2的紅色液滴都左移

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某家系甲、乙兩種單基因遺傳病的系譜圖，其基因分別用A/a、B/b表示。已知甲病是伴性遺傳病，Ⅱ3不攜帶乙病的致病基因。在不考慮家系內(nèi)發(fā)生基因突變的情況下，下列敘述錯誤的是

A. 甲病和乙病的遺傳方式分別是伴X染色體顯性遺傳和伴X染色體隱性遺傳

B. 調(diào)査甲病的遺傳方式時應(yīng)該選擇患者家系，調(diào)查發(fā)病率時應(yīng)在人群中隨機抽樣調(diào)查

C. 遺傳病患者不一定含有相關(guān)的致病基因，圖中的Ⅲ4個體可能含有致病基因

D. Ⅲ2患兩種遺傳病的原因是Ⅱ2在減數(shù)第一次分裂后期發(fā)生了基因的自由組合

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【題目】某一瓢蟲種群中有黑色（B）和紅色（b）兩種個體，這一性狀由一對等位基因控制。如果基因型為BB的個體占64%，Bb的個體占32%，則B和b的基因頻率分別為

A. 60%、40%B. 64%、36%C. 80%、20%D. 32%、68%

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【題目】蛋白質(zhì)分子能被肽酶降解，至于哪一個肽鍵被斷裂則決定于肽酶的類型。肽酶P能斷裂帶有側(cè)鏈R4的氨基酸和相鄰氨基酸的羧基基團之間的肽鍵。下列說法正確的是(　 　)

A. 上圖所示肽鏈肯定由五種氨基酸脫水縮合而成

B. 在肽酶P的作用下，經(jīng)過脫水可以形成兩條肽鏈

C. 肽酶P可以催化1處的化學(xué)鍵斷裂

D. 該肽鏈中含有游離的氨基和羧基數(shù)各1個

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【題目】現(xiàn)代生物進化理論區(qū)別于達爾文自然選擇學(xué)說的基本觀點是(　　)

①種群是生物進化的基本單位　

②個體是生物繁殖的基本單位　

③生物進化的實質(zhì)在于種群基因頻率的改變　

④自然選擇決定生物進化的方向

A. ①③ B. ①② C. ③④ D. ①④

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖1、圖2分別表示某種生物細(xì)胞有絲分裂過程中某一時期的模式圖，圖3表示有絲分裂中不同時期每條染色體上DNA分子數(shù)變化，圖4表示有絲分裂中不同時期染色體和DNA的數(shù)量關(guān)系。下列有關(guān)敘述不正確的是（ ）

A. 圖1所示細(xì)胞中共有4條染色體，8個DNA分子；圖2所示細(xì)胞中共有0條姐妹染色單體

B. 處于圖3中B→C段的是圖1所示細(xì)胞；完成圖3中C→D段變化的細(xì)胞分裂時期是后期

C. 有絲分裂過程中不會出現(xiàn)圖4中d所示的情況

D. 圖4中a可對應(yīng)圖3中的B→C段；圖4中c對應(yīng)圖3中的A→B段

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為了探究反應(yīng)物濃度對酶催化反應(yīng)速率的影響，某科研小組在最適溫度和pH（pH=b）下，測定在不同反應(yīng)物濃度（其他條件相同）下的酶的催化反應(yīng)速率（如圖1），圖2表示酶促反應(yīng)速率與pH 的關(guān)系。請回答下列問題：

（1）實驗過程中需要在反應(yīng)體系中加入緩沖液，其目的是______________。

（2）在A點增加反應(yīng)物濃度，酶的催化反應(yīng)速率將___________。將反應(yīng)體系中的緩沖液的pH調(diào)整為c后，在B點增加酶的濃度，與未增加酶的濃度前相比，酶的催化反應(yīng)速率將___________，原因是_________。

（3）酶的催化作用的機理是____________________________________________。

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