【題目】組成生物體的蛋白質(zhì)大多數(shù)是在細胞質(zhì)中的核糖體上合成的，各種蛋白質(zhì)合成之后要分別運送到細胞中的不同部位，以保證細胞生命活動的正常進行．如圖表示分泌蛋白的合成、加工和運輸過程，①、②、③表示細胞器，a、b、c表示某些過程．下列說法中錯誤的是（ ）

A.①、②、③分別是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和線粒體
B.該過程可以說明細胞器的結(jié)構(gòu)和功能之間具有密切的聯(lián)系
C.a表示脫水縮合過程，b、c表示蛋白質(zhì)的加工及運輸過程
D.圖解中的過程在原核細胞中也可以進行

【答案】D
【解析】解：A、由圖可知，①、②、③分別是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和線粒體，A正確；B、分泌蛋白合成過程可以說明細胞器的結(jié)構(gòu)和功能之間具有密切的聯(lián)系，B正確；
C、a表示氨基酸脫水縮合形成多肽，b表示內(nèi)質(zhì)網(wǎng)對肽鏈進行一些加工，形成較成熟的蛋白質(zhì)，c表示高爾基體對蛋白質(zhì)進一步加工及運輸過程，C正確；
D、圖解中的過程只能發(fā)生在真核細胞，因為原核細胞沒有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和線粒體等多種細胞器，D錯誤．
故選：D．
據(jù)圖分析，核糖體是蛋白質(zhì)合成的場所，合成出的多肽經(jīng)過①內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進行加工，之后運輸?shù)舰诟郀柣w進一步加工，然后再以小泡形式運輸?shù)郊毎�，最后分泌到細胞膜外，整個過程需要③線粒體提供能量．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為反射弧結(jié)構(gòu)示意圖，下列有關(guān)說法不正確的是（ ）

A.由ABCDE組成了一個完整的反射弧
B.在③處刺激引起的效應(yīng)器產(chǎn)生反應(yīng)不屬于反射
C.圖中②的結(jié)構(gòu)決定了神經(jīng)元之間的興奮傳遞只能是單向的
D.若從③處剪斷神經(jīng)纖維，刺激①處，效應(yīng)器仍能產(chǎn)生反應(yīng)

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【題目】如圖所示為某患者血糖含量的變化曲線，試判斷注射的藥品最可能是（ ）
A.胰島素
B.胰高血糖素
C.抗利尿激素
D.甲狀腺激素

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在果實形成的過程中，激素的作用是(　　)

A. 赤霉素促進果實細胞的分裂

B. 乙烯促進果實成熟

C. 生長素促進果實的衰老

D. 脫落酸促進細胞的伸長

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細胞可分為真核細胞與原核細胞兩大類，下列關(guān)于二者比較的描述錯誤的是 （ ）

A、兩類細胞中都含有DNA和RNA

B、兩類細胞合成蛋白質(zhì)的場所都是核糖體

C、遺傳物質(zhì)載體都由DNA和蛋白質(zhì)組成

D、原核細胞都沒有以核膜為界限的細胞核

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖中屬于次級卵母細胞繼續(xù)分裂過程中染色體平均分配示意圖的是（　�。�
A.
B.
C.
D.

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示某實驗員探究不同pH條件下淀粉酶對淀粉的分解作用的實驗結(jié)果。下列有關(guān)敘述錯誤的是

A. 應(yīng)先將各組試管淀粉酶溶液的pH分別調(diào)到設(shè)定數(shù)值，再與淀粉混合

B. pH為3和9的兩支試管中淀粉酶活性相同

C. pH為13的試管調(diào)到pH為7后，淀粉含量基本不變

D. 淀粉酶降低反應(yīng)活化能的作用比酸更顯著

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列四組生物中，都具有擬核的生物是（ ）

A. 藍藻和酵母菌 B. 噬菌體和根霉菌 C. 衣藻和變形蟲 D. 細菌和藍藻

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是人體某組織結(jié)構(gòu)示意圖，①②③④分別表示人體內(nèi)不同部位的液體．據(jù)圖判斷下列說法正確的是（ ）
A.人體的內(nèi)環(huán)境是由①②③④組成的
B.②中含激素、血紅蛋白、乳酸、CO2等物質(zhì)
C.漿細胞分泌的抗體先進入③，再進入④
D.血漿中的氧進入組織細胞的途徑是②→③→④

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