A、生態(tài)工程可以對已破壞的生態(tài)系統(tǒng)進行修復重建,也能對造成環(huán)境污染和破壞的傳統(tǒng)方式進行改善 |
B、生態(tài)工程建設的目的是遵循物質循環(huán)規(guī)律,充分發(fā)揮資源的生產潛力,防止環(huán)境污染,達到經濟效益和生態(tài)效益同步發(fā)展 |
C、生態(tài)工程的研究對象是“社會-經濟-自然復合生態(tài)系統(tǒng)” |
D、有了生態(tài)工程后,我們也可以走西方“先污染,后治理”的發(fā)展之路 |
科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、目前,對艾滋病已可徹底根治 |
B、艾滋病能通過母親傳給下一代,因此是一種遺傳病 |
C、艾滋病病毒侵入人體后,會引起人體內的遺傳物質發(fā)生根本改變而使病人死亡 |
D、艾滋病是通過破壞人體的免疫細胞使患者失去免疫力,患者易感染各種疾病而死亡 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、16個 | B、32個 |
C、8個 | D、4個 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、④和⑦為一對同源染色體,⑤和⑥為一對同源染色體 |
B、其分裂的下一時期,移向同一極的染色體均為非同源染色體 |
C、⑨為中心體,該圖象為動物細胞有絲分裂中期 |
D、①和③是兩條姐妹染色單體,由一個著絲點②相連 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、圖中所示為脫氧核苷酸長鏈 |
B、2為脫氧核糖 |
C、4為胞嘧啶脫氧核苷酸 |
D、5只能在細胞核中找到 |
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