5．活細(xì)胞內(nèi)合成酶的原料是（　�。�
A．脂肪酸B．氨基酸和核苷酸C．核苷酸D．氨基酸

分析 酶是由活細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化作用的有機(jī)物，絕大多數(shù)酶是蛋白質(zhì)，極少數(shù)酶是RNA．

解答 解：活細(xì)胞內(nèi)酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)或RNA，其中構(gòu)成蛋白質(zhì)的基本單位是氨基酸、構(gòu)成RNA的基本單位是（核糖）核苷酸．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查酶的知識(shí)，考生識(shí)記酶的概念和本質(zhì)、明確蛋白質(zhì)和核酸的基本組成單位是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年湖北省高一下期中聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

根據(jù)每個(gè)細(xì)胞中DNA相對(duì)含量不同，將某種連續(xù)增殖的動(dòng)物細(xì)胞歸為甲、乙、丙三組，每組細(xì)胞數(shù)目如下圖所示。下列有關(guān)圖的分析，錯(cuò)誤的是（ ）

A．乙組細(xì)胞正在進(jìn)行DNA復(fù)制

B．細(xì)胞分裂間期的時(shí)間比分裂期長(zhǎng)

C．丙組中只有部分細(xì)胞的染色體數(shù)目加倍

D．用DNA復(fù)制抑制劑處理，會(huì)導(dǎo)致丙組細(xì)胞數(shù)增多

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

18．今有一化合物，其分子式C55H70O19N10，已知將它徹底水處解后，只得到下列四種氨基酸：?jiǎn)枺?br />（1）該多肽是十肽，其分子量比原氨基酸分子總量減少了162．
（2）該多肽進(jìn)行水解后，需9個(gè)水分子，得到4個(gè)谷氨酸分子，3 個(gè)苯丙氨酸分子．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．下列關(guān)于生物進(jìn)化的敘述，不正確的是（　�。�
A．共同進(jìn)化可以發(fā)生在不同物種之間或者生物與無(wú)機(jī)環(huán)境之間
B．公獅和母虎交配，產(chǎn)下不育的“獅虎獸”，說(shuō)明獅子和老虎存在生殖隔離
C．在自然選擇的作用下，種群基因頻率發(fā)生定向改變，生物進(jìn)化也是定向的
D．在自然選擇的作用下，生物發(fā)生定向的可遺傳變異

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

1．果蠅是遺傳學(xué)研究的經(jīng)典材料，其四對(duì)相對(duì)性狀中紅眼（E）對(duì)白眼（e）、灰身（B）對(duì)黑身（b）、長(zhǎng)翅（V）對(duì)殘翅（v）、細(xì)眼（R）對(duì)粗眼（r）為顯性．下圖是雄果蠅M的四對(duì)等位基因在染色體上的分布．
（1）果蠅M眼睛的表現(xiàn)型是紅眼細(xì)眼．
（2）果蠅M與基因型為XEXe的個(gè)體雜交，子代的雄果蠅既有紅眼性狀又有白眼性狀．
（3）果蠅M產(chǎn)生配子時(shí)，非等位基因B（或b）和v（或V）不遵循自由組合規(guī)律．若果蠅M與黑身殘翅個(gè)體測(cè)交，出現(xiàn)相同比例的灰身長(zhǎng)翅和黑身殘翅后代，則表明果蠅M在產(chǎn)生配子過(guò)程中V和v（或B和b）基因隨非姐妹染色單體的交換而發(fā)生交換，導(dǎo)致基因重組，產(chǎn)生新的性狀組合．
（4）欲測(cè)定果蠅基因組的序列，需對(duì)其中的5條染色體進(jìn)行DNA測(cè)序．
（5）在用基因型為BBvvRRXeY和bbVVrrXEXE的有眼親本進(jìn)行雜交獲取果蠅M的同時(shí)，發(fā)現(xiàn)了一只無(wú)眼雌果蠅．以F1果蠅為材料，設(shè)計(jì)一步雜交實(shí)驗(yàn)判斷無(wú)眼性狀的顯隱性．
雜交親本：F1中的有眼雌雄果蠅．
實(shí)驗(yàn)分析：若后代出現(xiàn)性狀分離，則無(wú)眼為隱性性狀；若后代不出現(xiàn)形狀分離，則無(wú)眼為顯性性狀．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．PCR儀實(shí)質(zhì)上是一臺(tái)自動(dòng)調(diào)控溫度的儀器，下列關(guān)于它調(diào)控不同溫度的目的敘述錯(cuò)誤的是（　　）
A．94°C，使DNA分子變性，解開螺旋
B．55°C，引物與作為模板的單鏈DNA特定部位相互配對(duì)、結(jié)合
C．72°C，使DNA分子開始復(fù)制，延伸
D．72°C，使DNA分子恢復(fù)雙螺旋結(jié)構(gòu)，恢復(fù)活性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．把人的胰島素的信使RNA加入到大腸桿菌的細(xì)胞中，結(jié)果能合成出人的胰島素，這說(shuō)明（　　）
A．人的DNA可以指導(dǎo)大腸桿菌的蛋白質(zhì)合成
B．絕大多數(shù)生物共用一套遺傳密碼
C．人胰島素的合成基因進(jìn)入了大腸桿菌
D．大腸桿菌細(xì)胞中具有胰島素基因

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：多選題

14．在生物性狀的遺傳中，如果F1的性狀介于顯性和隱性的親本之間，這種顯性表現(xiàn)稱為不完全顯性．紫茉莉的花色由一對(duì)等位基因，R（紅色）和r（白色）控制，遺傳方式為不完全顯性．讓紅花（RR）紫茉莉與白花（rr）紫茉莉雜交得F1，F(xiàn)1自交產(chǎn)生F2．下列關(guān)于F2個(gè)體的敘述正確的是（　�。�
A．紅花個(gè)體所占比例為$\frac{1}{4}$B．紅花個(gè)體所占比例為$\frac{3}{4}$
C．雜合子所占比例為$\frac{1}{2}$D．純合子所占比例為$\frac{1}{2}$

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．植物從土壤中吸收的氮肥可用于合成（　　）
A．脂肪和RNAB．蛋白質(zhì)和磷脂C．核苷酸和纖維素D．淀粉和酶

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