【題目】以下關(guān)于蛋白質(zhì)工程的說(shuō)法正確的是(
A.蛋白質(zhì)工程以基因工程為基礎(chǔ)
B.蛋白質(zhì)工程就是酶工程的延伸
C.蛋白質(zhì)工程就是用蛋白酶對(duì)蛋白質(zhì)進(jìn)行改造
D.蛋白質(zhì)工程只能生產(chǎn)天然的蛋白質(zhì)

【答案】A
【解析】蛋白質(zhì)工程以基因工程為基礎(chǔ),A正確;酶工程是蛋白質(zhì)工程的延伸,B錯(cuò)誤;蛋白質(zhì)工程是利用基因工程生產(chǎn)自然界沒(méi)有的蛋白質(zhì),C、D錯(cuò)誤。
本題考查蛋白質(zhì)工程的相關(guān)知識(shí),意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖是細(xì)胞內(nèi)某種有機(jī)物的部分結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)圖,下列敘述錯(cuò)誤的是

A.人體細(xì)胞中的該物質(zhì)主要存在于細(xì)胞核中

B.生物都以該物質(zhì)為遺傳物質(zhì)

C.圖中含有脫氧核糖和四種堿基

D.該物質(zhì)能儲(chǔ)存大量的遺傳信息

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖甲、圖乙是某種雄性動(dòng)物細(xì)胞分裂示意圖,圖丙表示該動(dòng)物細(xì)胞分裂過(guò)程中核DNA數(shù)量變化曲線,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)圖甲細(xì)胞含有________對(duì)同源染色體,圖乙細(xì)胞含有________個(gè)染色體組。

(2)假設(shè)該生物的一個(gè)精原細(xì)胞中一條染色體上的DNA分子用15N進(jìn)行標(biāo)記,并供給14N的原料進(jìn)行培養(yǎng),在該細(xì)胞分裂形成的精子中,含15N的精子所占比例為________。

(3)若該雄性動(dòng)物的基因型為AaBb,則圖乙細(xì)胞中染色體①上b基因的產(chǎn)生原因是__________,基因B與b的分離發(fā)生在圖丙的________段。

(4)若圖乙細(xì)胞分裂完成后形成了基因型為aBb的子細(xì)胞,其可能的原因是________;______________。(必須說(shuō)明細(xì)胞分裂時(shí)期和具體的染色體行為)

(5)若圖乙細(xì)胞產(chǎn)生了一個(gè)基因型為AB的精子,請(qǐng)?jiān)诜娇蛑挟?huà)出產(chǎn)生該精子的次級(jí)精母細(xì)胞分裂后期圖,并標(biāo)注相關(guān)基因_____________________

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖甲、乙表示某植物體內(nèi)的光合作用與呼吸作用過(guò)程及其與溫度的關(guān)系,下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A. 圖甲所示植物在光照條件下,25℃時(shí)該植物積累的有機(jī)物最多

B. 圖乙中過(guò)程發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中,過(guò)程發(fā)生在葉綠體基質(zhì)中

C. 圖甲中兩曲線的交點(diǎn)表示光合作用制造的有機(jī)物與呼吸作用消耗的有機(jī)物量相等

D. 圖乙中①②③④四個(gè)過(guò)程既不消耗氧氣也不產(chǎn)生氧氣,①④過(guò)程都能產(chǎn)生[H]

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)酶的敘述中,正確的是(

A.酶能顯著降低反應(yīng)所需的活化能

B.酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的,只在細(xì)胞內(nèi)起催化作用

C.酶催化反應(yīng)能放出更多的能量

D.強(qiáng)酸、強(qiáng)堿或高溫、低溫都會(huì)使酶永久失活

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】甲圖是某高等動(dòng)物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,乙圖是人體部分細(xì)胞分化示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

1)甲圖中含有核酸的結(jié)構(gòu)是___________________________(用圖甲中的標(biāo)號(hào)作答)

2)結(jié)構(gòu)的功能越復(fù)雜,其成分中的________種類(lèi)和數(shù)量就越多。若該細(xì)胞進(jìn)入衰老狀態(tài),結(jié)構(gòu)會(huì)發(fā)生的變化是__________________________________。

3)由a細(xì)胞形成bc、d、e,是細(xì)胞在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生____________的過(guò)程,發(fā)生這一過(guò)程的根本原因是___________________________________。

4)若甲圖表示吞噬細(xì)胞,則可吞噬失活的抗體,并將其最終水解為________

5)在研究分泌蛋白的合成和分泌時(shí),3H標(biāo)記的氨基酸進(jìn)入細(xì)胞后,3H出現(xiàn)的部位依次為________(填寫(xiě)序號(hào))。若3H標(biāo)記的氨基酸縮合產(chǎn)生了3H2O,那么水中的3H可能來(lái)自于氨基酸的________(基團(tuán))。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示為動(dòng)、植物細(xì)胞有絲分裂的模式圖,順序已經(jīng)打亂;卮鹣铝袉(wèn)題:

1)圖中表示植物細(xì)胞有絲分裂的正確細(xì)胞分裂順序是______________(填序號(hào))。圖中細(xì)胞⑥內(nèi)染色單體數(shù)及染色體數(shù)分別為____、_____。中心粒的復(fù)制是在細(xì)胞分裂的_____________期完成的。染色體主要由_______組成。

2)下表為培養(yǎng)液中某種動(dòng)物細(xì)胞數(shù)目和培養(yǎng)時(shí)間的關(guān)系。連續(xù)分裂的細(xì)胞,從_________時(shí)開(kāi)始,到____________時(shí)為止,為一個(gè)細(xì)胞周期。該細(xì)胞完成一個(gè)細(xì)胞周期需要________h

培養(yǎng)時(shí)間(單位:h

10

20

30

40

50

60

70

培養(yǎng)液中細(xì)胞數(shù)目(千個(gè))

25

35

50

70

100

145

200

3)現(xiàn)有某種藥物能專(zhuān)一性地抑制有絲分裂過(guò)程中紡錘體的形成,則使用此藥物后,細(xì)胞的分裂將停留在細(xì)胞分裂的_______

4)細(xì)胞增殖、分化和癌變等過(guò)程______________(選填“都是”或“部分是”或“都不是”) 受基因控制的?茖W(xué)家發(fā)現(xiàn)了一種名為RhoGD12的基因,誘導(dǎo)該基因在癌細(xì)胞內(nèi)表達(dá)后,癌細(xì)胞會(huì)失去轉(zhuǎn)移能力,從而有助于避免癌細(xì)胞在體內(nèi)的擴(kuò)散。該基因的作用最可能是控制合成一種__________,增強(qiáng)癌細(xì)胞間的_______________,避免其在體內(nèi)擴(kuò)散。

5)分化的細(xì)胞注射胎盤(pán)素可激活面部休眠的成體細(xì)胞,促進(jìn)新生角質(zhì)層細(xì)胞的增殖,加速死皮脫落等,有一定美容的作用,胎盤(pán)素會(huì)使新生的角質(zhì)層細(xì)胞的細(xì)胞周期_______________(選填“延長(zhǎng)”或“縮短”)。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于ATP的敘述,正確的是(

A.屬于生物大分子

B.ATP分子由1個(gè)腺嘌嶺脫氧核苷酸和2個(gè)磷酸基團(tuán)組成

C.3個(gè)ATP分子中含有9個(gè)高能磷酸健

D.活細(xì)胞中ATPADP之間的轉(zhuǎn)化時(shí)刻發(fā)生

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】護(hù)士給糖尿病人進(jìn)行腹部皮下注射胰島素時(shí),藥物直接進(jìn)入(

A.血漿B.組織液C.淋巴D.細(xì)胞內(nèi)液

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