A、馬鈴薯塊莖搗碎后的提取液中不能檢測(cè)出蛋白質(zhì) |
B、在“探究酵母菌細(xì)胞呼吸方式”實(shí)驗(yàn)中,用澄清的石灰水可準(zhǔn)確判斷其呼吸方式 |
C、將葉綠體色素的提取液放于自然光和三棱鏡之間,在屏幕上的連續(xù)光譜中變暗的是紅光和藍(lán)紫光區(qū)域 |
D、用藥物阻斷蛙屈肌反射弧的神經(jīng)中樞,刺激傳出神經(jīng),肌肉不能收縮 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、每種腸道病毒的遺傳物質(zhì)由5種堿基和8種核苷酸組成 |
B、腸道病毒具有細(xì)胞結(jié)構(gòu),內(nèi)含線粒體 |
C、腸道病毒可以獨(dú)立進(jìn)行新陳代謝 |
D、腸道病毒的衣殼是利用宿主的氨基酸合成的 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、白僵菌和大豆食心蟲的關(guān)系為捕食 |
B、大豆和大豆食心蟲之間沒有負(fù)反饋調(diào)節(jié) |
C、大豆食心蟲在生態(tài)系統(tǒng)中屬于次級(jí)消費(fèi)者 |
D、在白僵菌細(xì)胞內(nèi)存在線粒體等復(fù)雜細(xì)胞器 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、在各自最適pH下,三種蛋白酶催化效率最高的是幽門盲囊蛋白酶 |
B、持續(xù)低溫,三種蛋白酶的活性受抑制,但不會(huì)變性 |
C、三種蛋白酶的最適溫度是18℃ |
D、人工養(yǎng)殖投放的飼料成分中要注意降低淀粉和脂肪的比例,以減少對(duì)海洋的污染 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、花生、山貓 | B、兔、鷹 |
C、地鼠、草 | D、兔、山貓 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、選用蘋果汁,檢測(cè)生物組織中的還原糖 |
B、選用洋蔥根尖,觀察植物細(xì)胞的減數(shù)分裂 |
C、選用紫色洋蔥鱗片葉外表皮,觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離 |
D、選用哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞,體驗(yàn)制備細(xì)胞膜的方法 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、堿基內(nèi)部相互堆積作用 |
B、分子疏水作用 |
C、堿基對(duì)之間的氫鍵 |
D、離子(帶電磷酸基)間的相互作用 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
生物種類 | 消化道內(nèi)食物組成 | 千克體重污染物含量/mg | ||
汞 | 某種殺蟲劑 | |||
A | 魚(甲) | 魚(乙) | 72 | 98 |
B | 河蚌 | 水蚤、水藻 | 25 | 60 |
C | 小球藻 | / | 3 | 6 |
D | 魚(乙) | 水蚤 | 10 | 32 |
E | 水蚤 | 水藻 | 5 | 15 |
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