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【題目】下列關于植物呼吸作用的敘述正確的是(
A.高等植物進行有氧呼吸,不能進行無氧呼吸
B.呼吸是否釋放出大量能量是有氧呼吸和無氧呼吸的主要區(qū)別
C.呼吸作用的中間產物丙酮酸可以通過線粒體雙層膜
D.種子庫中貯藏的風干種子不進行呼吸作用

【答案】C
【解析】解:A、高等植物既能進行有氧呼吸,也能進行無氧呼吸,A錯誤; B、呼吸是否將有機物徹底氧化分解是有氧呼吸和無氧呼吸的主要區(qū)別,B錯誤;
C、呼吸作用的中間產物丙酮酸可以通過線粒體雙層膜,進入線粒體進行有氧呼吸的第二、三階段,C正確;
D、種子庫中貯藏的風干種子仍能進行呼吸作用,只是新陳代謝減弱,D錯誤.
故選:C.

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】10、某科研團隊重復了格里菲思的肺炎雙球菌的體內轉化實驗,甲組~丁組同時注射總量相同的細菌,實驗過程如圖所示。下列對該實驗的分析不合理的是( )

A:乙組和丁組小鼠死亡的時間應不同

B:丁組的死亡小鼠體內有活的S型菌

C:S型活菌有毒性,R型活菌無毒性

D:R型死菌與S型活菌混合也可轉化

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于元素化合物的描述不正確的是(

A.占細胞干重最多的元素是,占細胞鮮重最多的是

B.大量元素、微量元素在生物體內的生理作用均不可替代,都是必需元素

C.自由水既是良好溶劑,又可參與生化反應,在生物體內其作用比結合水重要

D.無機鹽多數以離子形式存在,也可參與復雜化合物的構成

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖中甲曲線表示在最適溫度下,某種酶促反應速率與反應物濃度之間的關系。其余兩條曲線分別表示該酶促反應速率隨pH或溫度的變化趨勢。下列相關分析錯誤的是 ( )

A. 在B點或C點適當增加酶的濃度,反應速率都將增大

B. 圖中E點代表該酶的最適pH,H點代表該酶的最適溫度

C. 影響酶促反應速率的因素包括底物濃度、酶濃度、溫度和pH等

D. 在A點適當增加反應物的量,反應速率將增大

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】將一個細胞中的磷脂成分全部抽提出來,并將它在空氣﹣水界面上鋪成單分子層,結果發(fā)現這個單分子層的表面積相當于原來細胞膜表面積的兩倍.這個細胞很可能是(
A.酵母菌細胞
B.雞的紅細胞
C.蛔蟲的體細胞
D.乳酸菌細胞

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【題目】實驗中用同一顯微鏡觀察了同一裝片4次,得到清晰的四個物像。有關該實驗的說法正確的是

A.換用高倍物鏡前應先提升鏡筒,以免鏡頭破壞玻片標本

B.實驗者若選用目鏡15×和物鏡40×組合觀察,則像的面積是實物的600

C.若每次操作都未調節(jié)反光鏡,看到清晰物像時物鏡離裝片最遠和光圈最大的分別是①④

D.若視野中有暗有明,則可能是反光鏡上有污物

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖中是從幾種生物細胞中分離出來的種細胞器,圖①②③是三種有機物結構示意圖,圖②中的甲表示某蛋白質的肽鏈結構示意圖(其中數字為氨基酸序號),乙表示其部分肽鏈放大圖,請回答下列問題([]內填字母,橫線上填細胞器的名字):

1)從細胞中分離各種細胞器的方法是先將細胞膜破壞后,獲得各種細胞器和細胞中其他物質組成的勻漿,再用________的方法獲得各種細胞器。

2)圖①所示的物質存在于________中,該物質與綠色植物的光合作用有關。

3)若圖③為脫氧核苷酸鏈,則從堿基組成上看,還應有的堿基是________,該物質可存在于圖中________________中。

4)圖②乙中,①的名稱是________。

5)圖②乙所示的一段肽鏈由________種氨基酸脫水縮合而成。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖為核苷酸的模式圖,下列相關說法正確的是

A. 若圖中的③為胸腺嘧啶,則②為核糖

B. 若圖中的③為尿嘧啶,則②為脫氧核糖

C. 若圖中的②為核糖,則③有5種

D. 在人體細胞中,③有5種,②有2種

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為人體半乳糖轉化為葡萄糖的過程,其中控制這三種酶的顯性基因分別位于17號、9號、1號染色體上,任何一種酶的缺乏均可導致半乳糖代謝障礙,出現半乳糖血癥。據圖分析下列敘述錯誤的是

A. 圖中顯示基因在染色體上,A、B、C基因的遺傳遵循基因的自由組合定律

B. 半乳糖代謝正常,由A、B、C基因共同控制

C. 若父母親的基因型均為AaBbCc,則子女的基因型有27種,表現型有8種

D. 若父親的基因型為AaBbCc,母親的基因型為AaBbCC,子女患病的概率為7/16

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