【題目】下圖表示用生物工程制備人抗A抗體的過程。請回答下列問題。
(1)人的紅細胞膜表面有被稱為凝集原的特異__________;從免疫學角度看,這種凝集原是______________。
(2)圖中細胞1是小鼠體內(nèi)注入人A型血紅細胞后而獲得的________細胞,這種細胞具有產(chǎn)生___________________________的特點,但難以在體外培養(yǎng)。甲培養(yǎng)皿中培養(yǎng)的細胞2,是從患骨髓瘤的小鼠體內(nèi)獲取的骨髓瘤細胞,這種細胞在體外培養(yǎng)時能_____________,但不會產(chǎn)生抗體。
(3)為了能充分發(fā)揮上述兩種細胞各自的特點,經(jīng)特殊處理,在促細胞融合因子的作用下,使兩種細胞發(fā)生融合,形成圖中的細胞3,這種細胞稱為__________。把它在乙培養(yǎng)皿中進行培養(yǎng),則能產(chǎn)生大量的細胞群,這種方法稱為_______。
(4)過程①的主要目的是______________________________。通過過程②或③的培養(yǎng)方法能產(chǎn)生大量____________抗體。
【答案】糖蛋白 抗原 免疫B淋巴 單一的抗A抗體 快速大量增殖 雜交瘤細胞 單克隆 篩選出能產(chǎn)生單一抗A抗體的雜交瘤細胞 抗A單克隆
【解析】
由圖可知,1是漿細胞,2是骨髓瘤細胞,3是雜交瘤細胞。
(1)人的紅細胞膜上有特異性糖蛋白,稱為凝集原,屬于抗原,可以引起機體發(fā)生免疫反應。
(2)對小鼠用A型血細胞即A型凝集原進行免疫處理,可以獲得細胞1即已免疫的B淋巴細胞,該細胞可以產(chǎn)生抗A的抗體,但不能無限增殖。甲培養(yǎng)皿中培養(yǎng)的細胞2是骨髓瘤細胞,該細胞可以無限增殖,但不能產(chǎn)生抗體。
(3)在促細胞融合因子的作用下,獲得細胞3即雜交瘤細胞,經(jīng)過單克隆培養(yǎng)可以獲得大量的細胞群。
(4)過程①通過專一抗體檢測,可以篩選出能產(chǎn)生單一抗A抗體的雜交瘤細胞。通過過程②或③即體內(nèi)或體外培養(yǎng)方法能產(chǎn)生大量抗A單克隆抗體。
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【題目】將某稻田等分為互不干擾的若干小區(qū),均種上水稻苗(30株/m2)和3種雜草(均為2株/m2),隨機向不同小區(qū)引入不同密度的田螺(取食水生植物)。一段時間后,測得各物種日均密度增長率如下圖所示。下列說法正確的是
A.本實驗的自變量是田螺,一般采用標志重捕法調(diào)查其種群密度
B.不同小區(qū)中水稻日均種群增長率有差異,主要原因是狐尾草與水稻競爭資源所造成的
C.實驗期間,低密度處理小區(qū)的水花生種群數(shù)量呈S形增長且田螺出生率大于死亡率
D.若實驗結束后停止人工管理,該農(nóng)田將經(jīng)歷次生演替,最終形成頂極群落森林
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【題目】試填空完成下圖所示的炎熱環(huán)境、寒冷環(huán)境引起人體體溫調(diào)節(jié)的生理機制。圖中的數(shù)字分別表示相應的生理活動。
①_________________________________________________________________
②______________________________________
③______________________________________
④__________________________________________________________________
⑤______________________________________
⑥______________________________________
⑦______________________________________
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【題目】擬柱胞藻是一種水華藍藻,其色素分布于光合片層上。擬柱胞藻優(yōu)先利用水體中的CO2,也能利用水體中的HCO3-(胞外碳酸酐酶催化HCO3-分解為CO2)?蒲腥藛T用三種濃度的CO2馴化培養(yǎng)擬柱胞藻,20天后在三種濃度下獲得的擬柱胞藻分別為藻種1、2、3。測定藻種1、2、3胞外碳酸酐酶活力并探究不同濃度NaHCO3溶液對藻種1、2、3生長的影響,結果如下圖。
(1)擬柱胞藻細胞捕獲光能的物質(zhì)為_________,產(chǎn)生ATP場所為_________。
(2)經(jīng)過20天的馴化培養(yǎng),藻種1、2、3中種群數(shù)量最大的是_________,原因是__________________。統(tǒng)計藻種種群數(shù)量用____________方法。
(3)圖1中不同藻種的胞外碳酸酐酶的活性不同,用進化的觀點解釋其原因________________。
(4)圖2中,導致A點與B點、C點D點凈光合不同的原因是否相同_________。(從光合作用過程角度考慮)
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【題目】研究人員進行了多種植物激素對豌豆植株側(cè)芽生長影響的實驗,結果見下圖。
請回答:
比較曲線1.2.3.與4.可知______對側(cè)芽的生長有抑制作用,其中起作用的主要激素是______,而且______(激素)能解除這種激素的抑制作用。在保留頂芽的情況下,除了3所采用的措施外,還可通過噴施______的化合物促進側(cè)芽生長。
比較曲線4與5?芍嗝顾啬苊黠@促進 ______。而在完整豌豆植株的頂芽中,赤霉素產(chǎn)生于______組織。
分析上圖,推測側(cè)芽生長速度不同的原因是側(cè)芽內(nèi)______濃度或比例的改變。
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【題目】如圖表示生物多樣性的形成過程,下列說法錯誤的是:
A. 圖中P決定生物進化的方向
B. 生物多樣性主要包括基因多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性
C. 圖中R表示生殖隔離,它標志新物種的形成
D. 若兩個動物交配后產(chǎn)生后代,則它們一定屬于同一物種
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【題目】目前,臨床上癌癥治療的方法一般是先通過手術切除腫瘤,為殺死體內(nèi)殘留的癌細胞,在手術后進行化療。有同學從資料上獲知:二氯二乙胺能夠阻止參與DNA復制的酶與DNA相互作用。由此推測:二氯二乙胺能抑制癌細胞的增殖,可作為一種癌癥的化療藥物,并就此問題設計實驗進行了探究。
實驗材料:肝部長有腫瘤的小鼠,二氯二乙胺溶液,蒸餾水,生理鹽水,含有全部營養(yǎng)物質(zhì)的細胞培養(yǎng)液,顯微鏡,細胞計數(shù)板,試管,吸管等。
(1)下面為一學生設計的實驗內(nèi)容,請根據(jù)科學探究要求把實驗設計補充完整。實驗操作如下:
①取潔凈的培養(yǎng)皿一個,加入適量的培養(yǎng)液;從小鼠肝部切取腫瘤組織并將其剪碎,利用_____酶液處理,使細胞分散開,置于培養(yǎng)皿中培養(yǎng)。
②__________________________________。
③從培養(yǎng)皿中吸取等量的培養(yǎng)液置于各試管中,振蕩后,在適宜溫度下培養(yǎng)一段時間。
④從搖勻的各支試管中吸取適量的培養(yǎng)液置于細胞計數(shù)板內(nèi),在低倍顯微鏡下觀察計數(shù)板三次,記錄數(shù)據(jù)如下。
實驗組別 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |
二氯二乙胺濃度(mg/mL) | 0.1 | 0.2 | 0.3 | 0.4 | 0 | |
細胞數(shù)目(個/mL) | 計數(shù)板1 | 318 | 271 | 181 | 89 | 561 |
計數(shù)板2 | 319 | 272 | 183 | 93 | 563 | |
計數(shù)板3 | 323 | 267 | 176 | 88 | 556 | |
處理方法:____________________ | ___ | ____ | ____ | ___ | ____ |
⑤根據(jù)表中所測數(shù)據(jù),處理后在方框中用直方圖直觀地呈現(xiàn):
__________
(2)上述細胞培養(yǎng)液中必需包含細胞生長的營養(yǎng)物質(zhì),如:________________等。
(3)①在該實驗中,遵循了實驗設計的____________原則和____________原則。
②根據(jù)實驗結果,你能得出的結論是:
第一,________________________________;第二,________________。
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【題目】某科研小組對蝗蟲精巢切片進行顯微觀察,測定不同細胞中的染色體數(shù)目和核DNA數(shù)目,結果如圖。下列分析正確的是
A. 細胞c和細胞g都可能發(fā)生了染色單體分離
B. 細胞d、e、f中都可能發(fā)生同源染色體聯(lián)會
C. 細胞g和細胞b中都含有同源染色體
D. 細胞a可能是精細胞或卵細胞
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【題目】如圖所示為顯微鏡下觀察到的菜細胞內(nèi)的某些結構,下列判斷正確的是
A.這些結構是在光學顯微鏡下觀察到的植物細胞內(nèi)的結構
B.以上七種結構均參與了細胞內(nèi)生物膜系統(tǒng)的構成
C.含有核酸的細胞器有a、b、f
D.在a內(nèi)能合成葡萄糖,而在b內(nèi)能將葡萄糖分解
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