【題目】圖甲表示分泌蛋白的形成過程，其中 a、b、c 分別代表不同的細胞器，圖乙表示該過程中部分結(jié)構(gòu)的膜面積變化。下列相關(guān)敘述中，錯誤的是

A. 圖甲中的 a、b、c 分別是核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體

B. 圖甲中構(gòu)成分泌蛋白的物質(zhì) X 最多有 20 種，b 的產(chǎn)物沒有生物活性

C. 圖乙中條柱可以代表內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

D. 圖甲、圖乙所示變化都能體現(xiàn)生物膜具有流動性

【答案】C

【解析】

分析圖甲：圖甲表示分泌蛋白的形成過程，其中 a、b、c 分別代表不同的細胞器，a、b、c分別是核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體；分析圖乙：圖乙表示分泌蛋白形成過程中部分結(jié)構(gòu)的膜面積變化，三個條形柱代表內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和細胞膜的膜面積在分泌蛋白的合成和分泌前后的變化，說明該過程中高爾基體與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和細胞膜之間存在相互轉(zhuǎn)換。

A、由圖甲可知，圖中的a、b、c分別是核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體，正確；

B、合成蛋白質(zhì)的原料為氨基酸，即物質(zhì)X是氨基酸，構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸最多有20種，內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中的產(chǎn)物是不成熟的分泌蛋白，需要經(jīng)高爾基體的再加工才具有生物活性，正確；

C、圖乙可說明內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和細胞膜的膜面積在分泌蛋白的合成和分泌前后的變化，說明該過程中高爾基體與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和細胞膜之間存在相互轉(zhuǎn)換，條柱膜面積基本沒有變化，說明是高爾基體，錯誤；

D、圖甲中的分泌蛋白的運輸和轉(zhuǎn)運過程是通過囊泡進行的，圖乙示內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和細胞膜的膜面積在分泌蛋白的合成和分泌前后的變化，二者都能體現(xiàn)生物膜具有流動性，正確。

故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)及其調(diào)節(jié)機制的敘述中，正確的是

A．內(nèi)環(huán)境是機體代謝的主要場所

B．內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的維持與免疫系統(tǒng)無關(guān)

C．內(nèi)分泌腺釋放的激素不影響神經(jīng)系統(tǒng)的功能

D．內(nèi)環(huán)境的變化會引起機體自動調(diào)節(jié)器官和系統(tǒng)的活動

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為探究光照強度對不同植物幼苗光合作用能力的影響，某研究小組將生長狀況相同的不同植物的幼苗分成A、B兩組，分別栽種在溫度適宜，其它條件均相同的環(huán)境中，測定結(jié)果如下圖所示。

（1）光照強度為150LX時，B組幼苗光合作用強度_______（填“大于”、“等于”或“小于”）呼吸作用強度，此時葉綠體中的ADP的移動方向是________________________________。

（2）如果在光照強度為300LX的條件下培養(yǎng)這兩組幼苗，則這兩組幼苗的生長速度______（填“相等”或“不相等”），理由是________________________________________________。

（3）當(dāng)光照強度為1500LX時，限制A組幼苗光合作用強度的環(huán)境因素主要是__________，此時若突然中斷光照，葉綠體中C5的含量將_________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示反射弧(“-●--<”表示從樹突到細胞體，再到軸突及其末梢)和神經(jīng)纖維局部放大的示意圖，據(jù)圖回答問題。

（1）在圖甲中，一共有________個神經(jīng)元，①所示的結(jié)構(gòu)屬于反射弧的___________，④所示區(qū)域是___________。

（2）圖甲中⑥所示結(jié)構(gòu)稱作__________，興奮在此結(jié)構(gòu)的傳遞是通過__________（填物質(zhì)名稱）實現(xiàn)的，所完成的信號轉(zhuǎn)換模式為_________________________。

（3）若乙圖表示神經(jīng)纖維受到刺激的瞬間膜內(nèi)外電荷的分布情況，則興奮部位是____。當(dāng)興奮以電信號形式在神經(jīng)纖維上傳導(dǎo)時，這種電信號也叫做___________。

（4）完整的反射弧結(jié)構(gòu)保證了神經(jīng)調(diào)節(jié)的作用速度迅速，但作用范圍比體液調(diào)節(jié)_________（填“局限”或“廣泛”）。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某高等植物根尖分生區(qū)內(nèi)一個正在分裂的細胞，下列敘述不正確的是(　　)

A. 該植物的基因型為AaBB

B. 若該植物是由花粉粒發(fā)育而來的，則其親本是四倍體

C. 若該植物是由受精卵發(fā)育而來的，則其配子含一個染色體組

D. 該細胞發(fā)生過基因突變

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某研究小組進行某植物的栽培試驗，左圖為在恒溫密閉玻璃溫室中，連續(xù)48 h測定溫室內(nèi)CO2濃度及植物CO2吸收速率變化曲線；圖右為適宜CO2濃度條件下，溫度和光照強度對該植物的CO2吸收速率的影響曲線。請結(jié)合圖像分析回答下列問題：

(1)左圖中在18 h時葉肉細胞中CO2的移動方向為________________。

(2)左圖中24h～48h，有機物積累最多的時刻在_________h。經(jīng)過連續(xù)48 h的培養(yǎng)，與0 h相比48 h時該植物的有機物量________(填“不變”、“增加”或“減少”)。

(3)右圖中影響CO2吸收速率的因素有__________________________，圖中E點時，25 ℃條件下產(chǎn)生的氧氣量________(填“等于”、“大于”或“小于”)15 ℃條件下產(chǎn)生的氧氣量。

(4)當(dāng)光照強度為8 klx，溫度為25 ℃時，該植物5 h中單位面積光合作用所消耗的CO2為______mg，要消耗等量的CO2，在15 ℃條件下，用10 klx的光持續(xù)照射________h。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列不屬于生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次的是(　　)

A. 一塊廢棄多年的牧場B. 一塊牧場內(nèi)所有的動植物和微生物

C. 一塊牧場內(nèi)所有的雌性綿羊D. 一塊牧場內(nèi)的一只綿羊

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列屬于精子、卵子發(fā)生上的區(qū)別的是

A. 細胞的分裂方式 B. 發(fā)生的場所

C. 成熟細胞的染色體數(shù)量 D. 細胞遺傳物質(zhì)的變化

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖1為某植物所在密閉大棚內(nèi)一晝夜二氧化碳濃度的變化，圖2表示該植物在溫度為A時光照強度分別為a、b、c、d時單位時間內(nèi)氣體的變化情況，圖3為25℃時，a、b兩種植物C02吸收量隨光照強度的變化曲線�；卮鹣铝袉栴}：

（1）圖1中，乙丙段植物葉肉細胞中合成ATP的場所有_________，甲、乙、丙、丁中光合作用速率等于呼吸作用速率的是___________，對應(yīng)圖2中的_______(用a、b、c、d表示)點。

（2）圖3中，對于b植物，假如白天和黑夜各12小時，平均光照強度在________klx以上植物才能生長。對于a植物，光合作用和呼吸作用最適溫度為25℃和30℃。若使溫度提高到30℃(其他條件不變)，圖中P點移動方向為__________。

（3）要測定植物在溫度為A、光照強度為d時的真正光合速率，至少需要設(shè)計兩組實驗：

一組將植物置于_______條件下，測得呼吸作用速率，可在裝置中放置NaOH溶液，導(dǎo)致裝置壓強變化的原因是_______________。另一組將同種生長狀況相同的植物置于溫度為A、光照強度為d的密閉環(huán)境中，可在裝置中放置NaHC03溶液或C02緩沖溶液，所測得數(shù)值為__________。

（4）該植物細胞吸收1802，放射性元素_________(選填“能”或“不能”）出現(xiàn)在植物呼吸作用產(chǎn)生的C02中。

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