【題目】下圖表示紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離的過程,關(guān)于質(zhì)壁分離過程的描述正確的是
A. 質(zhì)壁分離指細(xì)胞膜與細(xì)胞壁分離
B. M所指位置是細(xì)胞質(zhì)
C. 質(zhì)壁分離順序是C-B-A
D. 三個(gè)細(xì)胞的細(xì)胞液濃度由大到小依次是C>B>A
【答案】D
【解析】
回顧和梳理植物細(xì)胞質(zhì)壁分離的原理、實(shí)驗(yàn)過程及注意事項(xiàng),認(rèn)真分析各個(gè)選項(xiàng),即可正確作答.
質(zhì)壁分離是指原生質(zhì)層與細(xì)胞壁的分離,A錯(cuò)誤;M所指位置是質(zhì)壁分離后細(xì)胞壁與細(xì)胞膜之間的空隙,不是細(xì)胞質(zhì),B錯(cuò)誤;質(zhì)壁分離順序是A-B-C,C錯(cuò)誤;細(xì)胞失水會(huì)導(dǎo)致細(xì)胞液濃度變大,圖中細(xì)胞失水多少的順序是C>B>A,失水越多,細(xì)胞液濃度越大,因此三個(gè)細(xì)胞的細(xì)胞液濃度由大到小依次是C>B>A,D正確.
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】物質(zhì)出入細(xì)胞膜的方式如下圖,請(qǐng)根據(jù)圖回答下面的問題:
(1)A代表_________分子; B代表________________ 。
(2)從功能上來說,細(xì)胞膜是一層___________膜。
(3)動(dòng)物細(xì)胞吸水膨脹時(shí)B的厚度變小,這說明B具有______________。
(4)在a~e的五種過程中,代表被動(dòng)運(yùn)輸?shù)氖?/span>_____________ 。
(5)可能代表氧氣運(yùn)輸過程的是_______________; 葡萄糖從小腸進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞的過程是________________ 。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某興趣小組在室溫下進(jìn)行了酵母菌無氧呼吸的探究實(shí)驗(yàn)(如圖)下列分析錯(cuò)誤的是
A. 滴管中冒出的氣泡是反應(yīng)產(chǎn)生CO2的結(jié)果
B. 試管中加水的主要目的是制造無氧環(huán)境
C. 若試管中的水換成冷水,氣泡速率下降
D. 被分解的葡萄糖中的能量一部分轉(zhuǎn)移至ATP,其余的存留在酒精中
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的一系列重大生命活動(dòng),請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)對(duì)于人體來說,在A、B、C、D四項(xiàng)生命活動(dòng)中,有積極意義的是_____________。
(2)B過程表示一個(gè)細(xì)胞增殖的后代在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能上發(fā)生________的過程。
(3)該生物為________生物,其中A過程的方式可能有____________________。
(4)在細(xì)胞有絲分裂末期,染色體的動(dòng)態(tài)變化是指______________,在高度分化的生物體細(xì)胞中,基因的表達(dá)特點(diǎn)是_________________________________________________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】有一種生態(tài)農(nóng)業(yè)模式是在水稻田中養(yǎng)鴨,利用鴨控制稻田中的雜草和害蟲,鴨糞用作肥料。下列關(guān)于該模式的敘述中,錯(cuò)誤的是
A. 雜草和水稻是生產(chǎn)者
B. 鴨與害蟲的種間關(guān)系為捕食關(guān)系
C. 雜草和水稻的種間關(guān)系為競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系
D. 水稻、鴨、害蟲和雜草組成了一個(gè)農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】在社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)中,四川某地通過新建沼氣池和植樹造林,構(gòu)建了新型農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)(如圖所示)。下列有關(guān)敘述不正確的是
A. 該生態(tài)系統(tǒng)中,處于第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物有人和家禽、家畜
B. 該生態(tài)系統(tǒng)中,人的作用非常關(guān)鍵,植物是主要成分
C. 該生態(tài)系統(tǒng)的建立,提高了各營(yíng)養(yǎng)級(jí)間的能量傳遞效率
D. 沼氣池的建造和植樹造林,提高了該生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是某種人工濕地構(gòu)造示意圖1(箭頭示水流方向),展示了較新的污水(常富含N、P)處理技術(shù),請(qǐng)分析回答下列問題:
(1)人工濕地的上行池和下行池中均栽有蘆葦、香蒲、菖蒲、美人蕉等濕地植物,它們?cè)谠撋鷳B(tài)系統(tǒng)成分中屬于 ,這些人工濕地植物一般宜選用本地物種,避免 ,從而對(duì)當(dāng)?shù)氐纳锒鄻有栽斐善茐模?/span>
(2)人工濕地生態(tài)系統(tǒng)的功能包括 、 、 .
(3)假設(shè)該生態(tài)系統(tǒng)中有甲、乙、丙三種生物,它們構(gòu)成的食物網(wǎng)關(guān)系如圖2:甲能量中比例為m的部分直接提供給丙,要使丙能量增加Akg,則消耗甲的能量最多是 kg.
(4)在該生態(tài)系統(tǒng)中,除了植物對(duì)污水的化作用外,還需依賴于微生物,微生物所起的凈化作用是 .
(5)此生態(tài)系統(tǒng)每天處理污水的量是一定的,這說明生態(tài)系統(tǒng)的 是有限的.在污水處理過程中,生態(tài)系統(tǒng)所表現(xiàn)出的是 穩(wěn)定性.
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖表示施用IAA(吲哚乙酸)對(duì)某種植物主根長(zhǎng)度及側(cè)根數(shù)的影響。下列敘述錯(cuò)誤的是
A. 促進(jìn)側(cè)根數(shù)量增加的IAA溶液,會(huì)抑制主根的伸長(zhǎng)
B. 施用IAA對(duì)誘導(dǎo)側(cè)根的作用表現(xiàn)為低濃度促進(jìn)、高濃度抑制
C. 將未施用IAA的植株除去部分芽和幼葉,會(huì)導(dǎo)致側(cè)根數(shù)量增加
D. 與施用10-4mol·L-1的IAA相比,未施用的植株主根長(zhǎng)而側(cè)根數(shù)量少
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】將用3H標(biāo)記的甘氨酸注入小鼠胰腺的腺泡細(xì)胞后,合成物質(zhì)X并分泌到細(xì)胞外,如圖,其中的①②及物質(zhì)X分別是
核糖體―→①―→②―→細(xì)胞膜細(xì)胞外
A. 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、胰島素 B. 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、線粒體、唾液淀粉酶
C. 高爾基體、中心體、胰蛋白酶 D. 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、有氧呼吸酶
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