A. | 細(xì)胞凋亡是細(xì)胞內(nèi)遺傳物質(zhì)所控制的 | |
B. | 衰老細(xì)胞的細(xì)胞膜通透性改變,物質(zhì)運(yùn)輸功能增強(qiáng) | |
C. | 人體內(nèi)的細(xì)胞都有與癌變有關(guān)的基因 | |
D. | 細(xì)胞癌變,細(xì)胞周期延長(zhǎng);細(xì)胞凋亡,細(xì)胞周期變短 |
分析 1、細(xì)胞分化是指在個(gè)體發(fā)育中,由一個(gè)或一種細(xì)胞增殖產(chǎn)生的后代,在形態(tài),結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過(guò)程.細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì):基因的選擇性表達(dá).
2、細(xì)胞凋亡是由基因決定的細(xì)胞編程序死亡的過(guò)程.細(xì)胞凋亡是生物體正常發(fā)育的基礎(chǔ)、能維持組織細(xì)胞數(shù)目的相對(duì)穩(wěn)定、是機(jī)體的一種自我保護(hù)機(jī)制.在成熟的生物體內(nèi),細(xì)胞的自然更新、被病原體感染的細(xì)胞的清除,是通過(guò)細(xì)胞凋亡完成的.
3、衰老細(xì)胞的特征:(1)細(xì)胞內(nèi)水分減少,細(xì)胞萎縮,體積變小,但細(xì)胞核體積增大,染色質(zhì)固縮,染色加深;(2)細(xì)胞膜通透性功能改變,物質(zhì)運(yùn)輸功能降低;(3)細(xì)胞色素隨著細(xì)胞衰老逐漸累積;(4)有些酶的活性降低;(5)呼吸速度減慢,新陳代謝減慢.
4、細(xì)胞癌變的根本原因是原癌基因和抑癌基因發(fā)生基因突變,其中原癌基因負(fù)責(zé)調(diào)節(jié)細(xì)胞周期,控制細(xì)胞生長(zhǎng)和分裂的過(guò)程,抑癌基因主要是阻止細(xì)胞不正常的增殖.
解答 解:A、細(xì)胞凋亡是由基因決定的細(xì)胞編程序死亡的過(guò)程,故細(xì)胞凋亡由遺傳物質(zhì)所控制的,A正確;
B、衰老細(xì)胞的細(xì)胞膜通透性改變,物質(zhì)運(yùn)輸功能降低,B錯(cuò)誤;
C、人體內(nèi)的細(xì)胞都有與癌變有關(guān)的基因,即原癌基因和抑癌基因,C正確;
D、細(xì)胞癌變,細(xì)胞周期變短;細(xì)胞凋亡,細(xì)胞無(wú)細(xì)胞周期,D錯(cuò)誤.
故選:AC.
點(diǎn)評(píng) 本題考查細(xì)胞分化、細(xì)胞衰老、細(xì)胞癌變和細(xì)胞凋亡的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記衰老細(xì)胞的主要特征;識(shí)記細(xì)胞癌變的原因;識(shí)記細(xì)胞凋亡的概念及意義,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng),屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查.
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山東省菏澤市高一下學(xué)期6月聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于初生演替中草本階段和灌木階段的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A.草本階段與灌木階段群落的豐富度相同
B.草本階段比灌木階段的群落空間結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單
C.草本階段比灌木階段的群落自我調(diào)節(jié)能方弱
D.草本階段為灌木階段的群落形成造了適宜環(huán)境
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 單克隆抗體制備使用的主要生物材料是骨髓瘤細(xì)胞和漿細(xì)胞 | |
B. | 單克隆抗體制備的原理之一是一個(gè)漿細(xì)胞可以產(chǎn)生多種特異性抗體 | |
C. | 篩選能分泌所需抗體的雜交瘤細(xì)胞運(yùn)用了抗原一抗體特異性反應(yīng)原理 | |
D. | 單克隆抗體的具體合成場(chǎng)所是核糖體 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 該興奮部位處于膜內(nèi)為正、膜外為負(fù)的反極化狀態(tài) | |
B. | 神經(jīng)元興奮時(shí)細(xì)胞膜對(duì)Na+通透性增大 | |
C. | 動(dòng)作電位沿神經(jīng)纖維傳導(dǎo)時(shí),相鄰的神經(jīng)纖維之間局部電流會(huì)相互干擾 | |
D. | 細(xì)胞膜內(nèi)外K+、Na+分布不均勻是神經(jīng)纖維興奮傳導(dǎo)的基礎(chǔ) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 都能卷舌 | B. | 都不能卷舌 | ||
C. | 有的能卷舌,有的不能卷舌 | D. | 卷舌的和不能卷舌的各占一半 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 不同濃度的生長(zhǎng)素對(duì)根的作用效果可能相同 | |
B. | 頂芽合成的生長(zhǎng)素通過(guò)自由擴(kuò)散運(yùn)輸?shù)絺?cè)芽 | |
C. | 植物向光性現(xiàn)象能體現(xiàn)生長(zhǎng)素作用的兩重性 | |
D. | 生長(zhǎng)素和赤霉素都能促進(jìn)植物伸長(zhǎng)生長(zhǎng),原理相同 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 19% | B. | 21% | C. | 23% | D. | 42% |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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