圖6-1-3和圖6-1-4分別表示一個細胞周期中若干曲線變化及細胞分裂圖像,請分析并完成下列有關問題。

圖6-1-3

圖6-1-4

(1)圖6-1-3表示________________,圖6-1-4中細胞分裂的正確順序是________________。

(2)AB段曲線上升是由于,此段相當于圖6-1-4中________________________時期(用編號),B→C的變化相當于圖6-1-4中____________________________(用編號)。

(3)ab段表示_______________________復制后,_______________________產生,相當于圖6-1-4中的_______________________期(用編號);bc表示_______________________一分為二,_______________________數(shù)目加倍,相當于圖2中的_______________________期;cd表示_______________________平均分配到兩個子細胞中去,其動態(tài)變化相當于圖6-1-4中的________________→_________________→_____________________(用編號)。

(4)實線ABCD或虛線abcd表示一個_______________________。

(5)圖6-1-4中②中的[4]的變化是_______________________,此時在[4]的周圍的_______________________活動明顯加強。

(6)此生物正常體細胞中有_______________________條染色體。

 

(1)細胞周期中染色體(虛線)、DNA(實線)的規(guī)律性變化 ⑤→①→④→③→②→⑥(2)染色體復制 ⑤ ①→④→③ (3)染色體染色單體 ⑤→①→④ 著絲點 染色體 ③ 染色體 ③ ② ⑥ (4)細胞周期 (5)細胞板 細胞板在赤道板處向四周擴展,逐漸形成細胞壁 高爾基體 (6)6

 

 

本題比較全面地考查了細胞有絲分裂的內容。圖1是有絲分裂的DNA的變化過程,圖2表示有絲分裂各時期的細胞分裂圖。要求學生能準確地把握各個時期的特點,從而把各個時期的分裂圖區(qū)分開來。

 

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源:2010年浙江省余姚中學高二上學期期中考試生物試卷 題型:綜合題

農技員為測定相對密閉的蔬菜大棚內CO2的濃度變化情況,在大棚內安裝了CO2測量器;測得夏季某一天內的CO2濃度變化,并將數(shù)據(jù)繪制成的圖形如圖I所示;圖Ⅱ為某一株植物在夏季晴天的一晝夜內CO2吸收量的變化情況。請據(jù)圖回答以下問題:

(1)大棚內CO2濃度位于圖I 6點時,大棚內的CO2濃度不再增加的原因是   ▲   
(2)假設一天中大棚內的生物的呼吸速率不變,則圖I中光合作用速率最大的時間段為
    ▲   。
(3)當光照強度適宜且不變,CO2濃度持續(xù)下降,葉肉細胞光反應產生氧氣的量會   ▲   。
(4)從圖II中可知該植物進行光合作用的時間區(qū)段是   ▲   ,其中ce段植物光合作用速率   ▲   (等于、大于、小于)植物呼吸作用速率。
(5)圖I中12時溫室中的CO2濃度有所上升,與圖Ⅱ中   ▲   段有關。
(6)如用模擬細胞溶膠成分的溶液分別培養(yǎng)離體的線粒體和葉綠體,控制光和氧氣,如下圖所示。

其中A、C示線粒體,B、D示葉綠體;A、B有光照但不供氧氣,C、D有氧氣但在黑暗中。一段時間后,溶液中pH最高和最低的依次是:   ▲   。

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科目:高中生物 來源:2009~2010年吳江市高級中學普通班第二學期期中考試高一生物試卷 題型:綜合題

(10分)圖1 是某植物葉肉細胞的亞顯微結構示意圖,圖2是與該葉肉細胞相關的部分生理過程簡圖。根據(jù)圖回答:

(1)圖1 細胞中生物膜的基本骨架是               。
(2)圖1細胞內具有雙層膜結構的細胞器有                  (填圖中序號)。
(3)將圖l細胞浸潤在                (填“大于”或“小于”或“等于”)細胞液濃度的溶液中,該細胞將會出現(xiàn)質壁分離現(xiàn)象。
(4)在圖2過程c中,CO2首先與    結合完成CO2的固定。
(5)圖1細胞中含有DNA的結構有        (填序號)。
(6)圖2過程a發(fā)生在圖1細胞的     (填序號)中,過程b發(fā)生在圖1細胞的   (填序號)中,過程d發(fā)生在圖1細胞的    (填序號)中。
(7)請寫出過程b和d所示生理活動的總反應式
                                                                          。(2分)

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科目:高中生物 來源:2015屆吉林省高一上學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

如下圖所示,用紅色面包霉中產生紅色菌絲(受遺傳因子A控制)的正常菌種,與產生白色菌絲(受遺傳因子a控制)的變種雜交,得到一合子(圖中1)。在子囊中合子通過一次減數(shù)分裂(圖中2、3),然后進行了有絲分裂,生成了8個子囊孢子(圖中5)。將子囊孢子按順序分離培養(yǎng),結果有4個孢子長出紅色菌絲,另4個孢子長出白色菌絲(圖中6),比例為1∶1。試分析說明:?

(1)這個實驗實際上是關于_____________實驗。親本紅色菌絲體和白色菌絲體的基因型為_________。

(2)紅、白菌絲體成1∶1的比例,其原因是_____________________________。

(3)該實驗充分驗證了_____________。

 

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科目:高中生物 來源:2012-2013學年江蘇省高三上學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(9分)下面是有關細胞分裂的四個圖像,甲圖是某二倍體(2n=6)植物根尖分生區(qū)的顯微照片。請據(jù)圖作答:

(1)乙和丙是某同學根據(jù)甲圖細胞中染色體的形態(tài)和數(shù)目等特點而繪制的示意圖,乙和丙是否正確?__________為什么?                                          。

(2)甲圖中A、B兩個細胞分別對應于丁圖的時期分別是              (填小寫字母)。

(3)圖丁中AB段形成的原因是        ;圖丁中CD段形成的原因是                      。

(4)觀察到的生長點細胞中,大多數(shù)細胞處于                             期,原因是                  

(5)若丁圖對應的是減數(shù)分裂過程中的變化,則CD段對應的時期為             。若丙圖細胞所代表的動物基因型為AaBb,則該動物的一個精原細胞產生的精子基因型為                  。

 

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科目:高中生物 來源:2010年浙江省高二上學期期中考試生物試卷 題型:綜合題

農技員為測定相對密閉的蔬菜大棚內CO2的濃度變化情況,在大棚內安裝了CO2測量器;測得夏季某一天內的CO2濃度變化,并將數(shù)據(jù)繪制成的圖形如圖I所示;圖Ⅱ為某一株植物在夏季晴天的一晝夜內CO2吸收量的變化情況。請據(jù)圖回答以下問題:

  (1)大棚內CO2濃度位于圖I 6點時,大棚內的CO2濃度不再增加的原因是    ▲    。

  (2)假設一天中大棚內的生物的呼吸速率不變,則圖I中光合作用速率最大的時間段為

        ▲    。

  (3)當光照強度適宜且不變,CO2濃度持續(xù)下降,葉肉細胞光反應產生氧氣的量會    ▲   

  (4)從圖II中可知該植物進行光合作用的時間區(qū)段是    ▲    ,其中ce段植物光合作用速率    ▲    (等于、大于、小于)植物呼吸作用速率。

  (5)圖I中12時溫室中的CO2濃度有所上升,與圖Ⅱ中    ▲    段有關。

  (6)如用模擬細胞溶膠成分的溶液分別培養(yǎng)離體的線粒體和葉綠體,控制光和氧氣,如下圖所示。

其中A、C示線粒體,B、D示葉綠體;A、B有光照但不供氧氣,C、D有氧氣但在黑暗中。一段時間后,溶液中pH最高和最低的依次是:    ▲    。

 

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