買罐頭食品時(shí),發(fā)現(xiàn)罐頭蓋上印有“如發(fā)現(xiàn)蓋子鼓起,請(qǐng)勿選購”的字樣,引起蓋子是鼓起的最可能原因是(  )
A、好氧型細(xì)菌呼吸,產(chǎn)生CO2和H2O
B、微生物呼吸,產(chǎn)生CO2和C2H5OH
C、乳酸菌呼吸,產(chǎn)生CO2和C3H6O3
D、酵母菌呼吸,產(chǎn)生CO2和H2O
考點(diǎn):無氧呼吸的概念與過程
專題:
分析:“罐頭食品”意味著密閉體系無氧環(huán)境,即進(jìn)行無氧呼吸,“蓋子鼓起”必然是因?yàn)樯蓺怏w導(dǎo)致罐頭內(nèi)壓強(qiáng)增加所致,綜合以上兩點(diǎn)可知引起蓋子鼓起的原因應(yīng)該是某種生物進(jìn)行無氧呼吸產(chǎn)生氣體即CO2所致.
解答: 解:A、好氧型細(xì)菌只進(jìn)行有氧呼吸,產(chǎn)生CO2和H2O,A錯(cuò)誤;
B、微生物無氧呼吸,產(chǎn)生CO2和C2H5OH,B正確;
C、乳酸菌進(jìn)行無氧呼吸產(chǎn)生乳酸,不生成CO2,C錯(cuò)誤;
D、酵母菌進(jìn)行無氧呼吸產(chǎn)生CO2和C2H5OH,進(jìn)行有氧呼吸產(chǎn)生CO2和H2O,D錯(cuò)誤.
故選:B.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查了微生物的呼吸作用,考查了學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解和掌握情況,以及運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析和解決實(shí)際問題的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

對(duì)綠色植物細(xì)胞某細(xì)胞器組成成分進(jìn)行分析,發(fā)現(xiàn)A、T、C、G、U五種堿基的相對(duì)含量別約為35%、0、30%、20%、15%.推測(cè)該細(xì)胞器能完成的生理活動(dòng)是( 。
A、吸收氧氣,進(jìn)行有氧呼吸
B、發(fā)出星射線,開成紡錘體
C、利用光能,完成光合作用
D、結(jié)合mRNA,合成蛋白質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)生物體內(nèi)基因與酶關(guān)系的敘述,正確的是( 。
A、絕大多數(shù)酶是基因轉(zhuǎn)錄的重要產(chǎn)物
B、酶和基因都是細(xì)胞內(nèi)染色體的組成成分
C、基因控制生物的性狀有些是通過控制酶的合成實(shí)現(xiàn)的
D、有某種酶的基因,細(xì)胞中就有相應(yīng)的酶

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示人體在某種環(huán)境條件發(fā)生改變時(shí),內(nèi)環(huán)境中某種激素的含量變化.條件變化和激素對(duì)應(yīng)正確的是( 。
A、嚴(yán)重焦慮--腎上腺素
B、大量喝水--抗利尿激素
C、過度饑餓--胰島素
D、溫度過高--甲狀腺激素

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示生物體部分代謝過程,有關(guān)分析正確的是( 。
A、噬菌體進(jìn)行過程②為自身生命活動(dòng)提供能量
B、能進(jìn)行過程③的生物無核膜,屬于生產(chǎn)者
C、②和④過程只能發(fā)生于不同生物的細(xì)胞中
D、過程①只能在植物細(xì)胞的葉綠體中進(jìn)行

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,下列有關(guān)說法不正確的是(  )
A、此圖表示低等植物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)
B、該圖中結(jié)構(gòu)3是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心
C、若此圖表示洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞,則不包括的結(jié)構(gòu)為2、5,圖中其余的細(xì)胞器都應(yīng)該具有
D、圖中能利用尿嘧啶核糖核苷酸的結(jié)構(gòu)有3、5、6

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示甲型H1N1 流感病毒在人體細(xì)胞中的一些變化以及相關(guān)反應(yīng).有關(guān)敘述不正確的是( 。
A、注射的疫苗可直接刺激細(xì)胞3 產(chǎn)生大量物質(zhì)
B、細(xì)胞2 的作用是使靶細(xì)胞裂解暴露病原體
C、合成a 所需原料及合成場(chǎng)所都是由人體細(xì)胞提供的
D、細(xì)胞1 和B 細(xì)胞都屬于保留分裂能力的細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

對(duì)①~⑤這五種生物進(jìn)行分析比較,結(jié)果如表所示
比較項(xiàng)目
細(xì)胞壁
所含核酸種類 DNA DNA或RNA DNA和RNA DNA和RNA DNA和RNA
是否遵循孟德爾遺傳定律
其中最可能表示肺炎雙球菌和噬菌體的分別是( 。
A、①和②B、⑤和①
C、④和②D、④和①

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)生物多樣性和進(jìn)化的敘述中,不正確的是( 。
A、生物的多樣性包括基因、物種和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性
B、自然選擇能定向改變種群的基因頻率,決定了生物進(jìn)化的方向
C、細(xì)菌在接觸青霉素后會(huì)產(chǎn)生抗藥性的突變個(gè)體,青霉素的選擇作用使其生存
D、絲蘭蛾細(xì)長(zhǎng)的吸管似口器與絲蘭的細(xì)長(zhǎng)花矩是它們長(zhǎng)期共同進(jìn)化形成的相互適應(yīng)特征

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