A、細(xì)胞分化將導(dǎo)致基因的選擇性表達(dá) |
B、細(xì)胞不能正常分化將可能會產(chǎn)生癌細(xì)胞 |
C、細(xì)胞總體的衰老可能導(dǎo)致機體的衰老 |
D、細(xì)胞分裂次數(shù)受遺傳物質(zhì)的控制 |
科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
組別 | 對根的處理 | 生長狀況 |
① | 黑暗 | 垂直生長 |
② | 單側(cè)光照射 | 背光彎曲生長 |
③ | 黑暗(一側(cè)含1×10-8/mol?L-1的IAA瓊脂塊) | 向瓊脂塊一側(cè)生長 |
④ | 黑暗(一側(cè)含1×10-6/mol?L-1的IAA瓊脂塊) | ? |
A、實驗表明單側(cè)光越強,根尖背光側(cè)生長素含量越多 |
B、②組與③組說明單側(cè)光照射引起根尖生長素分布不均勻 |
C、根尖背光彎曲生長說明較高濃度生長素對根尖生長促進(jìn)作用小 |
D、第④組根尖的生長狀況應(yīng)是“向瓊脂塊一側(cè)生長” |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、d | B、D或d | C、D | D、d和D |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、生長素濃度低時會促進(jìn)雙子葉植物雜草的生長,濃度過高時則會殺死該種雜草 |
B、在自然狀態(tài)下,植物表現(xiàn)出頂端優(yōu)勢 |
C、被大風(fēng)刮倒的樹木,其露出地面的根總是向地生生長 |
D、置于窗臺上的盆栽植物總是朝向窗外生長 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
1 |
5 |
A、計算可知,肉食動物需補償輸入的能量值為5×103 kJ/(m2?a) |
B、由圖可知營養(yǎng)級較高的生物,在這場地震中受到的影響較大 |
C、在人為干預(yù)下,能量在第二營養(yǎng)級到第三營養(yǎng)級之間傳遞效率為15.6% |
D、流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是生產(chǎn)者固定的太陽能 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、馬與驢交配產(chǎn)生了騾子 |
B、二倍體西瓜經(jīng)秋水仙素處理成為四倍體西瓜 |
C、由抗倒伏易染銹病和易倒伏抗銹病小麥培育出抗倒伏抗銹病小麥 |
D、樺尺蠖體色的基因頻率由S(灰色)占95%變成了為s(黑色)占95% |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、魯賓和卡門DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型的提出,使生命科學(xué)的研究進(jìn)入到分子水平 |
B、在生命科學(xué)發(fā)展的早期,主要采用描述法和實驗法對生物體的結(jié)構(gòu)進(jìn)行記錄和觀察 |
C、摩爾根用果蠅雜交實驗揭示了基因的自由組合規(guī)律 |
D、17世紀(jì)顯微鏡的發(fā)明,使生命科學(xué)的研究進(jìn)入了細(xì)胞水平 |
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