【題目】如圖所示為某池塘內(nèi)鯉魚種群出生率與死亡率的比值變化曲線圖。下列相關(guān)敘述正確的是(　　)

A. 圖中a點(diǎn)和b點(diǎn),鯉魚種群的增長(zhǎng)率一定相等

B. 0~d時(shí)間段內(nèi),曲線最低點(diǎn)鯉魚種群的增長(zhǎng)率不為零

C. a~b時(shí)間段內(nèi),該鯉魚種群的年齡組成為穩(wěn)定型

D. b~c時(shí)間段內(nèi),該鯉魚種群的數(shù)量逐漸減少

【答案】B

【解析】

圖示是種群出生率與死亡率的比值變化曲線圖，當(dāng)出生率與死亡率的比值大于1時(shí)，出生率大于死亡率；當(dāng)出生率與死亡率的比值小于1時(shí)，出生率小于死亡率；當(dāng)出生率與死亡率的比值等于1時(shí)，出生率等于死亡率。

A. 圖中a點(diǎn)和b點(diǎn),鯉魚種群的出生率與死亡率的比值都等于1.5，因增長(zhǎng)率=出生率死亡率”，即出生率死亡率=1/2死亡率，由于a、b兩點(diǎn)的死亡率不相等，所以a、b兩點(diǎn)的種群增長(zhǎng)率不等，A錯(cuò)誤；

B. 0~d時(shí)間段內(nèi),曲線最低點(diǎn)鯉魚種群的出生率與死亡率的比值小于零，故增長(zhǎng)率小于零，B正確；

C. a~b時(shí)間段內(nèi),該鯉魚種群的出生率與死亡率的比值大于零，故年齡組成為增長(zhǎng)型，C錯(cuò)誤；

D. b~c時(shí)間段內(nèi),該鯉魚種群的數(shù)量先增加后減少，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是以二倍體水稻（2N=24)為親本的幾種不同育種方法示意圖，回答問題：

（1）A→D表示的育種方法稱為__________。A→B育種途徑中，常采用_________方法來獲取單倍體幼苗，從細(xì)胞的角度分析，其原理是____________。E方法最不易獲得所需品種的原因是________________。

（2）如果要培育一個(gè)能夠穩(wěn)定遺傳的隱性性狀個(gè)體，則最簡(jiǎn)便的育種方法是___________(用圖中字母表示）。

（3）若親本的基因型有以下四種類型：

①兩親本相互雜交，后代表現(xiàn)型為3：1的雜交組合是____________。

②選乙、丁為親本，經(jīng)A、B、C途徑可培育出_______種純合植物，該育種方法突出的優(yōu)點(diǎn)是__________。

（4）科學(xué)家培育出了抗旱的水稻新品種，而海島水稻沒有抗旱類型，有人想培育出抗旱的海島水稻新品種，但是用海島水稻與抗旱的陸地水稻進(jìn)行了多次雜交，始終得不到子代，原因可能是___________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示果蠅（2n=8）細(xì)胞減數(shù)分裂過程中每條染色體的DNA含量變化曲線。下列有關(guān)敘述中正確的是

A. cd段各時(shí)期細(xì)胞的染色體數(shù)均相同

B. 等位基因分離發(fā)生在de段

C. bc段變化原因是發(fā)生了DNA分子的復(fù)制

D. ef期的細(xì)胞含有2對(duì)同源染色體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲為人的成熟紅細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)示意圖及葡萄糖和乳酸的跨膜運(yùn)輸情況，圖乙表示物質(zhì)運(yùn)輸曲線。圖丙中A為一摩爾每升的葡萄糖溶液，B為一摩爾每升的乳糖溶液，半透膜上有圖甲中的蛋白質(zhì)①。相關(guān)敘述正確的是（ ）

A. 圖甲中乳酸和葡萄糖跨膜運(yùn)輸均與氧氣濃度有關(guān)

B. 圖甲中葡萄糖的運(yùn)輸可以用圖乙中的M表示

C. 葡萄糖和乳糖的運(yùn)輸與細(xì)胞膜的流動(dòng)性無關(guān)

D. 圖丙到液面不再變化時(shí)，右側(cè)液面高于左側(cè)液面

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某研究小組為探究不同波長(zhǎng)的光和CO2濃度對(duì)大豆幼苗光合作用的影響，用三個(gè)40瓦的白色燈管做光源。通過簡(jiǎn)單的遮光處理（外罩透光良好的紅色、黃色塑料薄膜）設(shè)置了白光、紅光、黃光三個(gè)組，其他條件相同，一段時(shí)間后測(cè)定各組大豆幼苗的凈光合速率，結(jié)果如圖所示，請(qǐng)分析回答下列問題：

（1）光合作用過程中，催化C3還原的酶存在于__________。圖示實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，相同的CO2濃度條件下，為了提高大豆產(chǎn)量應(yīng)選擇_______色塑料薄膜搭建頂棚。

（2）若培養(yǎng)過程中大豆幼苗的呼吸速率恒定，由圖分析，大豆幼苗呼吸作用釋放的CO2量與光合作用利用的CO2量相同的培養(yǎng)條件為________。據(jù)圖可知，在黃光條件下培養(yǎng)，大豆幼苗與外界交換CO2的情況為____________________________。

（3）該小組為探究黃光培養(yǎng)下大豆幼苗的葉綠素含量是否發(fā)生改變。提出實(shí)驗(yàn)思路如下：分別取____光和黃光下培養(yǎng)的等量幼苗葉片，提取色素并用層析液分離，通過比較濾紙條上葉綠素a、b的色素帶的_______來判斷葉綠素含量是否發(fā)生改變

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為吉林大學(xué)農(nóng)學(xué)部奶牛繁育基地成功培育出的一頭攜帶轉(zhuǎn)入賴氨酸基因的克隆牛的大致過程，請(qǐng)據(jù)圖回答問題。

（1）獲得賴氨酸轉(zhuǎn)基因克隆奶牛所用的細(xì)胞工程技術(shù)手段包括______________________。通過____________去除卵母細(xì)胞中的核，用物理或化學(xué)方法方法激活受體細(xì)胞，使其完成_____________進(jìn)程，構(gòu)建重組胚胎�？寺∨ＵQ生的主要原理是___________________，這個(gè)過程屬于________（有性生殖/無性生殖）。

（2）將編碼賴氨酸的基因轉(zhuǎn)入胚胎成纖維細(xì)胞的核心步驟是____________________。

（3）賴氨酸轉(zhuǎn)基因克隆奶牛的早期胚胎在母體子宮內(nèi)形成后，所以能夠收集，其依據(jù)的生理學(xué)基礎(chǔ)是____________________________________________；賴氨酸轉(zhuǎn)基因克隆奶牛的乳汁中富含賴氨酸，因此我們將之稱為____________________反應(yīng)器。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。下圖中的甲、乙丙是3種不同類型的細(xì)胞，其中甲表示某細(xì)胞內(nèi)的部分細(xì)胞結(jié)構(gòu)。請(qǐng)分析回答：

(1)以上細(xì)胞中，圖__________可表示幽門螺旋桿菌結(jié)構(gòu)模式圖，其區(qū)別于酵母菌的最主要的結(jié)構(gòu)_______，圖丙含有藻藍(lán)素和葉綠素以及光合作用的酶，所以屬于_____________型生物。

(2)分離細(xì)胞器常用的方法是_________________________。

(3)圖甲中⑤為_________________________。

(4)三種細(xì)胞中都有的細(xì)胞器是__________(填名稱)，脂質(zhì)的合成車間是_________(填序號(hào))，動(dòng)植物細(xì)胞中都有，但功能不同的細(xì)胞器是__________(填序號(hào))，在圖中含有核酸的細(xì)胞器有____________。(填序號(hào))

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示，圖甲中a、b、c、d表示某植物根尖的不同區(qū)域，圖乙是用高倍顯微鏡觀察到的該植物組織切片有絲分裂的顯微照片。下列相關(guān)敘述中錯(cuò)誤的是(　　)

A. 觀察根尖有絲分裂時(shí)應(yīng)選擇b區(qū)細(xì)胞

B. 觀察染色體最好圖乙中的A細(xì)胞進(jìn)行觀察

C. 用高倍鏡可以看到一個(gè)細(xì)胞經(jīng)歷圖乙中B→A→D→C整個(gè)過程

D. 視野中處于間期的細(xì)胞最多

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】抗癌藥物3-BrPA運(yùn)輸至細(xì)胞內(nèi)需要單羧酸轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白(MCT1)的協(xié)助。下圖表示3- BrPA作用于癌細(xì)胞的機(jī)理，下表是研究者用相同劑量3- BrPA處理5種細(xì)胞所得的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。據(jù)此推斷正確的是（ ）

A. 死亡率為0的原因是相應(yīng)細(xì)胞中沒有MCT1基因

B. MCT1基因數(shù)目越多，癌細(xì)胞的凋亡率越高

C. MCT1可能是載體，3-BrPA作用于細(xì)胞呼吸的整個(gè)過程

D. 細(xì)胞中的MCT1含量越高，越有利于3-BrPA進(jìn)入細(xì)胞

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