下圖是利用現(xiàn)代生物工程技術(shù)治療遺傳性糖尿病的過程圖解。請據(jù)圖回答:
(1)②所示的生物技術(shù)名稱是 ,該項技術(shù)的供體細胞一般都選用傳代10代以內(nèi)的細胞,這是因為 。重組細胞A培養(yǎng)過程中所用培養(yǎng)液除一些無機鹽和有機鹽類外,還需添加維生素、激素、氨基酸、核苷酸等成分以及 等物質(zhì),并且用一定的方法激活其完成細胞分裂和發(fā)育進程。該過程通常用去核的卵母細胞作為受體細胞的原因除了它體積大、易操作、營養(yǎng)物質(zhì)豐富外,還因為它含有 的物質(zhì)。
(2)圖中③所示的結(jié)構(gòu)名稱是 。其在形態(tài)上,表現(xiàn)為體積小,細胞核 ,核仁明顯;在功能上具有 。若實現(xiàn)重組細胞B定向誘導分化,需要在培養(yǎng)基中加入 。
(3)④所示的生物技術(shù)名稱是 ,若想得到大量健康的胰島B細胞基因,可利用 技術(shù),該技術(shù)利用的工具酶是 。
(4)圖示方法與一般的異體移植相比最大的優(yōu)點是 。該種基因治療所屬類型為 。
(1)核移植技術(shù) 10-50代,部分細胞核型可能發(fā)生改變(細胞內(nèi)遺傳物質(zhì)可能發(fā)生突變)或10代以內(nèi)的細胞一般能保持正常的二倍體核型 血清 促進細胞核全能性表達的物質(zhì)
(2)內(nèi)細胞團(胚胎干細胞) 大 發(fā)育的全能性 分化誘導因子
(3)基因工程(轉(zhuǎn)基因技術(shù)、DNA重組技術(shù)) PCR Taq酶 (熱穩(wěn)定DNA聚合酶)
(4)沒有免疫排斥反應(yīng) 體外基因治療
【解析】
試題分析:(1)過程圖中涉及到的現(xiàn)代生物技術(shù)有基因工程、核移植技術(shù)、動物細胞培養(yǎng)、早期胚胎培養(yǎng)等技術(shù)。其中,①表示分離到的細胞核,②所示的生物技術(shù)是核移植技術(shù);由于10代以內(nèi)的細胞一般能保持正常的二倍體核型,不發(fā)生變異,所以供體細胞一般都選用傳代10代以內(nèi)的細胞,動物細胞培養(yǎng)液中除基本成分外還常需加血清等;用去核的卵母細胞作為受體細胞的原因之一是該細胞中含有促進細胞核全能性表達的物質(zhì) 。 (2) ③所示的結(jié)構(gòu)名稱是內(nèi)細胞團,其在形態(tài)上,表現(xiàn)為體積小,細胞核大,核仁明顯;在功能上具有發(fā)育的全能性, 實現(xiàn)重組細胞B定向誘導分化,需要在培養(yǎng)基中加入分化誘導因子。(3)④所示的生物技術(shù)名稱是基因工程,若想得到大量健康的胰島B細胞基因,可利用PCR技術(shù),該技術(shù)利用的工具酶是Taq酶 (熱穩(wěn)定DNA聚合酶)。(4)圖示方法獲得的細胞由于細胞核來自于患者自身,與一般的異體移植相比最大的優(yōu)點是沒有免疫排斥反應(yīng),由于主要過程是在體外進行的,所以該種基因治療所屬類型為體外基因治療。
考點:主要考查核移植技術(shù)、動物細胞培養(yǎng)、基因工程、干細胞利用等知識。主要是對技術(shù)的過程原理等的考查。
科目:高中生物 來源: 題型:
下圖是利用現(xiàn)代生物工程技術(shù)治療遺傳性糖尿。ɑ蛉毕輰е乱葝uB細胞不能正常合成胰島素)的過程設(shè)計圖解,請據(jù)圖回答:
(1)圖中①、②所示的結(jié)構(gòu)分別是 、 。
(2)圖中③、④所示的生物工程技術(shù)分別是 、 。此外圖示過程還應(yīng)用了哪些生物工程技術(shù)? 。(寫出兩種)
(3)過程③通常用去核卵細胞作受體細胞的原因除了它體積大、易操作外,還因為 。
(4)過程④通常用②做受體細胞的原因是 。
(5)過程④的完成需要用到的基因操作工具有 。
(6)圖示方法與一般的異體移植相比最大的優(yōu)點是 。
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科目:高中生物 來源:2011屆江西省樟樹中學高三上學期第四次月考(理綜)生物部分 題型:綜合題
下圖是利用現(xiàn)代生物工程技術(shù)治療遺傳性糖尿。ɑ蛉毕輰е乱葝uB細胞不能正常合成胰島素)的過程設(shè)計圖解,請據(jù)圖回答:
(1)圖中①、②所示的結(jié)構(gòu)分別是 、 。
(2)圖中③、④所示的生物工程技術(shù)分別是 、 。此外圖示過程還應(yīng)用了哪些生物工程技術(shù)? 。(寫出兩種)
(3)過程③通常用去核卵細胞作受體細胞的原因除了它體積大、易操作外,還因為 。
(4)過程④通常用②做受體細胞的原因是 。
(5)過程④的完成需要用到的基因操作工具有 。
(6)圖示方法與一般的異體移植相比最大的優(yōu)點是 。
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科目:高中生物 來源:2012-2013學年陜西省寶雞中學高二下學期期末考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
(選做)下圖是利用現(xiàn)代生物工程技術(shù)治療遺傳性糖尿病(基因缺陷導致胰島B細胞不能正常合成胰島素)的過程設(shè)計圖解。請據(jù)圖回答:
⑴圖中①、②所示的結(jié)構(gòu)分別是 、______________。
⑵圖中③、④所示的生物工程技術(shù)分別是________ ____、 。此外圖示過程還應(yīng)用了哪些生物工程技術(shù)? (至少答兩種) 。
⑶過程④的完成需要用到的基因操作工具有 。
⑷圖示方法與一般的異體移植相比最大的優(yōu)點是 。
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科目:高中生物 來源:2014屆陜西省高二下學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(選做)下圖是利用現(xiàn)代生物工程技術(shù)治療遺傳性糖尿病(基因缺陷導致胰島B細胞不能正常合成胰島素)的過程設(shè)計圖解。請據(jù)圖回答:
⑴圖中①、②所示的結(jié)構(gòu)分別是 、______________。
⑵圖中③、④所示的生物工程技術(shù)分別是________ ____、 。此外圖示過程還應(yīng)用了哪些生物工程技術(shù)? (至少答兩種) 。
⑶過程④的完成需要用到的基因操作工具有 。
⑷圖示方法與一般的異體移植相比最大的優(yōu)點是 。
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科目:高中生物 來源:2010-2011學年江西省高三上學期第四次月考(理綜)生物部分 題型:綜合題
下圖是利用現(xiàn)代生物工程技術(shù)治療遺傳性糖尿。ɑ蛉毕輰е乱葝uB細胞不能正常合成胰島素)的過程設(shè)計圖解,請據(jù)圖回答:
(1)圖中①、②所示的結(jié)構(gòu)分別是 、 。
(2)圖中③、④所示的生物工程技術(shù)分別是 、 。此外圖示過程還應(yīng)用了哪些生物工程技術(shù)? 。(寫出兩種)
(3)過程③通常用去核卵細胞作受體細胞的原因除了它體積大、易操作外,還因為 。
(4)過程④通常用②做受體細胞的原因是 。
(5)過程④的完成需要用到的基因操作工具有 。
(6)圖示方法與一般的異體移植相比最大的優(yōu)點是 。
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