下列四組生物,屬于真核的一組是(  )
A、衣藻和變形蟲
B、乳酸菌和根霉
C、細(xì)菌和草履蟲
D、藍(lán)藻和酵母菌
考點(diǎn):原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同
專題:
分析:常考的真核生物:綠藻、衣藻、真菌(如酵母菌、霉菌、蘑菇)、原生動(dòng)物(如草履蟲、變形蟲)及動(dòng)、植物.
?嫉脑松铮核{(lán)藻(如顫藻、發(fā)菜、念珠藻、藍(lán)球藻)、細(xì)菌(如乳酸菌、硝化細(xì)菌、大腸桿菌等)、支原體、放線菌.
此外,病毒既不是真核生物,也不是原核生物.
解答: 解:A、衣藻和變形體都屬于真核生物,A正確;
B、乳酸菌(乳酸桿菌)是細(xì)菌,屬于原核生物,B錯(cuò)誤;
C、細(xì)菌屬于原核生物,C錯(cuò)誤;
D、藍(lán)藻屬于原核生物,D錯(cuò)誤.
故選:A.
點(diǎn)評(píng):本題考查細(xì)胞種類,對(duì)于此類試題,考生需要掌握一些?嫉纳锼鶎俚念悇e,特別是原核生物,包括藍(lán)藻、細(xì)菌、支原體、衣原體、放線菌,其中對(duì)于細(xì)菌的判斷,要掌握技巧,一般在菌字前有“桿”、“球”、“螺旋”和“弧”等字樣的都為細(xì)菌.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

有關(guān)酶與ATP的說法正確的是( 。
A、正是由于酶的催化作用,細(xì)胞代謝才能在溫和條件下快速進(jìn)行
B、酶和ATP不能脫離生物體起作用,酶的催化都需要ATP提供能量
C、細(xì)胞內(nèi)的吸能反應(yīng)一般與ATP的合成相聯(lián)系
D、ATP與酶的元素組成不可能完全相同

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科目:高中生物 來源: 題型:

2011年3月日本發(fā)生強(qiáng)烈地震引發(fā)核泄漏,導(dǎo)致環(huán)境中131I嚴(yán)重超標(biāo).若放射性物質(zhì)131I進(jìn)入人體,會(huì)在甲狀腺細(xì)胞中積累.131I進(jìn)入甲狀腺細(xì)胞的方式為( 。
A、主動(dòng)運(yùn)輸B、協(xié)助擴(kuò)散
C、自由擴(kuò)散D、胞吞作用

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖為細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)及物質(zhì)跨膜運(yùn)輸示意圖,正確的是( 。
A、②和④都有極性部分而沒有非極性部分
B、①②④都能運(yùn)動(dòng),而③不能運(yùn)動(dòng)
C、c可代表小腸絨毛上皮細(xì)胞吸收葡萄糖
D、被動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)也可能與膜蛋白有關(guān)

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科目:高中生物 來源: 題型:

英國科學(xué)家文卡特拉曼?拉馬克里希、托馬斯?施泰茨和阿達(dá)?尤納斯共同獲得2010年的諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng).這三位科學(xué)家構(gòu)筑了三維核糖體模型來顯示不同的抗生素是如何抑制核糖體功能的.當(dāng)今醫(yī)學(xué)上很多抗生素類藥物都是通過抑制病菌的核糖體來達(dá)到治療目的.根據(jù)以上材料,推測(cè)下列有關(guān)核糖體的說法中,不正確的是( 。
A、治療病菌感染所用的抗生素應(yīng)該對(duì)人體的核糖體功能無抑制作用
B、可用抗生素抑制核糖體功能達(dá)到治療甲型H1N1流感的目的
C、抗生素抑制了病菌核糖體的功能,病菌無法存活
D、抗生素可能是通過抑制翻譯過程來抑制核糖體的功能

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科目:高中生物 來源: 題型:

愛德華茲以他在體外受精技術(shù)領(lǐng)域做出的開創(chuàng)性貢獻(xiàn)而獲得2010年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng).關(guān)于體外受精技術(shù)敘述正確的是( 。
A、獲取的精子經(jīng)獲能后才能進(jìn)行體外受精
B、采集的卵母細(xì)胞應(yīng)立即與精子共同放入培養(yǎng)液中才能形成受精卵
C、精子和卵細(xì)胞受精形成受精卵后即可移入母體子宮
D、精子與卵子相遇后,會(huì)發(fā)生頂體反應(yīng),防止多精入卵

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列過程哪些發(fā)生在精子入卵后( 。
①精子繼續(xù)完成減數(shù)第二次分裂,形成雄原核   ②精子發(fā)生頂體反應(yīng)
③發(fā)生卵細(xì)胞膜封閉作用                   ④卵子完成減數(shù)第二次分裂,形成雌原核.
A、①②B、②③C、③④D、①④

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科目:高中生物 來源: 題型:

在下列4個(gè)圖中,肯定是常染色體上隱性基因決定的遺傳病(圖中深顏色表示患者)的是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 來源: 題型:

減數(shù)第一次分裂發(fā)生的主要特點(diǎn)是(  )
A、染色體復(fù)制
B、同源染色體分離
C、姐妹染色單體分離
D、染色質(zhì)變成染色體

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同步練習(xí)冊(cè)答案