A、解離時可用鹽酸除去細胞壁以分散細胞 |
B、高倍鏡可以觀察到不同分裂期的細胞 |
C、低倍鏡下看不到細胞時可換用高倍鏡觀察 |
D、漂洗時洗去染液防止染色過深 |
科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、酶能為化學反應的順利進行提供活化能 |
B、酶的基本組成單位都是氨基酸 |
C、酶的活性與溫度和pH的變化沒有關系 |
D、酶空間結構改變會引起其活性的改變或喪失 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、從甲圖可看出植物不同器官對生長素的反應靈敏程度不同 |
B、乙圖中莖的背地生長與胚芽鞘在單側光照射下向光源彎曲生長生長素的作用機理相似 |
C、圖乙中a、b兩點的生長素濃度應大于10-8(mol/L) |
D、乙圖表示的現(xiàn)象與重力作用有關.也可從甲圖中找到原因 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、種群①為捕食者,種群②為被捕食者 |
B、種群①的營養(yǎng)級比種群②營養(yǎng)級高 |
C、種群②所含的能量比種群①所含的能量高 |
D、種群②的數(shù)量隨種群①的數(shù)量減少而減少 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、該圖表示不夠完整,缺少細胞核等結構 |
B、圖中c是指細胞膜,e是指細胞質 |
C、圖中b的成分是纖維素和果膠 |
D、此細胞結構不可能是動物細胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、含有n對獨立遺傳的等位基因的個體產(chǎn)生的配子的種類 |
B、一個DNA分子復制n次后所產(chǎn)生的DNA分子數(shù) |
C、含有n對基因的個體產(chǎn)生的配子的數(shù)量 |
D、孟德爾遺傳實驗中,含有n對獨立遺傳的等位基因的個體產(chǎn)生的F2表現(xiàn)型種類 |
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