Question

15．如圖表示A、B兩種植物光合速率隨光照強度改變的變化曲線，請根據(jù)圖回答下列問題：
（1）在較長時間連續(xù)陰雨的環(huán)境中，生長受到顯著影響的植物是A．
（2）在相同且適宜條件下，圖中曲線A和B分別表示不同植物的凈光合速率（“凈光合速率”或“真正光合速率”）．
（3）圖中的“a”點表示A植物的呼吸速率，此時細胞中產(chǎn)生ATP的細胞器是線粒體．
（4）如果以缺鎂的全營養(yǎng)液培養(yǎng)A植物的幼苗，則b點的移動方向是向右．
（5）在c點時，葉綠體中ATP的移動方向是從葉綠體基質(zhì)向類囊體薄膜方向移動．
（6）探究環(huán)境因素對光合作用強度的影響，不管哪種因素突然改變，短時間內(nèi)C₅和C₃的變化情況相反（填“相同”或“相反”）．ATP和[H]的變化情況相同（填“相同”或“相反”）．
（7）當光照強度為g時，比較植物A、B的有機物積累速率P₁、P₂的大小和喲機務(wù)合成速率Q₁、Q₂的大小，結(jié)果應(yīng)分別為P₁=P₂，Q₁＞Q₂（填“=”、“＞”或“＜”）．

Answer 1

分析 據(jù)圖分析：該圖是不同植物隨光照強度變化光合作用強度變化的曲線，縱軸表二氧化碳的吸收量，因此該圖的光合作用強度是凈光合作用強度，a點對應(yīng)的數(shù)值是植物A的呼吸作用強度，b是植物A的光的補償點，此時光合作用與呼吸作用強度相等，c點是植物A的光的飽和點，與B相比，植物A的光補償點和飽和點都高，因此A可能是陽生植物，B是陰生植物．

解答 解：（1）A植物光的補償點和飽和點比B植物大，A植物為陽生植物，較長時間連續(xù)陰雨的環(huán)境中，生長會受到顯著影響．
（2）在相同且適宜條件下，植物的凈光合速率可以用二氧化碳的吸收速率或氧氣的生成速率來表示，故圖中曲線A和B分別表示不同植物的凈光合速率．
（3）a點對應(yīng)的光照強度為0、此時植物細胞不進行光合作用，該點表示植物呼吸作用速率；此時細胞中呼吸作用可以產(chǎn)生ATP，產(chǎn)生ATP的細胞器是線粒體．
（4）由于Mg是合成葉綠素的組成元素，當植物缺Mg時，葉綠素合成減少，光合作用減弱，而呼吸作用強度不變，因此b點右移．
（5）c點時，A植物的光合作用強度最大，ATP從類囊體薄膜向葉綠體基質(zhì)方向移動，參與暗反應(yīng)，ADP的移動方向是從葉綠體基質(zhì)向類囊體薄膜方向移動．
（6）在光合作用的暗反應(yīng)過程中，C₅來自于C₃的還原，C₃來自于C₅固定二氧化碳，環(huán)境因素對光合作用強度的影響，不管哪種因素突然改變，短時間內(nèi)C₅和C₃的變化情況總是相反．但ATP和[H]用于三碳化合物的還原，其變化情況相同．
（7）當光照強度為g時，比較植物A、B的有機物積累速率M₁、M₂為凈光合作用，兩者相等；而有機物合成速率Q₁、Q₂的表示真正的光合作用速率，由于A植物的呼吸作用速率大，所以A植物的真正的光合速率Q₁大．
故答案為：
（1）A　
（2）凈光合速率
（3）A植物的呼吸速率　線粒體
（4）向右
（5）葉綠體基質(zhì)　類囊體薄膜　
（6）相反　相同　
（7）=＞

點評 本題考查光合作用和呼吸作用的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生理解要點、獲取信息以及識圖分析能力和運用所學(xué)知識分析問題、解決問題的能力．