【題目】下面是用顯微鏡觀察時(shí)的幾個(gè)操作步驟,要把顯微鏡下的標(biāo)本從圖中的A轉(zhuǎn)為B,正確的操作步驟是

①調(diào)節(jié)光圈和反光鏡使視野明亮;②向右上方移動(dòng)載玻片;③轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器;④轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋;⑤轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋;⑥向左下方移動(dòng)載玻片

A. ①③②④B. ②③①④C. ⑥③②④D. ⑥③①④

【答案】D

【解析】

高倍顯微鏡的使用方法:

1、選好目標(biāo):一定要先在低倍顯微鏡下把需進(jìn)一步觀察的部位調(diào)到中心,同時(shí)把物象調(diào)節(jié)到最清晰的程度,才能進(jìn)行高倍顯微鏡的觀察;

2、轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器,調(diào)換上高倍鏡頭,轉(zhuǎn)換高倍鏡時(shí)轉(zhuǎn)動(dòng)速度要慢,并從側(cè)面進(jìn)行觀察(防止高倍鏡頭碰撞玻片),如高倍顯微鏡頭碰到玻片,說明低倍鏡的焦距沒有調(diào)好,應(yīng)重新操作;

3、調(diào)節(jié)焦距:轉(zhuǎn)換好高倍鏡后,用左眼在目鏡上觀察,此時(shí)一般能見到一個(gè)不太清楚的物象,可調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋,即可獲得清晰的物象(切勿用粗準(zhǔn)假螺旋)。

分析圖可知,B圖氣孔是A圖氣孔的放大,因此在使用高倍鏡時(shí),首先將在低倍鏡下觀察到的氣孔移到視野的中央;由于觀察的目標(biāo)位于左下方,顯微鏡下是倒像,所以應(yīng)該將在撥片向左下方移動(dòng),然后轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器,移走低倍鏡,換上高倍鏡;換上高倍鏡后視野會(huì)變暗,此時(shí)可以調(diào)節(jié)光圈或反光鏡;最后微調(diào)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋,使物象清晰即可。即正確的操作步驟是⑥③①④。

故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列個(gè)體中屬于純合子的是(  )

A.RRDdFF與rrDdff B.RrDDff與RrddFF

C.rrddFF和RRddff D.RrDdFf和rrddff

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】對(duì)人體細(xì)胞外液的理化性質(zhì)的敘述,不正確的是( )

A.溶液滲透壓的大小取決于單位體積溶液中溶質(zhì)微粒的數(shù)目

B.人的血漿pH7.357.45,其穩(wěn)定與HCO3-、 HPO42-有關(guān)

C.血漿滲透壓的大小主要與無機(jī)鹽、葡萄糖的含量有關(guān)

D.人體細(xì)胞外液的溫度一般維持在37 ℃左右

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】關(guān)于T細(xì)胞作用的敘述最完整的一組是

處理抗原呈遞抗原識(shí)別抗原分化記憶細(xì)胞分化效應(yīng)細(xì)胞

A.①②③④⑤B.①②③④C.②③④⑤D.②④⑤

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】植物生長(zhǎng)素促進(jìn)生長(zhǎng)的原因在于促進(jìn) ( )

A.細(xì)胞分裂B.光合作用C.呼吸作用D.細(xì)胞伸長(zhǎng)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】若某種限制性核酸內(nèi)切酶的識(shí)別序列是CCTAGG,它在A和G之間切斷DNA。下圖表示用該酶處理某基因后產(chǎn)生的片段。下列有關(guān)敘述正確的是

A. 該正;蛑杏4個(gè)CCTAGG序列

B. 產(chǎn)生的DNA片段可用DNA連接酶連接起來

C. 用該酶處理得到圖示基因片段要水解3個(gè)磷酸二酯鍵

D. 若該基因某處有一個(gè)CCTAGG突變?yōu)镃CTAGC,用該酶處理后將產(chǎn)生5個(gè)片段

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】分析HIV的化學(xué)組成,得到下圖所示組成關(guān)系,相關(guān)敘述正確的是

A. a→A的過程在HIV的核糖體上完成

B. B徹底水解可產(chǎn)生磷酸、核糖和A、G、T、C四種堿基

C. aa之間通過“—NH—COOH—”相連接

D. HIV的遺傳信息儲(chǔ)存在大分子B

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列是有關(guān)生物的細(xì)胞分裂圖示,請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問題。

(1)圖5細(xì)胞對(duì)應(yīng)于圖2中的________段,D2E2染色體的行為變化與圖1中的________段變化相同。

(2)圖5產(chǎn)生的子細(xì)胞的名稱為__________ ,圖 3~圖 5 中的哪一個(gè)細(xì)胞是孟德爾定律自由組合定律產(chǎn)生的細(xì)胞學(xué)基礎(chǔ)?__________

(3)圖3細(xì)胞中有_________對(duì)同源染色體,有_______個(gè)四分體,若①上基因?yàn)锳,則⑤上的基因?yàn)閍的原因_______________________

(4)若圖1縱坐標(biāo)是細(xì)胞周期中細(xì)胞核的 DNA 數(shù),則圖3~圖5中____________細(xì)胞的DNA 含量與圖 1 中的 D1E1 段的相等。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】若對(duì)離體的心肌細(xì)胞施用某種毒素,可使心肌細(xì)胞對(duì)Ca2+的吸收量明顯減少,而對(duì)K+、C6H12O6的吸收則不受影響。這種毒素的作用是( )

A. 抑制呼吸酶的活性

B. 改變了細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)

C. 抑制Ca2+載體的活性

D. 改變了細(xì)胞膜兩側(cè)的Ca2+濃度

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案