20.下丘腦在人體生理調(diào)節(jié)過程中發(fā)揮著重要作用.請據(jù)圖回答問題(甲、乙、丙、丁為人體內(nèi)某種結構或細胞,A、B、C為調(diào)節(jié)物質):
(1)圖中下丘腦參與的生理調(diào)節(jié)方式有神經(jīng)體液調(diào)節(jié),當人體處于寒冷環(huán)境中,圖中物質A(填字母)在血液中的含量明顯升高.
(2)當正常人處于饑餓狀態(tài)時,圖示中C(填字母)增多,在機體內(nèi)通過促進肝糖原分解,非糖物質轉化為葡萄糖過程,以維持機體的血糖平衡.如果圖中丙部位受損,會使人患糖尿。
(3)當人體受到寒冷刺激時,興奮只能由大腦皮層的神經(jīng)細胞傳到下丘腦的神經(jīng)細胞,而不能反向的原因是遞質只能由突觸前膜釋放作用于突觸后膜.
(4)血液中物質A的含量過高時,抑制下丘腦和甲的分泌活動,該調(diào)節(jié)方式稱為反饋調(diào)節(jié).
(5)在受到寒冷刺激時,甲分泌的激素只能作用于特定的細胞,而A激素可作為多數(shù)細胞的信號,這與細胞膜上具有特定的糖蛋白物質有關.
(6)下丘腦除參與圖示調(diào)節(jié)過程外,還能分泌抗利尿激素,由甲釋放到血液中,調(diào)節(jié)人體內(nèi)水的平衡.

分析 分析題圖:圖中甲為垂體、乙為甲狀腺等腺體,A是乙分泌的相關的激素;丙分泌的激素B能使血糖濃度降低,因此丙為胰島B細胞,激素B為胰島素;丁分泌的激素C能使血糖濃度升高,因此丁為胰島A細胞,激素C為胰高血糖素.

解答 解:(1)圖中下丘腦參與的生理調(diào)節(jié)方式是神經(jīng)體液調(diào)節(jié),人體處于寒冷環(huán)境時,(A)甲狀腺激素含量會增加.
(2)當正常人處于饑餓狀態(tài)時,圖示中胰高血糖素(C)增多,在機體內(nèi)通過促進肝糖原分解、非糖物質轉化為葡萄糖,以維持機體的血糖平衡.如果圖中胰島B細胞(丙)受損,分泌胰島素減少,會使人患糖尿。
(3)當人體受到寒冷刺激時,興奮只能由大腦皮層的神經(jīng)細胞傳到下丘腦的神經(jīng)細胞,而不能反向的原因是遞質只能由突觸前膜釋放作用于突觸后膜.
(4)血液中物質甲狀腺激素(A)的含量過高時,會通過反饋調(diào)節(jié)抑制下丘腦和甲的分泌活動.
(5)在受到寒冷刺激時,甲分泌的激素只能作用于特定的細胞,而A激素可作為多數(shù)細胞的信號,這與細胞膜上具有特定的受體物質有關.
(6)下丘腦除參與圖示調(diào)節(jié)過程外,還能分泌抗利尿激素,由垂體釋放到血液中,調(diào)節(jié)人體內(nèi)水的平衡.
故答案為:
(1)神經(jīng)體液調(diào)節(jié)   A   
(2)C    肝糖原分解,非糖物質轉化為葡萄糖   丙   
(3)遞質只能由突觸前膜釋放作用于突觸后膜  
(4)反饋調(diào)節(jié)   
(5)糖蛋白  
(6)抗利尿激素

點評 本題結合人體生理調(diào)節(jié)過程示意圖,考查神經(jīng)、體液調(diào)節(jié)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用,要求考生識記甲狀腺激素的分級調(diào)節(jié)過程;識記血糖調(diào)節(jié)的具體過程,掌握胰島素和胰高血糖素的生理功能;識記人體水鹽調(diào)節(jié)的具體過程,掌握相關激素的生理功能,能結合圖中信息判斷各激素的名稱,再準確答題.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源:2016屆江蘇省高三上第一次學期檢測生物試卷(解析版) 題型:綜合題

下圖A、B、C分別表示某雌雄異株植物M的花色遺傳、花瓣中色素的控制過程及性染色體簡圖。植物M的花色(白色、藍色和紫色)由常染色體上兩對獨立遺傳的等位基因(A和a、B和b)控制,葉型(寬葉和窄葉)由另一對等位基因(D和d)控制,據(jù)圖回答下列問題。

(1)據(jù)圖A分析,植物M花色的遺傳遵循 定律。

(2)結合A、B兩圖可判斷A圖中甲、乙兩植株的基因型分別為 。如果讓圖A中的藍花植株自交,后代表現(xiàn)型及比例為 。

(3)除圖B中體現(xiàn)的基因控制生物性狀的方式外,基因控制性狀的另外一種方式是 。

(4)在植物M種群中,以AaBb和aaBb兩種基因型的植株做親本,雜交后產(chǎn)生的子一代的表現(xiàn)型及比例為 。

(5)植物M的XY染色體既有同源部分(圖C中的I片段),又有非同源部分(圖C中的II、III片段)。若控制葉型的基因位于圖C中的I片段,寬葉(D)對窄葉(d)為顯性,現(xiàn)有純種的寬葉、窄葉雌性植株若干和基因型為、、的寬葉雄株若干,通過一代雜交,培育出可依據(jù)葉型區(qū)分雌雄的大批幼苗,則親本的雜交組合 (填基因型)。

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科目:高中生物 來源:2016屆山東省萊州市高三上第一次質量檢測生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(6分)下圖是某一生物個體的細胞分裂示意圖和染色體、染色單體、DNA分子數(shù)目關系圖。請回答以下問題:

(1)若圖I中的2和6表示兩個Y染色體,則此圖可以表示的細胞是

A.體細胞 B.初級卵母細胞

C.初級精母細胞 D.次級精母細胞

(2)該生物體細胞中染色體數(shù)最多有______條。假設該生物的一個初級精母細胞中的一條染色體上的DNA分子用15N進行標記,正常情況下,在該細胞分裂形成的精子細胞中,含15N的精子所占比例為___________。

(3)圖Ⅱ中有____________個染色單體,如果①上某位點有基因B,②上相應位點的基因是b,發(fā)生這種變化的原因可能有________________。

(4)圖Ⅱ細胞中染色體、染色單體、DNA數(shù)量關系可用圖Ⅲ中的__________表示。

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8.葡萄糖在不同情況下進出細胞的運輸方式可能不同,如圖所示葡萄糖的運輸方式是( 。
A.主動運輸B.胞吞C.協(xié)助擴散D.自由擴散

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15.基因自由組合定律中的“自由組合”是指( 。
A.同源染色體上等位基因的自由組合
B.同源染色體上非等位基因的自由組合
C.非同源染色體上等位基因的自由組合
D.非同源染色體上非等位基因的自由組合

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

5.圖甲表示下丘腦神經(jīng)細胞及其相關內(nèi)分泌腺之間的關系結構模式圖,圖乙為血糖調(diào)節(jié)模式圖,據(jù)圖回答下列問題.

(1)寒風來襲時,皮膚的冷覺感受器興奮,興奮傳到下丘腦后圖甲中的物質a、b、c(填字母)分泌量會增加,其中物質c(填字母)的靶細胞是體內(nèi)所有細胞,它能提高細胞代謝的速率,使機體產(chǎn)生更多的熱量.
(2如果用物質c飼喂正常動物,則物質a、b(填字母)會大量減少,因為物質c會(反饋)抑制下丘腦和垂體分泌相關激素.
(3)正常人體血糖含量為0.8~1.2g/L時,如果長時間的運動就會消耗大量的葡萄糖,此時圖乙中的d物質就會增加(填字母),以促進機體內(nèi)的肝糖原分解,使血糖含量維持在正常水平.
(4)空腹抽血后,一次定量飲入高濃度葡萄糖水.喝糖水后每隔一定時間靜脈取血,測定血糖濃度(整個過程禁食、禁水,不做劇烈運動),發(fā)現(xiàn)正常人與胰島B細胞分泌功能不足者血糖濃度的變化 趨勢都是先上升,再下降,但下降的速率不同.下降速率不同原因是胰島素可促進血糖進入細胞和被利用,胰島B細胞分泌不足者產(chǎn)生的胰島素少,故血糖下降速度慢.
(5)在圖甲和圖乙中,具備兩種激素受體的器官依次是垂體和肝臟,在圖甲中這兩種激素的作用表現(xiàn)為拮抗作用.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.下列有關植物體細胞雜交的敘述,錯誤的是( 。
A.有可能把兩個植物體的優(yōu)良性狀集中在雜種植株上
B.克服了自然界物種形成時一般需要的地理隔離而直接獲得雜種植株
C.克服遠緣雜交不親和的障礙
D.經(jīng)過融合的體細胞必須用秋水仙素處理后自交可育

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8.有一種基因突變使果蠅神經(jīng)細胞興奮過程的電位變化發(fā)生異常,其結果如圖所示.下列有關敘述不正確的是( 。
A.基因突變影響神經(jīng)細胞膜上K+通道的結構和功能
B.基因突變影響神經(jīng)細胞膜上Na+通道的結構和功能
C.突變型果蠅神經(jīng)纖維上興奮傳導的速度較慢
D.突變型果蠅神經(jīng)細胞興奮時Na+流出的數(shù)量不發(fā)生改變

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

7.科學家用植物細胞雜交方法,將番茄的原生質體和馬鈴薯的原生質體融合,成功地培育出了“番茄-馬鈴薯”雜種植株,如圖1所示,其中①~⑤表示過程,英文字母表示細胞、組織或植株.育種工作者還利用番茄進行了如下三組實驗如圖2.據(jù)圖回答下列問題:

(1)實現(xiàn)過程②的技術是原生質體融合,在此之前使用纖維素酶和果膠酶處理細胞以除去細胞壁.過程③原生質體經(jīng)過細胞壁再生,與此密切相關的細胞器為高爾基體(線粒體).
(2)過程②后,在顯微鏡下觀察融合的活細胞中有供體的葉綠體存在,這一特征可作為初步篩選雜種細胞的標志.
(3)若番茄細胞內(nèi)有m條染色體,馬鈴薯細胞含n條染色體,則“番茄-馬鈴薯”細胞內(nèi)含m+n條染色體;若雜種細胞培育成為“番茄-馬鈴薯”植株為四倍體,則此雜種植株的花粉經(jīng)離體培育得到的植株屬于單倍體植株.
(4)如果形成c細胞的a、b細胞都是番茄細胞,那么更簡單的得到番茄植株f的處理方法是用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗.
(5)若雜種植株在有絲分裂在過程中,僅保留番茄的染色體而馬鈴薯的染色體會不斷丟失,采用特異性引物對番茄和馬鈴薯基因組DNA進行PCR擴增,得到兩親本的差異性條帶,可用于雜種植株的鑒定.圖3是用該引物對雙親及4棵再生植株1~4進行PCR擴增的結果.據(jù)圖判斷,再生植株1~4中一定是雜種植株的有(多選)1、2、4.

(6)圖2Ⅰ過程培育植物體A主要應用了植物組織培養(yǎng)技術技術.
(7)用紅果多室(Yymm)番茄植株的花粉進行Ⅱ、Ⅲ有關實驗,則Ⅱ過程中,培育植物體B的方法(Ⅱ)稱為單倍體育種.植物體C的基因型有YYmm或Yymm或yymm.(細胞A為兩兩融合細胞,寫出具體的基因型.)
(8)三種育種得到的植物體A、B、C中一定為純合體的是植物體B.

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