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甲圖表示空氣中的CO2含量對某綠色植物光合作用的影響,乙圖表示一天24小時蔬菜大棚內CO2濃度隨時間的變化曲線(水平虛線為實驗開始時大棚內的CO2濃度).請據圖回答下列問題:

(1)甲、乙兩圖中光合作用和呼吸作用強度相等的點有
 
,此時細胞中能產生[H]的部位有
 
.乙圖中積累有機物最多的點是
 

(2)經過24小時后,大棚內植物有機物的含量會
 
(填“增加”“減少”或“不變”).
(3)乙圖中A點所進行的生理反應表達式為
 

(4)甲圖中限制N點的主要外界因素是
 
 
.N點時葉肉細胞葉綠體中的ADP的運動方向是
 

(5)某同學以新鮮的綠色植物葉片為材料,探究環(huán)境條件對細胞呼吸速率的影響,請幫助他提出一個探究課題:
 
.需特別注意的是,該實驗必須在
 
條件下進行.
考點:光反應、暗反應過程的能量變化和物質變化,影響光合作用速率的環(huán)境因素,細胞呼吸的過程和意義
專題:
分析:分析甲圖:M表示二氧化碳補償點,即光合作用和呼吸作用強度相等;N點時,光合作用強度最大.
分析乙圖:AD段,呼吸作用強度大于光合作用強度,所以容器中二氧化碳含量逐漸增多;D點時,光合作用強度等于呼吸作用強度;DH段,光合作用強度大于呼吸作用強度,所以容器中的二氧化碳含量逐漸減少;H點時,光合作用強度等于呼吸作用強度;HI段,呼吸作用強度大于光合作用強度,所以容器中二氧化碳含量又逐漸增多.
解答: 解:(1)由以上分析可知:甲、乙兩圖中光合作用和呼吸作用強度相等的點有M、D、H;此時細胞同時進行光合作用和呼吸作用,所以細胞中能產生[H]的部位有細胞質基質、葉綠體、線粒體.乙圖中DH段,光合作用強度大于呼吸作用強度,逐漸積累有機物,所以積累有機物最多的點是H.
(2)經過24小時后,I點CO2含量低于A點,說明光合作用合成的有機物多于呼吸作用消耗的有機物,所以大棚內植物有機物的含量會增加.
(3)乙圖中A點時,植物主要進行有氧呼吸,表達式如下:C6H12O6+6H2O+6O2
6CO2+12H2O+能量.
(4)甲圖中N點時,隨著二氧化碳濃度的升高,光合作用強度不再增加,此時限制N點的主要外界因素是光照強度和溫度.N點時葉肉細胞光合作用強度最大,此時葉綠體中的ADP的運動方向是葉綠體基質到類囊體薄膜.
(5)影響有氧呼吸的環(huán)境因素主要包括溫度、氧氣濃度、二氧化碳濃度等,因此可設計一個探究課題:探究溫度(CO2濃度等)對細胞呼吸速率的影響.需特別注意的是,該實驗必須在無光(黑暗)條件下進行,避免光合作用產生氧氣或消耗二氧化碳對實驗結果的影響.
故答案為:
(1)M、D、H    細胞質基質、葉綠體、線粒體      H
(2)增加  
(3)C6H12O6+6H2O+6O2
6CO2+12H2O+能量
(4)光照強度    溫度   葉綠體基質到類囊體薄膜
(5)探究溫度(CO2濃度等 )對細胞呼吸速率的影響  無光(黑暗)
點評:本題結合曲線圖,考查光合作用和呼吸作用的過程及其影響因素,屬于高頻考點,也是高考必考題,所以考生必須熟練掌握光合作用和呼吸作用過程,理解各種影響因素如何影響光合作用強度或呼吸作用強度,特別是遇到曲線圖時,要理解曲線與坐標交點的含義,曲線不同區(qū)段的影響因素或含義,然后再結合所學知識,才能準確答題.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列物質中,可在血漿中找到的有( 。
A、氨基酸、纖維素、CO2、Na+
B、甲狀腺激素、氧、尿素、小分子蛋白質
C、胃蛋白酶、Ca2+、胰島素、葡萄糖
D、呼吸酶、脂肪酸、尿酸、膽固醇

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科目:高中生物 來源: 題型:

光合作用反應的產物有( 。
A、ATP和[H]
B、O2和糖
C、ATP和CO2
D、O2和CO2

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為體內細胞與內環(huán)境之間的物質交換示意圖,據圖回答下列問題:

(1)此圖表示細胞與周圍環(huán)境之間的關系,其中毛細血管管壁細胞生活的具體內環(huán)境是
 
.(填標號)
(2)物質進出細胞的方式有多種.以氧氣為例,氧氣從血液中進入組織細胞的方式是自由擴散;紅細胞所攜帶的氧氣至少需要通過
 
層膜才能被組織細胞①利用,氧氣主要參與有氧呼吸的第三階段.
(3)血漿、組織液和淋巴三者之間既有密切關系,又有一定區(qū)別.一般情況下,②與③成分上的主要區(qū)別是
 

(4)在一些病理條件下,血漿、組織液和淋巴三者的量都可能發(fā)生變化.請舉出由于病理原因引起③增多的實例
 

(5)如果該圖為肝臟組織局部結構模式圖,則B端與A端液體相比較,明顯增加的物質有
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

人群的ABO血型是由IA、IB和i三個基因控制的,下圖為某家族血型遺傳家系圖.請回答下列問題.
(1)圖中Ⅰ1和Ⅱ3的血型為O型,Ⅰ2、Ⅱ1和Ⅱ2的血型為B型.請分析控制血型的基因位于
 
染色體上.
(2)Ⅱ2與一個血型為A型的正常女子結婚,生育了一個血型為O型且患血友。ㄔO基因為h)的兒子.
①若這對夫婦再生育子女,請用遺傳圖解表示其子女ABO血型的可能情況.
②Ⅱ2精巢中精原細胞形成精細胞的過程中,i與XH發(fā)生組合的時期是
 
,IB與IB發(fā)生分離的時期是
 
.在不考慮染色體片段交換的情況下,一個精原細胞產生的精子,其基因型為
 

③若他們再生一個兒子,是血型為B型且患血友病的概率為
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

6月5日是世界環(huán)境日,2011年我國的世界環(huán)境日主題是“共建生態(tài)文明,共享綠色未來”,草原是綠色生態(tài)環(huán)境的重要組成部分.某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網如圖所示.
(1)圖中共有
 
食物網,除圖中所示的生物類群外,該生態(tài)系統(tǒng)的生物組成成分還應有
 
才能保證其物質循環(huán)的正常進行.
(2)如果圖中草能提供10000kJ的能量,營養(yǎng)級間的能量傳遞效率為10%~20%,那么鷹占據的營養(yǎng)級能夠得到的最高能量值是
 
kJ.
若去除蛇,且狐的數量不變,則草原容納鷹的數量會
 

(3)影響圖中兔種群數量變化的種間因素是
 
和競爭.若某年兔種群的K值為1000只,且1只兔和4只鼠消耗的草量相等,其他條件不變的情況下,次年鼠的數量增加400只,則兔種群的K值變?yōu)?div id="i7unvj1" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
只.用標志重捕法調查該區(qū)鼠的種群數量時,若部分標記個體遷出,則導致調查結果
 
(填“偏高”或“偏低”).

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科目:高中生物 來源: 題型:

雌性火雞的兩條性染色體是異型的(ZW).在火雞的一個優(yōu)良品系中,出現(xiàn)一種遺傳性白化癥.研究者把5只有關的雄火雞進行檢測,發(fā)現(xiàn)其中3只帶有白化基因,將這3只雄火雞與多只正常雌火雞(無親緣關系)交配,共得到229只幼禽,其中45只白化幼禽均為雌性.(控制性狀的基因用A-a表示)
請回答:
(1)火雞白化性狀屬于
 
性狀,且控制該性狀的基因位于
 
染色體上.
(2)表現(xiàn)型正常的幼禽中,雄性的基因型是
 
,雌性的基因型是
 

(3)研究者欲在表現(xiàn)型正常的184只幼禽中,盡量多地保存正常個體,消除白化基因.你認為應該淘汰的基因型是
 
,請寫出鑒別該基因型個體的遺傳圖解并附必要的文字說明.

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科目:高中生物 來源: 題型:

在人體中,如果該死亡的細胞沒有死亡,就可能導致細胞惡性增長.
 
(判斷對錯)

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科目:高中生物 來源: 題型:

血漿、組織液和淋巴構成了人體細胞賴以生存的內環(huán)境.圖中能正確表示三者之間關系的是( 。
A、
B、
C、
D、

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